关于于勒的语文内容

我的叔叔于勒的词义辨析【恭维恭敬】都含有“谦恭”的意思。“恭维”是贬义词，是“为了讨好而赞扬”的意思，可作动词;“恭敬”是褒义词，是“表示对长辈或宾客严肃而有礼”，一般作形容词。【恐怖恐惧】都是含有“畏惧、害......

在教学工作者开展教学活动前，就不得不需要编写教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。教学设计应该怎么写才好呢？以下是小编为大家收集的我的叔叔于勒的语......

【教学实录】师:我们一起来学习法国１９世纪批判现实主义作家莫泊桑的短篇小说《我的叔叔于勒》。首先请同学们阅读课文，找出课文中的人物是怎么评价于勒的，包括怎么称呼他，怎么说他的。【点评】开门见山，简洁明快，自然而大气......

马克思、恩格斯曾说过：“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的现金交易，就再也没有别的联系了。”自从读了莫泊桑写的《我......

阅读理解、分析。我父亲脸色早已煞白，两眼呆直，哑著嗓子说：“啊！啊！原来如此……如此……我早就看出来了！……谢谢您，船长。”他回到我母亲身旁，是那么神色张皇。母亲赶紧对他说：“你先坐下吧！别叫他们看出来。”他坐在长凳上，结......

揭示当时社会的丑恶现实,揭露当时资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系,无情的鞭挞了小市民的.势利、贪婪、冷酷、丑恶的灵魂.《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑创作的短篇小说。这篇文章主要写“我”一家人在去哲......

教学目标：(一)知识目标：1.理解、积累拮据、阔绰、煞白、诧异、与日俱增、十拿九稳等词语。2.把握小说人物形象及其作用。3.了解莫泊桑及其小说创作。(二)能力目标：1.学习本文细致地描写人物内心世界，对人物作个性化描写的......

在日常学习、工作抑或是生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一......

在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的我的叔叔于勒作文，欢迎阅读与收藏。我......

分类：八年级上传者：编辑更新时间：2017-11-2214:52:50文件大小：1.18MB课件格式：ppt教学目标知识目标1、理解、积累“拮据、阔绰、煞白、诧异、与日俱增、十拿九稳”等词语。2、把握小说人物形象及其作用。3、了解莫泊桑及其......

菲利普夫妇，回到家以后再也闭口不提关于于勒的所有事。姐夫也似乎察觉到了什么和姐姐离了婚。一天，早已破坏的的老门再次响起了敲门声，我打开门向外望去竟是于勒叔叔，爸爸妈妈也出来了，看见于勒叔叔还是穿着那件破烂的水手......

【菲利普夫妇】作者在这篇作品里的最大成就是塑造了菲利普夫妇这一对生动深刻的城市小市民的典型形象。他们既有独特的鲜明的个性，又有深刻的社会意义。菲利普一家五口人，虽然都怀着与日俱增的发财欲念，然而他们的性格、......

１、“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”这个句子在小说中多处出现，这是作者在极力渲染菲利普夫妇盼望于勒归来的一个细节，真是望眼欲穿，焦急万分，恨不得立即相见。这永不变更的话一方面给读者留下了悬念，一方面为......

教学过程：1、导入新课金钱—拜金主义思潮今天我们共同学习另一个外国的作家写的一篇也是讲述人善变的小说《我的叔叔于勒》2、板书课题：《我的叔叔于勒》3、整体感知小说，知线索明确：菲利普夫妇盼于勒发财归来是叙事明线，......

在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的我的叔叔于勒续写作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。我的叔叔于勒续写作......

一、结合语境，解释加粗词语１、这封信成了我们家里的福音书，有机会就要拿出来念，见人就拿出来给他看。福音书：２、姐姐的长袍是自己做的，买１５个铜子一米的花边，常常要在价钱上计较半天。计较：３、她们的吃法很文雅，用一方小巧的手帕托......

读我的叔叔于勒有感1暑假，我看了法国著名的短篇小说巨匠莫泊桑最著名的小说名篇之一——《我的叔叔于勒》，它带给了我很大的启发。当于勒花光了自己所得的财产，并且大大地占用了菲利普应得的部分时，他们视之为“混蛋”、......

一、案例背景1、教材分析莫泊桑的小说，特别是短篇小说，在艺术手法上造诣很深。他的作品题材丰富多彩，行文波澜起伏，故事情节巧妙曲折，用洗练的笔墨揭示人物内心世界，人物形象鲜明生动。发表于1883年的《我的叔叔于勒》，就是......

父亲是被这种高贵的吃法打动了，走到母亲和两个姐姐身边问：“你们要不要我请你们吃牡蛎？”父亲就去买，他向旁边走了几步，看了看卖牡蛎身边的女儿女婿，就赶紧向我们走来，他的'脸上喜气洋洋的。父亲说：“你们知道刚才吃牡蛎很绅......

导语：教案设计要以学生为目标，尽可能使学生可以高效率地接受，理解知识点，同时也能使教学过程有条不紊地进行。下面和小编一起来看看人教版《我的叔叔于勒》教案设计。希望对大家有所帮助。一、教学目标1．知识与技能（1）结合课......

当品味完一本著作后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，这时就有必须要写一篇读后感了！为了让您不再为写读后感头疼，以下是小编整理的《我的叔叔于勒》读后感，希望对大家有所帮助。《我的叔叔于勒》读后感篇1读了这篇莫......

【知识考点归纳】１、了解作者及其代表作。２、掌握课文巧妙的构思及曲折的情节。３、通过人物的语言、行动、表情等来分析人物性格特征。４、体悟小说细腻的心理描写对刻画人物形象的作用。５、把握小说的主题，认识“金钱崇拜”......

自从在船上见到了穷苦不堪的于勒叔叔，大家才明白：原来他还是那么穷，那么破落，而我们的生活，还是那么拮据。我们就这样过了几个星期。一天吃过早餐，忽然，有人敲门。母亲吩咐道：“若瑟夫，去开门，看看是谁来了。”我跑去一把门打开......

在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写范文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的叔叔于勒之百万富翁的范文，供大家参考借鉴，希望可以帮......

教学目标：1、从小说“三要素”入手分析小说，理解小说主题。2、探究品味小说的艺术特色。3、正确的对待金钱与亲情。教学重点：对小说“三要素”的把握及主题的理解教学难点：对小说语言特色的赏析教学方法：自主、合作、探究......