关于于勒的语文内容

一、教学目标(1)理解小说表现的主题思想。(2)体会人物语言的个性化，进一步学习运用对比手法刻画人物形象的方法。二、教学重难点重点：理解作者从多方面刻画人物形象，以展现人物内心世界的方法；运用对比手法成功刻画人物性......

１、“唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！”这个句子在小说中多处出现，这是作者在极力渲染菲利普夫妇盼望于勒归来的一个细节，真是望眼欲穿，焦急万分，恨不得立即相见。这永不变更的话一方面给读者留下了悬念，一方面为......

《我的叔叔于勒》续写作文800字_初三作文在我们平凡的日常里，大家都跟作文打过交道吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语......

自从在船上见到了穷苦不堪的于勒叔叔，大家才明白：原来他还是那么穷，那么破落，而我们的生活，还是那么拮据。我们就这样过了几个星期。一天吃过早餐，忽然，有人敲门。母亲吩咐道：“若瑟夫，去开门，看看是谁来了。”我跑去一把门打开......

教学目标1、理解、积累“拮据、阔绰、煞白、诧异、与日俱增、十拿九稳”等词语。2、体会人物语言的个性化，进一步学习运用对比手法刻画人物形象的方法。3、把握小说的情节构思，培养学生的创造性思维。4、了解莫泊桑及其......

无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的好人于勒作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。曾经的于勒，行为不正......

游船在翡翠般的大海上继续向哲尔赛岛前进……“喂，克拉丽丝，你快看呀！”父亲喊着母亲的名字，急匆匆的从卖牡蛎那儿走了过来。“又怎么了！？”母亲很不耐烦，显然她还在为父亲请女儿和女婿吃牡蛎生着闷气。而父亲却完全没有理会......

在引导学生弄清人物之间的关系时，有的同学就问：谁是小说的主角，全班同学形成了两派，一派认为于勒是小说的主人公；一派认为菲得普夫妇是小说的主人公。说于勒是小说的主人公的同学认为，小说人物之间的联系是围绕于勒是否有钱......

教学过程：一、导入我们在前面的环节了解这篇小说的大概内容及结构，同学们经过多遍的阅读，细心的同学肯定会发现，整篇文章围绕着什么推动文章的.情节发展的。(板书故事情节)二、分析探究(一)菲利普夫妇对于勒的态度变化阅......

当阅读完一本名著后，你有什么体会呢？需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。可能你现在毫无头绪吧，以下是小编收集整理的我的叔叔于勒学生读后感集合，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。我的叔叔于勒学生读后感集合1亲人，是我......

１、阅读本文，我们能感受到文中丰富深刻的主题内蕴：可以说，课文最大的特点是内蕴丰富。马克思曾有这样的论述：“资产阶级撕下了罩在家庭关系上温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。”“货币能使各种冰炭难容的人......

细细品味一本名著后，相信你心中会有不少感想，此时需要认真地做好记录，写写读书心得了。可是读书心得怎么写才合适呢？以下是小编精心整理的《我的叔叔于勒》读书心得范文（精选17篇），仅供参考，欢迎大家阅读。《我的叔叔于勒》读......

《我的叔叔于勒》是莫泊桑所写的一篇短篇小说。小说主要讲述了若瑟夫一家因庆祝二姐找到了对象，从而去哲尔赛岛旅行，之后在船上遇到于勒的故事。随着真相一层层的剥开，菲利普夫妇的丑陋面貌也渐渐地表现出来了。从对于勒......

第一课时(一)明确目标1.理解全文内容，理解主题思想;2.了解本文刻画人物性格的主要。(二)整体感知1.读课文(范读，或播放录音)。提出时的思考题。(投影仪打出)①于勒是怎样一个人?②菲利普夫妇一家为什么盼望于勒回来?③......

父亲忽然望见对面的一个穿着高贵的先生再吃蚝。吃完后还递给一个衣服褴褛的年老水手十法郎的小费。“不！我的天啊。”父亲惊讶的喊出了声，这下找来群众的环视，但现在的父亲则高傲的抬起他激动地头颅，朝我们喊道：“看！他就是......

一、教材《我的叔叔于勒》是人教版初中语文第五册的教学内容,具体编排在第四单元第二课。这一单元收录的五篇文章都的小说。小说通过塑造生动典型的人物形象，反映广阔的社会生活，揭示人性的假恶丑，彰显人性的真善美。它......

学习本文，要把握小说主要思路与情节的安排，可参照下面提示：故事开端（１～４）盼于勒介绍菲利普的家庭成员、经济情况和生活情况。故事发展（５～１９）赞于勒插叙于勒的情况，交代盼望于勒回来的原因。故事高潮（２０～２７）见于勒见到沦为穷水手的于勒，菲利普......

导语：下面是小编为同学们整理的《我的叔叔于勒》练习题及答案，欢迎大家过来练习，希望练习过后对大家的语文学习有所帮助。一、选出红色字注音不正确的一项()A、隐晦(huì)拮据(jí)阔绰(chuò)毡帽(zhān)B、变更(gēng)......

《我的叔叔于勒》揭示并讽刺了在阶级社会中，人与人之间关系的变态情形。以下是小编整理的九年级上《我的叔叔于勒》教学设计，欢迎参考阅读！《我的叔叔于勒》教学设计一教学目标1．了解作者莫泊桑及其小说创作。2．体会巧妙的......

教学目标：1、学习小说的有关知识，培养鉴赏小说的能力。2、学习小说通过人物语言、行动、表情揭示人物心理、刻画人物性格的方法。3、认识资本主义社会金钱关系的丑恶，树立正确的人生观。教学重点：1、理解通过人物语言行动......

站在甲板上，我们一家人感受着风儿的轻抚，那种快活而骄傲的心情充填着我们的心。忽然，我的父亲大叫起来，“啊，亲爱的，快看那人像不像于勒。”他很激动，拍着母亲的肩膀，似乎在宣告着什么。一家人都随着父亲的目光望去，只见一名打......

在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的我的叔叔于勒作文650......

北大附中远程教育网一、基础知道１、划线字读音相同的一组是（）Ａ、挣钱挣扎挣脱挣开Ｂ、煞白煞有介事煞风景恶煞Ｃ、蛋壳蛎壳金蝉脱壳地壳Ｄ、万象更新变更新旧更替２、选出注音有错误的一项是（）Ａ、撬开qiào拮据jū栈桥zhànＢ、于勒lè......

身为一名刚到岗的教师，我们需要很强的教学能力，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，教学反思应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的《我的叔叔于勒》九年级教学反思（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的......

导语：续写的内容情节要有明确、集中的中心。构想故事时，想象必须合理，情节必须连贯，下面是续写《我的叔叔于勒》的作文800字，欢迎参考。篇一：续写《我的叔叔于勒》在船上的日子是十分美好的。父亲有时会坐在靠窗的地方，聚精......