关于长春的语文内容

长春是吉林省的省会，更是我热爱的家乡。人民广场是长春建的最早的街心公园。每到春夏之际，广场内绿树环绕，百花争艳。人们置身其中，更觉鸟语花香，仿佛投身于大自然的怀抱。广场中间，巍峨雄壮、造型优美的.苏军烈士纪念塔傲......

一、导语垓下决战后，刘邦建立西汉，庆功宴上，刘邦在谈自己如何得天下时曾说：“夫运筹策帷帐之中，决胜千里之外，吾不如子房。”这位子房何许人也?能让一代帝王给予如此高的评价呢?哪位同学知道?对，是张良。想当年，韩信、萧何、......

《回延安》教案教学设想：诗歌重在诵读。通过朗读，可以逐步由认知生字词，深化到理解诗歌内容，把握作者感情等。可以将朗读贯穿到整个教学过程中，或范读，或齐读，或分组读，或对口读，变化形式让学生反复诵读，并由浅人深进行朗读指导......

教学目标：1.有感情地朗读课文，感受小男孩的美好善良的人性，体会作者的思想感情。2.着重体会男人与小男孩的对话，感受小男孩对弱小生命的关爱，受到关爱他人的教育。3.认识暴、咫、拯3个生字，会写暴、拯、咫、甚4个生字。、教......

设计思路：以我校创新教育策略和方法的理论为载体，培养学生在语文课堂中创新的意识，从而培养学生在课堂中独特的学习方法，在潜移默化中培养学生的学习能力。同时阅读教学要“以读为本”课堂中留给学生充分的时间读书，利用多......

《网上呼救》教案1教学目标：1.通过对课文的学习，具体了解互联网的作用，知道它的神奇和在它在现实生活中的意义。2.激发学生学习的兴趣。3.培养学生助人为乐的精神。教学重难点：体会人物的心理活动，学习心理活动描写的方法......

作为一名默默奉献的教育工作者，编写教学设计是必不可少的，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。如何把教学设计做到重点突出呢？下面是小编收集整理的长春版语文教学设计，仅供参考，欢......

教学目标：1、在课文情境中多种方式识记11个生字和一个偏旁“欠”，会写两个生字“歌、劳”。2、抓住重点词语和句子，理解课文内容，感知两个重点感叹句和反问句。正确、流利、有感情的朗读课文。3、通过课文感悟劳动才有收......

教材简析：这篇课文讲述了发生在一对相依为命的兄妹之间的一个感人故事。妹妹身患重病，需要输血。哥哥在认为输血会失去生命的情况下，毅然决然为妹妹献了血。而当得知输血并不会产生他所想像的可怕后果时，他又决定献一半血......

《欧阳定稿》教案教学目标：1.继续学习文言文断句的方法，感受文言文的特点。2.理解课文内容，了解欧阳修炼字的经历，理解课文的意思。3.品读体会课文，学习古人精益求精的严谨态度。教学重点：1.读通并借助注释读懂课文，能用自己......

作为一位杰出的老师，时常需要用到教学设计，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。那么写教学设计需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的长春版语文一......

《荆公改字》教案教学目标：1.继续学习文言文断句的方法，感受文言文的特点。2.理解课文内容，了解王安石炼字的经历，理解课文的意思。3.品读体会课文，学习古人对知识的严谨态度。教学重点：1.读通并能借助注释读懂课文，能用自己......

《青蛙给星星打电话》教学设计一、导入1、叶贝贝同学昨天生病了，你们猜我是怎么知道的?(打电话了)(板书：打电话)学习“打”：(1)动作演示(2)组词(3)一词多义：(出示词语：打车打酒打字)学习“话”：与“语”对比着记忆，理解“言......

第二课时教学内容：1.深入理解课文内容。2.解决书后习题。教学过程：一、由题入手，导入新课。1.读课题，它能使你想到些什么?2.由课题展开丰富的想象。二、检查朗读情况。三、深入学习课文内容。1.由整体入手感知课文内容。......

教学目标1.掌握字词，疏通文义，背诵全文。2.理解作者对亡婢亡妻的悼念之情。体会文中字里行间流露出的作者的悲情。3.分析文章的叙事手法，体会作者选材的艺术、细节描写的魅力、人物刻画的手法，尝试总结文章的写作特色。教......

教学目标1.了解、体会童话这种文学体裁的特点。2.初步掌握阅读童话的基本方法。3.体会蕴藏在作品字里行间的思想感情与内涵，培养学生健康的人格。教学重点1.在阅读理解中使童话的概念更清晰，初步掌握解读童话的方法。2.......

教学目标1.通过工具书、书下注释理解文章的思想内容，理清文章思路，熟读成诵2.理解和学习借事喻理、层层深入的论证方法3.学习文章的写法，掌握这种写作技巧教学重点理解借事喻理、层层深入的论证方法课时安排1课时教学过......

一、看拼音写词语(10分)dizhenkongzhiyihanchunjietaozuiguiluzhilouqianzezihaohenji二、给加点字选择正确的读音画√(3分)社稷(jiji)裙袂(meijue)诤言(zhengzheng)住宿(suxiu)仍然(rengreng)惩罚(chengcheng)三、区......

学习目标：1、认识14个生字，会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，并能复述课文，积累好词佳句。3、体会文章所表达的热爱身边的事物、热爱生活的情感。学习重、难点：1、掌握本课生字，有感情朗读课文。2、体会小麻雀和......

《狼和小羊》出自伊索寓言，说的是狼和小羊碰巧同时到一条小溪边喝水，狼找各种借口想要吃小羊的故事。教学目标：1.认识14个生字，认识多音字“背”。2.分角色朗读课文，随文识字。3.知道遇到狼这样的坏蛋讲理是行不通的，要用智......

导语：整理一份一年级语文下册同步练习题，欢迎大家的使用和转载!一、基础积累1、下列的字注音正确的一项是()A.木直中绳(zhîng)参省(cān)锲(qì)跬步(guǐ)B.輮(rïu)槁(gǎo)暴(pù)螯(áo)骐骥(jì)C.虽有槁......

一、导入新课同学们，提到柳永，你能想到他的哪些名句?执手相看泪眼，竟无语凝噎，这是情种柳永;今宵酒醒何处，杨柳岸、晓风残月，这是孤独、迷茫的柳永;乘醉听箫鼓，吟赏烟霞，这是不倦地寻找美、享受美的飘逸的柳永;念去去、千里烟......

【教学目标】1、知识与技能：自主反复诵读课文，独立解决疑难文言词语，同桌熟练互译，解析文段，大胆质疑，探究主题懂得养生之道的含义。2、过程与方法：自主预习、交流合作、师生解疑3、情感、态度与价值观：通过反复诵读，以及在合......

教学目标：1.知识与能力：认识9个生字，会写9个生字。理解词语和课文内容。2.过程与方法：有感情地朗读课文，理解为什么说“夏天是万物长大的时期。”体会作者的表达特点。3.情感态度与价值观：明白最后一句话的含义，明白人一定要......

教材概述：《三个小板凳》是长春版小学语文教材二年级上册中的一篇课文，记叙了爱因斯坦小时候做小板凳的事，在叙述时，课文主要以人物对话为主，在人物对话中体现爱因斯坦强烈的自信心和做事坚忍不拔的精神。学习目标分析：1、......