关于长春的语文内容

长春版一上《用餐》教学设计教学目标：1、认识11个生字和一个部首：“木”。会写6个一类生字，了解“刀”字的演变过程。2、积累词汇，培养学生的观察能力。3、在情境教学中发展学生的思维和语言，激发儿童尊重别人劳动成果和爱......

教学目标：1.通过本课的学习，使学生了解歌词中所描述的内容，体会草原的美丽，产生热爱草原的情感。2.在理解的基础上有感情地朗读诗歌。3.与其他学科整合，使学生在多种信息的交流与学习中，获得情感的体验。4.学会唱这首歌。教......

教学目标1.了解有关《史记》的文学常识及司马迁、张良的有关知识。2.理解重点实词。3.把握文章主题，分析张良及老人的形象。4.培养学生正确的情感态度与价值观。5.对中华民族尊敬老人的美好品德的赞扬与继承。教学重点......

教学目标1.诵读文本，把握人物形象，把握作品的思想内容。2.对文本的主题和艺术风格进行分析评价，感受作品以细致、平实的笔触表现出的深刻的思想感情，品味富有意蕴的语言，提高语言的感悟能力。3.把握人与自然环境抗争时所折......

第一课时教学目标：1、认识9个生字，会写10个生字。2、理清课文脉络，能够正确地朗读课文。3、指导学生阅读，理解课文内容。学习作者对美好境界的热情赞美和执着追求的思想感情。教学重点：1、认识9个生字，会写10个生字。2、抓......

教学目标：1.掌握一类生字11个，二类生字13个，能够正确书写和拼读。培养学生的语言感悟能力。2.理解课文内容，有感情地朗读课文。3.理解课文内容，体会降马人的勇敢。教学重点、难点：理解课文内容，体会人物特点。教学准备：多媒体......

教材分析这次表达要与学生的动手实践活动结合起来。先要组织学生亲自动手制作“我的小制作”，然后把这个过程写出来。如果还能写出自己的感受就更好了。教学目标1.一人或与他人合作完成一个小制作。2.能把制作的过程写......

作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那么你有了解过教案吗？下面是小编为大家整理的小学五年级语文长春版授课教案，欢迎阅读与收藏。小学五年级语......

教学目标★认识7个生字，会写7个生字。★有感情地朗读，体会人物的特点。★感受中华民族语言文字的独特魅力。★培养学生的口头表达能力。教学难点★体会人物的特点。★理解甘罗的巧妙之处。教学过程一.激趣导入1.同学们，......

一、教学目标：1.借助资料，了解全文的内容，体会作者表达情感的方法。体会文中重点词句的含义。2.有感情地诵读全文，背诵二、五、八自然段。3.了解并学习作者表达、抒发情感的方法。领会延安精神，懂得继承和发扬延安精神的重......

鹿苑长春是一篇很好看的小说，里面的乔弟是一个敏感又能自得其乐的小男孩。读了这篇小说，我被小说里那些故事所打动。乔弟像所有七八岁的孩子一样玩心很重。爸爸让他养了一只小鹿，他像爱兄弟一般地爱它。可是顽皮的小鹿长......

教学目标：1．能运用正确方法观察小动物，学会抓住小动物的特点，培养观察能力。2．能口头描述某片断，并传达自己的真情实感。3．注意行文条理要清晰，层次要分明。语言要准确、生动。4．能主动修改自己的习作。教学重点、难点：1．突出小......

教学设想文言文教学是中学阶段教学的难点。学生对文言文往往没有正确的认识，甚至有的学生把文言文称作“第二外语”，这不能不说是文言文教学的一种悲哀。的确，就目前的社会状态而言，文言文已经失去了它所依存的语言环境。......

教学目标：知识目标：学习《鹿柴》这首诗，理解诗句内容，体会作者的思想感情。情感目标：根据诗句，展开想象，体会诗人的思想感情。能力目标：正确背诵《鹿柴》这首诗。教学重难点：指导学生理解诗句的意思，领会情感，培养学生的想象能力......

长春版二年级上册《元日》教学设计教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2.认识生字。3.完成“语文天地”中“学习显身手”。4.理解诗句内容，感受诗句中渲染的“欢天喜地、热热闹闹”的节日气氛。教学难点：1.......

教学目标：1.通过读课文使学生体会“我们”快乐的心情。2.使学生受到只有“善于发现,创造快乐,才会永远快乐!”的教育。3.通过学习使学生受到热爱大自然，热爱生活的教育。4.学会5个一类生字，认识四个二类生字。5.有感情地......

在学习、工作或生活中，大家都经常接触散文吧？散文的特点是通过对现实生活中某些片段或事件的描述，表达作者的观点、感情。想要学习写散文吗？下面是小编为大家收集的美丽的长春我的家散文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需......

1-1小蓝裙的故事1-2渡河少年1-3一千根弦表达——不拘形式地说写见闻2-1汉字家园（鸟）2-2汉字家园（言）2-3汉字家园（三字经）2-4汉字家园（四字歌）3-1西湖的绿3-2梅雨潭表达——“绿色记事本”4-1回乡偶书4-2九月九日忆山东兄弟4-3......

教学目标1.引导学生进一步品读《论语》，积累其中的经典语句，激发学生对中华民族源远流长的语言文字的热爱之情。2.在教师的指导下，采取自主学习和合作学习的方式，注重学生的个人感悟，力求达到对所选内容的个性化解读，达到用......

第一课时教学目标：1.认识11个字，会写8个字。2.分角色朗读课文，能够恰当地读出人物不同的语气。3.理解课文内容，感觉年轻差役的聪明与机敏。4.复述课文，感受文中句子所表现的语言魅力。教学重点：分角色朗读课文，在熟读的基础......

谜题：八节长春（打一花卉树木）谜底：四季青......

《小小的声音》是一首诗歌，诗歌内容浅显易懂，短小而精悍，读起来朗朗上口，以“小小的声音”这一拟人化的人物，通过朴实无华的诗句，畅想和平，畅想美好的未来，道出了全世界人民的共同呼声。教学目标1.知识.目标：会写5个生字，会认1......

教材分析这次表达可以说是一次语文综合实践活动。要先讲一讲世界真奇妙的奇闻怪事，然后选择自己身边发生的有趣的事写一写。教学目标1.能通过各种途径找到一些新奇有趣的故事，讲给大家听。2.能具体地写出一件有趣的事。......

教学目标：1.文章中出现的生字、生词2.通过具体语句，理解人物性格特点教学过程：第一课时一、故事导入从前有一只狼，是草原狼的后裔，原本从小被一个富农养来当看门狗，兔子普策尔(小不不的母亲)把他救了出来。他们一起旅行到了......

教学目标：1.知识与技能：认识9个一类生字，正确掌握书写。会读10个二类生字。2.过程与方法：正确、流利地朗读词语，体会本课词语的构成特点。3.情感态度与价值观：激发学生热爱祖国语言文字的情感。教学重、难点：学习生字，恰当运......