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![小学语文一年级教案《日月水火》]()
作为一位无私奉献的人民教师，很有必要精心设计一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的小学语文一年级教案《日月水火》，希望对大家有所帮助。小学语文一年级......
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![一年级语文《日月明》教学设计]()
教学目标：1.知识与能力：会认13个会意字，正确书写生字“力”。2.过程与方法：初步知道会意字的构字规律。3.情感态度与价值观：激发学习汉字的兴趣。教学重点：读准生字字音，认清字形。教学难点：知道会意字的构字规律。教学过程：一......
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![人教版一上《日月水火》教学设计]()
《日月水火》采用象形字识字的方法，呈现了生活中常见的象形字，每个字用图文结合的方法展示，揭示了象形字观物取象、以象示意的特点。下面是由小编为你精心编辑的人教版一上《日月水火》教学设计，欢迎阅读！研究要点：引导学生......
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![来人教版语文一年级上册《日月明》第二课时教案]()
导语：设计教案目的是在上课时，给自己看的。不是给学生或是其他什么人看的。下面就由小编为大家带来人教版语文一年级上册《日月明》第二课时教案，欢迎大家参考借鉴！教学目标：1.领悟会意字的构字特点。2.感受祖国文字的无穷......
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![缘何落款唯日月 （打一称谓）]()
谜题：缘何落款唯日月（打一称谓）谜底：问题少年......
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![《日月水火》教学说课稿范文大纲]()
作为一位优秀的人民教师，时常需要编写说课稿，借助说课稿可以更好地组织教学活动。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的《日月水火》教学说课稿范文，仅供参考，大家一起来看看吧。《日月水火》教学说课稿1......
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![山中日月散文]()
听说终南山观音古洞有一个一百多岁的老和尚，专持楞严咒。发了好奇心，想去看看师父什么样子——主要是没见过100多岁的人究竟长啥样？机缘巧合，上礼拜通飞师兄要去，赶紧报名，可是当我们的车走到半路时，竟然碰到了师父，师父要去......
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![梦中的日月]()
很多时候，我对这个世界所产生的感觉是杂乱无章的。这似乎对我来说是一种预示了吧。我知道人这个简单的动物思想若不复杂一些，那么就不会统治这个世界了。在我的视野内，时常会出现这样一种奇异虚无的幻象：一轮光滑的圆月孤......
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![【日月如箭】 日月如箭的意思]()
成语名字：日月如箭成语发音：rìyuèrújiàn常用程度：一般产生年代：近代近义词：日月如梭、日月如流成语出处：清·李绿园《歧路灯》第18回：“俗云日月如箭……转瞬便隔了年头。”成语用法：作谓语、宾语；形容时间过得飞快......
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![日月一起来，不作明字猜（打一字）]()
谜题：日月一起来，不作明字猜（打一字）谜底：胆......
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![一年级语文《日月水火》教学反思（通用8篇）]()
在当今社会生活中，我们要在教学中快速成长，所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来，看自己在前一个场景和事态中自己的表现。反思要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的一年级语文《日月水火》教学反思（通用8篇），供大......
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![语文上册《日月明》的教学反思（通用7篇）]()
语文上册《日月明》的教学反思（通用7篇）身为一名优秀的人民教师，我们需要很强的教学能力，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是小编为大家收集的语文上册《日月明》的教学反......
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![关于心中的日月作文]()
日之泽，月之辉，是无比的灿烂与清幽，与我心，同升同落，日夜为我心所守候。纷纷扰扰的尘世，世俗的是非纷争，每天都在侵蚀着我的心，透明的心中，驻进了黑暗的萌芽，变得混沌不清，正有被它一点一点侵蚀的征兆。心中的日月，交相辉映，照亮我......
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![新课标一上《日月明》教学设计]()
一、教学目标1、知识与能力：(1)在熟读课文中认识汉字，并引导孩子发现构字规律，认识“笔尖、鲜花”等8个词语，会写本课生字“力、手、水”。(2)正确朗读课文，初步感受汉字的构字规律。2、过程与方法：(1)通过小组合作学习，调动......
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![《日月明》说课稿]()
一、说教材<一>教材简析今天我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书语文一年级第一册“识字(二)”第四课《日月明》,鉴于《日月明》是一篇识字韵文,它通过韵文的形式提示了一些会意字的构字特点。从教材的编......
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![心中的日月范例]()
他，一脸的笑意。我以为，他是上帝给予的一场眷顾，没有理由拒绝。他如阳光般走进我的世界，可一切于我而言，似乎可望不可即。我甚至没有勇气直视他，事实上，我已将他视为偶像，“可远观而不可亵玩”。那年夏天，我带着失败的阴影和对......
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![日月闲闲大纲]()
余光中说过：日月闲闲，有的是空间与时间。然而，在空间和时间里，我们留下了些什么？是否崦嵫里留下你在白天里挥洒的青春弥漫你心中，也或是清晨的余熏下彳亍着今天的路程？日，可以是阴雨霾霾，但却及不上人类绸缪萦绕；月，可以是万物复......
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![日月闲闲]()
余光中说过：日月闲闲，有的是空间与时间。然而，在空间和时间里，我们留下了些什么？是否崦嵫里留下你在白天里挥洒的青春弥漫你心中，也或是清晨的余熏下彳亍着今天的路程？日，可以是阴雨霾霾，但却及不上人类绸缪萦绕；月，可以是万物复......
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![一年级语文《日月水火》教学设计]()
在教学工作者实际的教学活动中，时常需要用到教学设计，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。那么什么样的教学设计才是好的呢？下面是小编收集整理的一年级......
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![屈平词赋悬日月（公文术语）]()
谜题：屈平词赋悬日月（公文术语）谜底：原文照转......
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![《日月明》语文教学反思大纲]()
教学反思它是教师通过对其教学活动进行的理性观察与矫正，从而提高其教学能力的活动，是一种分析教学技能的技术。接下来小编给大家整理了《日月明》语文教学反思，仅供参考。《日月明》语文教学反思1在教学设计中，我们必须......
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![一年级上册第4课《日月明》同步测试题]()
日月明课文日月明，鱼羊鲜，小土尘，小大尖。-一火灭，田力男，人木休，手目看。-二木林，三木森，二人从，三人众。......
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![一年级语文上册教案《日月明》]()
【教学目标】1.在熟读课文中认识汉字，并引导孩子发现构字规律，认识笔尖、鲜花等8个词语，会写本课生字力、手、水。2.正确朗读课文，初步感受汉字的构字规律。3.通过小组合作学习，调动团队合作的意识，提高识字效率。4.通过不......
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![小学一年级语文日月明教案]()
一、教学要求：1．认识13个生字，会写"力、手、水"3个字。2．了解一些会意字的构字特点，激发对祖国语言文字的喜爱。二、教学准备：师生每人-套构成本课会意字的独体字的卡片。三、教学重点、难点：了解一些会意字的构字特点，培养学......
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![小学语文一年级上册教案：日月明]()
开课范围：XX区语文新课程研讨课听课人数：300人开课时间：20XX年11月10日课堂组织者：邓夏秋合作者：XX一小语文沙龙（成员：蒋春燕、郑艳、郑芝、仇飞雪、潘朝晓、杨轶）学习者：20XX届（2）班全体小朋友教学目标：1.知识与能力：会认13个会意......
