田园诗情教案大全列表

第一课时教学目标：1、能正确，流利地朗读课文。2、查字典学会文中的生字，结合课文理解新词的意思。教学重点：能正确，流利地朗读课文。教学难点：读顺课文，查字典学会文中的生字，结合课文理解新词的意思。教学过程：一、导入课文1......

《田园诗情》导学案一学习目标：1、有感情地朗读课文，背诵课文。2、通过读书欣赏荷兰如诗如画的田园风光，体会作者的情感，培养热爱大自然的情怀。课前准备：检查学案上的第7、8题。学习过程：同学们，课前我们都预习了课文，这节课......

一、读懂，读出意蕴来师：谁来读一读这句话?(第一自然段)(荷兰是水之国，花之国，也是牧场之国。)一生抢着读，读的字音正确。师：(摇摇头)看似简单，其实没有读出真正的意思来。一生又读。师：(笑了)课文读懂了吗?主要写了什么?生：荷......

教材分析：这是一篇描写荷兰田园美景的文章，全文从牧场之国的角度来展现荷兰的独特风情的：碧绿的草原，黑白花牛，白色的绵羊，黑色的猪群，金色的晚霞，默默挤奶的人，宁静安谧的夜晚……美丽富饶的荷兰就像一幅幅田园画......

山水田园诗《终南望余雪》教案教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读古诗，并背诵古诗。2、能借助注释、图画，展开想象，在诵读中理解诗句意思，感受终南山的绮丽雪景，体会诗歌表达的思想感情。3、培养学生想象古诗意境，感悟......

教学要求1、学会课文中的生字词，不理解的字词可或联系上下文理解。2、通过诵读，体会课文所展示的诗情画意，并有意识地积累优美词句。3、了解荷兰美丽的田园风光。教学过程一、揭示课题1、齐读课题并质疑。2、让我们带着......

导语：练习可以帮助同学们巩固所学知识，提高语文知识水平。下面是《田园诗情》阅读练习，欢迎大家过来做一做。傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是......

一、用“√”给句中带点字选择正确的读音。1.选第2个选第2个.2.第2个3.第2个二、根据课文内容填空，完成相关练习。1.水,花,牧场.牧场.2.沉睡,无声,漆黑,灯塔,微弱的光芒.安静,祥和.三、填一填,想一想,练一练。1.感受:......

教学要求1、学会课文中的生字词，不理解的字词可或联系上下文理解。2、通过诵读，体会课文所展示的诗情画意，并有意识地积累优美词句。3、了解荷兰美丽的田园风光。教学过程一、揭示课题1、齐读课题并质疑。2、让我们带着......

导语：下面是小学语文苏教版四年级上册《田园诗情》习题，欢迎同学们过来做一做。一、快乐认识新朋友(看拼音写词语)wánpíǒuěrshēnɡchùqìdípínɡwěnyuǎntiào()()()()()()二、词语美容院(在括号里填上合适的......

身为一名优秀的人民教师，我们的工作之一就是教学，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是小编为大家收集的田园诗情语文教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。田园诗情语文教学反......

一、教材分析：这是一篇描写荷兰田园美景的文章，全文围绕荷兰是“水之国，花之国，也是牧产之国。”展开描述。细腻地描写了作者眼中的荷兰：碧绿的草原，黑白花牛，白色的绵羊，黑色的猪群，金色的晚霞，默默挤奶的人，万籁俱寂的夜晚……......

一、教学目标：(1)正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的两个自然段。(2)凭借课文语言文字，感受荷兰如诗如画的田园风光，在诵读中体会作者的情感。二、教学重点：通过诵读，体会课文所展示的诗情画意，并有意识地积累优美......

在实际教学活动中，教案起着十分重要的作用。编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进而选择科学、恰当的教学方法，有利于教师科学、合理地支配课堂时间，更好地组织教学活动，提高教学质量，以下仅供参考！教......

导语：通过做练习可以巩固课堂知识，拓展课外知识，有利于我们学好语文。下面是《田园诗情》练习设计，欢迎大家过来做一做!一、在括号里填上合适的词语。()的草原()的骏马鲜艳的()()地行驶()地欣赏不停地()二、先填成语再选......

《田园诗情》教学反思一本课的美，在一种意境。田园生活的宁静悠闲，是本篇课文的基调。在教学时，我尽可能用入情入境的语言引引领学生进入到文本的情境之中去。由于课文比较长，而每一部分的语言都比较美，但一节课的时间毕竟......

一、教材解读：本课是苏教版第七册的一篇略读课文，课文是一首散文诗，描写的是水之国、花之国、牧场之国的荷兰的田园风光。课文以作者对荷兰的田园风光的赞美与向往之情为线索，描写了一幅运河、草原、郁金香、奶牛、绵羊、......

一、教学要求：1、能正确、流利地朗读课文，理解词语的意思。2、通过诵读，体会课文所展示的诗情画意。3、有意识地积累优美词语，进行自主阅读能力的诊断与矫治。二、教学时间：一课时。三、教学过程：（一）基础性诊断。1、板书课题......

我爱乡村，尤其爱乡村的田园。那迷人、和谐的田园风光，犹如一幅美不胜收的风景画，让你心驰神往，心旷神怡。春天的田园最美丽，一派生机勃勃的景象。清晨，你走进田野，一股淡淡的、轻轻的雾气和润润的、湿湿的泥土气息，不住地钻进......

教学目的：1、在自学的基础上，学习生字新词，理解这首诗的内容。2、背诵并用自己的话说出这首诗的意思。3、体会作者表达的以舟泊暮宿为背景，触景生情，充满忧愁的思想感情。教学重点：1、理解词句，明确内容。2、体会作者表达的......

一、教学目标：(1)正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的两个自然段。(2)凭借课文语言文字，感受荷兰如诗如画的田园风光，在诵读中体会作者的情感。二、教学重点：通过诵读，体会课文所展示的诗情画意，并有意识地积累优美......

教学要求：1、学会课文中的生字词，不理解的字词可查字典或联系上下文理解。2、通过诵读，体会课文所展示的诗情画意，并有意识地积累优美词句。3、了解荷兰美丽的田园风光。教学重点难点通过诵读，体会课文所展示的诗情画意，并......

分类：四年级上传者：编辑更新时间：2017-07-2214:34:42文件大小：1.54MB课件格式：ppt荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。极目远眺，碧绿如丝绒般的草原上，是一头头黑白两色的奶牛。有的牛背上上盖着防潮的毛毡，正在低头吃草；有的站......

一、教学要求：1、能正确、流利地朗读课文，理解词语的意思。2、通过诵读，体会课文所展示的诗情画意。3、有意识地积累优美词语，进行自主阅读能力的诊断与矫治。二、教学时间：一课时。三、教学过程：（一）基础性诊断。1、板书课题......

一、解说教材：荷兰一向以“水之国”、“花之国”、“牧场之国”闻名于世。本文是一篇优美的散文，是从“牧场之国”的角度来展现荷兰的独特风情的。课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、......