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![关于爱莲说的原文及翻译]()
导语：《爱莲说》是北宋理学家周敦颐创作的一篇散文。这篇文章通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花坚贞的品格，从而也表现了作者洁身自爱的高洁人格和洒落的胸襟。以下是小编整理爱莲说的原文及翻译，以供参考。作品原文......
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![文言文爱莲说阅读理解的答案]()
爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊，自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清莲而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也......
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![爱莲说原文及译文注释]()
人们对于植物的喜爱因人而异，周敦颐对于莲的喜爱从《爱莲说》中就可以看出，以下是小编整理的爱莲说原文及译文注释，欢迎参考阅读!原文水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥......
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![爱莲说译文及注释]()
莲是出淤泥而不染的，莲是高洁的。下面是小编为大家搜集整理出来的有关于爱莲说译文及注释，希望可以帮助到大家！爱莲说宋代：周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染......
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![爱莲说文言知识]()
在爱莲说这篇文章里，出现了出淤泥而不染，濯清涟而不妖的千古名句，我们在学习时，一定要领会好文章的'大意，一起看看吧！爱莲说宋代：周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而......
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![沪教版六年级上册语文教案：爱莲说大纲]()
教学目标：1、积累文言词句：甚、自、予、焉、者、鲜。2、疏通文意，理解作者心中中正耿直的君子之道。3、理解作者通过描写莲花美好形象来表达作者对高洁品格的追求，从而理解“托物言志”的写作方法，并体会对比烘托的作用。......
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![读《爱莲说》有感1000字大纲]()
在上个星期，我们班学习了《爱莲说》一文，这篇文章通过对莲的形象和品质的描写，歌颂了莲花如同君子般的品格，作者借物抒情，表现了作者洁身自爱的高尚人格和洒落的胸襟。文中“莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝......
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![《爱莲说》原文与赏析]()
水上摘莲青的的，泥中采藕白纤纤。却笑同根不同味，莲心清苦藕芽甜。下面小编为大家带来周敦颐的《爱莲说》，希望大家喜欢!《爱莲说》朝代：宋代作者：周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。......
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![初二语文爱莲说教案5篇]()
作为一位兢兢业业的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的初二语文爱莲说教案，欢迎大家分享。初二语文爱莲......
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![初二语文爱莲说分析]()
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。......
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![爱莲说作文8篇]()
在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家收集的爱莲说作文，仅供参考，欢迎大家阅读。爱莲说作文1漫步在公园小亭内，看着静静的......
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![爱莲说原文及译文是什么？]()
译文水上和陆地上草本木本的花中，可以喜爱的有很多。晋代陶渊明唯独喜爱菊花。自从唐朝以来，世上的人们很喜爱牡丹。我唯独喜欢莲花,它从淤泥中生长出来，却不受淤泥的沾染;它经过清水的洗涤后，却不显得妖媚。它的茎中间是......
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![初二语文爱莲说教案(5篇)]()
作为一名老师，时常要开展教案准备工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的初二语文爱莲说教案，仅供参考，欢迎大家阅读。初二语文爱莲说教案1教学目标：1、了解......
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![初一语文《爱莲说》教案]()
教学目标知识与技能：1.了解“说”的特点;2.继续掌握文言词汇，背诵并默写全文;3.学习以莲喻人的写法，学习本文托物言志的写法。情感态度方面：从个人情趣、爱好和风格，展开想象，感悟做人的道理，学习莲花洁身自好的高贵品质。重......
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![短文两篇之《爱莲说》复习要点梳理]()
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来，世人甚爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫......
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![周敦颐爱莲说鉴赏]()
导语：《爱莲说》表明自己对美好理想的憧憬，对高尚情操的崇奉，对庸劣世态的憎恶。下面是《爱莲说》的翻译及文言现象，欢迎参考!《爱莲说》水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤......
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![八年级上册《爱莲说》课文]()
原文水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之宝贵者也;莲，花之君子者......
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![爱莲说文言文阅读题及答案]()
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫......
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![仿爱莲说文言文]()
仿爱莲说文言文1世上花草树木，可爱者甚蕃。陆上月季牡丹，水中莲花傲立，予独爱梅之不惧严寒，迎雪而开。淡泊名利，无私奉献，可远观而不可近玩焉。予谓莲，花之君子者也，牡丹，花之富贵者也，梅，花之坚强者也。噫，莲之爱，文人墨客居多，梅......
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![北师大版八年级下册《爱莲说》《爱莲说》教案教案大纲]()
教学目标：知识方面1、了解说的特点;2.继续掌握文言词汇，背诵并默写全文;3.学习以莲喻人的写法。情感态度方面从个人情趣、爱好和风格，展开想象，感悟做人的道理，学习莲花洁身自好的高贵品质。能力方面学习本文托物言志的写......
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![小人无用 （打《爱莲说》一句）]()
谜题：小人无用（打《爱莲说》一句）谜底：花之君子者也......
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![人教课标本八年级上册《爱莲说》教学设计]()
教学目标1、体会本文托物言志和衬托的写法，学习记叙、抒情、议论的结合。2、学习一些文言词语，尤其是多义词。3、理解作品对追名利的世态的批判，领悟作者以“莲”自况，对高洁品格的追求。教学重难点1、疏通文意，理解内容，了......
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![《爱莲说》赏析]()
青荷盖绿水，芙蓉披红鲜。下有并根藕，上有并头莲。下面小编为大家带来周敦颐的《爱莲说》，希望大家喜欢!《爱莲说》朝代：宋代作者：周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥......
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![爱莲说现代散文]()
满塘盛绿荷，薰风漾碧波。心灵的爱人，我的一生都将以诗歌来寻觅你！摇曳的红莲带领我走向欢欣和神秘之门，即便最终向我抛售着孤寂和落寞，即使到了我行程的终点，我亦无怨无悔这执著。我只想在春日来临的路途与你想遇，让你做我心......
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![谁有爱莲说原文及翻译？]()
注释：(1)晋陶渊明独爱菊：晋朝陶渊明只喜爱菊花。陶渊明(365-427)，一名潜，字元亮，自称五柳先生，世称靖节先生(死后谥靖节)，东晋浔阳柴桑(现在江西省九江市)人，东晋著名诗人。是著名的隐士。陶渊明独爱菊花，常在诗里咏菊，如《饮酒......
