实用的四年级的写夏天的作文三篇

在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的四年级的写夏天的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

四年级的写夏天的作文 篇1

四季各有各的特点，它们各有各的标志。遍地的花朵是春天的象征。花开时，五彩缤纷，香气逼人；飘落的黄叶是秋天的象征，深秋时，整片林子都是金黄色的，美丽极了；飞舞的雪花是冬天的象征， 下雪时，白茫茫的一片，十分有趣。不过，我最喜欢的还是那迷人的夏天。

夏天是酷热的，火辣辣的太阳高高挂在空中，把热量尽情的洒向大地。我们不必穿着厚厚的棉衣，显得笨手笨脚。也不必为沙尘暴而烦恼。如果下起雨来，就在雨中尽情的奔跑，来洗一个痛快地凉水澡 。

夏天是多彩的，碧绿的草地，盛开的鲜花，墙上爬满了绿色的植物，街上还飘动着五颜六色的衣裙。如果有朋友来，从冰箱里拿出黑子红瓤的西瓜招待他们，那感觉真好！

夏天是有趣的，白天可以在浓荫下乘凉，听知了悠扬的鸣叫声，抬头仰望点点光影在树隙间闪耀。晚上，可以到田里听青蛙的赛歌会，看萤火虫提着灯笼在草丛中游行。

夏天是悠闲的，我们扛着鱼竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，背着救生圈去游泳，还可以自制冰淇淋，学做美味的凉拌佳肴。或者，白天吹着风扇，随手抓起一本书品读着，夜晚可以望着星空畅想。

夏天是迷人的，是我们最喜爱的季节，一切都在夏天里走向成熟。

四年级的写夏天的作文 篇2

夏天的炎热带给我们太多的烦躁与无可奈何，总是期待邂逅夏雨的来临，夏天的雨带给人们一种酣畅淋漓的快感，犹如干渴的人痛饮了一杯凉茶，甜丝丝的，凉冰冰的，从头到脚，沁人心扉。我喜欢夏 天的雨，向往夏天雨中的那束雨柱及雨后留下来的清新与自然的味道。

夏天的雨说来就来了，刚才还是骄阳似火，烈日当头，顷刻间便乌云密布，电闪雷鸣，风雨交加。夏天的雨总是这样突如其来，肆无忌惮地袭击着大地，让行走在路上的人们措手不及，豆大的雨点落 在行人裸露的肩上，凉凉的`，很舒服，来不及躲避的人们在雨中奔跑着，或双手护头，或眯着眼睛，犹如穿行在枪林弹雨中，雨水淋湿了头发，淋湿了汗衫。在如梭如柱的的雨流中，车辆飞驰而去，溅 起很大的水花，行人慌不择路，任意一处可以遮雨的地方都会挤满人。雨后的街道被冲洗的干干净净，阳光依然是阳光，雨点依然是雨点。

夏天的雨后，空气中有一种潮湿的味道，给人清新凉爽的感觉，令人心旷神怡，豁然开朗。不知从什么时候开始，我开始喜欢上夏天的雨，只有在这个时候那种沁人的青草香才显得特别清新，那种味 道总给我一种回归的感觉，我似乎融化在这雨中的清香里，飘荡着，舒缓着……是一种自由，一种对心灵的释放，无法言喻。说不上为什么我对雨有着这样一种特殊的感情， 我眷恋那味道，没有喧嚣与 浮躁，没有欲望与纠缠，只有一份至真至纯的追求，自顾自地执著。每当它来临时，我都会有一种亲切感，一种从来没有过的感觉袭上心田。

夏天的雨是心情的，也是感性的。快乐时雨是甜的，伤心处雨是苦的，忧郁时雨是酸的。窗外，下雨了…… 听雨滴落的声音 ， 最简单的美，最特别的味道。

四年级的写夏天的作文 篇3

你听，那“呱呱，呱呱呱”的声音是从哪儿来的，定睛一看，那不就是小青蛙美妙的歌声吗？那不就是代表夏天来到了我们身旁吗！

瞧！在泳池旁迟迟不肯下去的小姑娘是谁？猜对了，没错，那就是我。记得那是去年7月份放暑假的时候，因为我生性怕水，所以在游泳池旁不肯下去。你看，我把脚放在水里试了试，突然水底冒出了一个人影，那不是我的好朋友陶玉婧吗？原来她也来这儿学游泳了。她说：“下来玩吧！”我连连摇头说：“不行，我还不会游呢，你游吧！”只见陶玉婧嘴角动了一下，因为我的脚在水下，她突然把我的脚拉了下来，面对这突如其来的“攻击”，我毫无防备，喝了好几口水，鼻子里也有许多水，紧急之下我挥动双臂，蹬腿，没想到我居然会游了，真是狗急了会跳墙，人急了也会游泳了，真是天助我也！我连忙向陶玉婧道谢，她还不知道怎么一回事，我用力过猛，竟然把她摔了下来，她吸了好多水，咳了几下，恶狠狠地说：“邹欣怡，我不会放过你的。”我连忙游走了。可还是不会边游边呼吸，她知道我不会，当我走到深水池边的时候，猛地推了我一下，我就被带了下去。深水池的水很深的，脚碰不着底，又是紧急时刻，我挥动双臂之时吸了一口气，头又埋了下去，就这样我又会了。还是那一句话，狗急了会跳墙，人急了也会游泳了。没想到陶玉婧的报复，又让我的游泳更上了一层楼。当然我也不可能是以前那个怕水的女生了。

在这可爱的夏天里，我学会了一项本领——游泳。