实用的初二作文4篇

无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编收集整理的初二作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

初二作文 篇1

“别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿，不见武陵豪杰墓，满花遍地苦作锄。”

小时候，我曾经常背诵这首诗，并回想起老师在课堂上介绍唐伯虎的话：“唐寅，字伯虎。十多岁中秀才，17岁中举人……”每次一想到这儿，我就十分佩服唐伯虎。古代科举考试多少也是知道一点的，中，秀才还得先考中童生，相当于全校考试。再是全区考试，举人可是全省考试。当时我连数学都没及格，但十分崇拜唐伯虎，他的诗我也一律喜欢。

“这么厉害的一个人物，十几岁，全校考试能数一数二，人又长得如此帅，我要是他该多好啊！”我痴想着。我认为唐伯虎一定会成为一个栋梁之才，成为像张居正苏东坡那样的人物。

唐伯虎，你是如此优秀啊！

一年之后，我上六年级了，对唐伯虎的崇拜未曾消减。但每当我在班上提到唐伯虎时。许多人要么叹口气，说声“可惜”，要么义愤填膺地责备他。“奇怪，唐伯虎这么优秀的人怎么还会被众人所厌呢？”我很诧异。

我郁闷地回家去网上查：唐伯虎，17岁中学参加会试后，卷入科举舞弊案。考官程敏正降级，唐寅终身不得为官。

这犹如一记闷棍，打中我的脑袋，顿时昏天地暗。这么一个人才，怎么会作弊呢，我开始怀疑人生。那终身不得为官的六个字，也许更像一个拳头，打碎了唐伯虎成为张居正这一类风云人物的梦想。此后，他像一个被丢弃的孩童，找不到家的方向，众叛亲离。像一叶孤舟，在海上，没有避风港，找不到安身之处，更像秦桧等一干人一样被人责骂。

年纪轻轻，只因一起冤案，终身不得为官，那读书还有何用，放他去，任它流。唐伯虎，从此流浪天涯。我不禁鼻子一酸，自己曾巴不得成为的偶像，竟走到如此田地。为什么老天如此戏弄于人！既让他不为官实现抱负，何苦教他苦读书。多年的梦想，像泡沫一样破灭了。

唐伯虎，你是如此悲惨啊！

在唐伯虎心灰意冷，处于人生低谷的时候，一个人来了，他伸出手。将伯虎兄推向更深低谷。这个人不是别人，而是宁王。因为宁王在皇帝如此爱玩，不务正业，便想到造反。招兵买马，却发现没有参谋。这是他想到了唐伯虎，嘿嘿，让这位仁兄为自己提刀卖命也不错！但唐伯虎以装疯裸奔拒绝了。要知道在当时，裸奔可是十分羞耻，脸面丢到祖宗十八代的。但他还是毅然决然地做了。

我却并不觉得他在我心中的地位会下降。他为了不参与谋反，宁可丢脸，也不能丢弃，把自己那一点尊严捍卫到底。这样的一个唐伯虎，真正的汉子，震撼到了我。

从此以后，唐伯虎依旧游历于山川之中，在孤寂中老死。只有他那首诗还流传至今，别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。不见武陵豪杰墓，满花遍地苦作锄。

唐伯虎，这个意气风发的青年，怀才不遇的中年，孤凄悲惨的老人。我想，我读懂了唐伯虎。

唐伯虎，你是如此孤寂啊！

初二作文 篇2

童年时代，是一个纯真的世界。我们在父母为我们撑起的广阔蓝天下无忧无虑地嬉戏、玩耍。但随着年龄的增长，一串串的心事使我们沉思，使我们变得成熟。

走进初中的大门，在一切新鲜感过后，随之而来的就是学习的压力。老师的教诲，父母的叮咛都成了你的压力，除此之外，同学交往中的磕磕碰碰也会让你一时迷茫，在这种生活中，你一定有自己的心事，把它写出来，释放压力的同时，也会造就一篇佳作。

除去以这种记录的方式写自己的心事外，你也可以站在第三者的角度写写别人的心事：从不抽烟的父亲抽烟了，他有什么心事吗母亲这几天老是早出晚归，她有什么心事吗通过你细腻的观察，记录父母的心事，帮助他们卸下心头重负。最近几天你发现你的朋友上课心不在焉，她有什么心事

吗帮助你的朋友走出心灵困境。这几天老师上课老有一丝疲惫，你知道老师的心事吗和同学一起解除老师的心事。

当然，你也可以借这个文题洞察社会现象，美好的、丑陋的、催人泪下的、引人憎恨的等等，用一种幽默的诙谐的形式，或者外人解说的形式，写一类人或几类人的心事。

有自己心事，飞鸟走兽也有自己的心事，只要我们用心观察，用心体味，就会读懂他们的心事。藏羚羊为什么要跪拜猎人因为他要拯救自己腹中的孩子。那只母狼为什么要拼命的爬上山丘因为他要为藏匿自己的孩子赢得时间。在你身边小动物身上，可能也会发现一些让你暂时费解的事，温顺的小狗这几天怎么对人那么凶老牛眼里怎么有泪珠读懂了这些，你就读懂了他们的心事，用心去领悟，让他们的心事从你的笔尖流淌出来

初二作文 篇3

把双手摊开，我开始仔细观察我的左手和右手。

我喜欢我的左手。因为它手指修长，指甲头圆润饱满，手掌柔软细腻，如同一个妙龄少女，美丽娇嫩而又温柔可人。

我有点嫌弃我的右手。看，因为长期承担做重活的任务，它的指节较左手的要粗壮，手掌也更粗糙，大拇指和食指因长期握笔而磨出一层茧。我的右手如同一个中年妇女，历尽沧桑，容颜老去，不再美丽。

可最近发生的一件事情改变了我的看法。

在体育课上，我突然滑倒，我的右手下意识地撑住我的身体，保护我的身体不受伤害，可我的右手受伤了。

当时的我居然没有为右手的受伤而难过，而是为左手没受伤而庆幸，而高兴。可困难接着就来了。

写字的时候，提东西的时候，拿筷子的时候，我的左手被迫上场，由于缺乏训练，我的左手显得笨拙而迟钝，远远不及右手灵活而有力。

当歪歪斜斜的字迹在左手的努力下出现时，当所提的重物令左手又酸又痛、坚持不下去时，当筷子在左手中不听使唤时，我开始怀念右手健康的日子，才想起右手的好处来。

原来，我们不能单凭长相来判断一件事情的好坏，更要了解它所能担当的责任，所能做出的'贡献，再作判断。

我开始盼望右手能早一点好起来，这样我就能早点恢复正常有序的生活状态。还好，我的右手很坚强，没过几天，它又能正常上岗工作了。

当漂亮工整的字迹重新出现在我的眼前时，提重物重现轻松愉快时，吃饭又应对自如时，我对右手心生感激之情，却对“无用”的左手心生抛弃之意，想让左手下岗。

可是，好景不长，没有了左手的配合，右手忙不过来，常常出错。

在弹钢琴的时候，我的右手因为没有左手的和弦伴奏，整首曲子单薄而缺乏层次感。在端盛满热茶的杯子时，右手被烫得张牙咧嘴却苦于“无手分担”。在骑单车时，没有了左手的协作，右手的平衡力大大减弱。

不得已，我只能让左手再就业。

终于，生活才真正回到了正常有序的状态。

渐渐地，我明白了，无论美与丑，无论能力大小，我的左手右手，缺一不可。其实，生活中的其它事物又何尝不是如此？

初二作文 篇4

错过，代表着不可挽回的结局；错过，象征着难以割舍的记忆；错过，意味着不能释怀的遗憾。错过，是成长中不可或缺的一道带着悲伤和美丽的风景。

错过，是因无法挽回而回忆的悲伤，如同无处不在的微风，缕缕拂过面庞。十字路口的选择处处可见，无论怎样抉择，我们看到的至多是两边的风景，总觉得自己选择的是正确的，但第三边的风景我们从未目睹，于是，我们一再的错过那未知的领域。

错过，是因事发突兀而遗憾的伤感，如同连绵不绝的雨滴，点点滴在心头，给人以难忘之美。因为某件事发生的十分突兀，在匆匆的一念之间凭着自己的感性思维作出重要的决定，结果如若符合心中的盼望则皆大欢喜，而如果结果是最出乎意料的那个，这瞬间的决定就会然你错过某些拼搏的机会，与你的梦想擦肩而过。这种错过，让人遗憾，让人心痛。然而，这一次的错过也许将帮你打开另一扇门，看到另一片天地别致的风景，在绝境中得到磨砺。再回首时，这次错过，分明是一个美丽的开始，一个让你陌生又陶醉的起点。

错过，是因匆匆选择而流逝的无奈，如同条条缠绕的藤蔓，紧紧盘绕心间，给人以窒息之美。人的一生不可能事事如意，再一次次的错过中我们在逐渐长大，渐渐知道如何千变万化的生活，在种种后悔的错过中沉着探索，多少错过那样悲伤，又那样美丽。其实，与梦想背道而驰也许会令人失望，甚至不知所措，但是只要你始终坚持着努力，生活一定会还你一番出乎意料的惊艳之美。平静的湖面因层层涟漪而动人，蔚蓝的天空因朵朵云彩而迷人，我们的人生次此次错过而醉人。

错过，是因背道而驰中永别的悔恨，如同幽深无尽的小巷，时时悔在心里，给人以回味之美。因为生命的波澜我们无法预测，所以在平静时，珍惜一切，努力拼搏；在错过中体会美好，努力拼搏。错过与过错，在于拼搏与否，在于一念之间。

错过，是崭新的开始，象征着告别过去的平静，有一丝惊险，有一丝好奇；错过，是惊鸿的一瞥，代表着寻找未来的勇气，有一份勇敢，有一份执着；错过，是人生的奇遇，意味着挑战自己的拼搏，有一种美丽，有一种感动。错过，亦是成长的开始。