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![《日月水火》教案]()
日月水火是识字课文，识字课怎么教呢？下面小编为您分享识字课《日月水火》教案吧！教学过程一、谈话导入，激发兴趣1.由《哆来梦》中的时光穿梭机导入师:同学们你们看过动画片《哆来梦》吗?你们喜欢看吗?向老师也喜欢，里面那......
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![天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。]()
天可补，海可填，南山可移。日月既往，不可复追。――曾国藩......
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![临安日月思散文]()
盈盈白雪不见客湖月微寒寂寞生云浓惨淡失光景岸边无梅徒欲香晚树思春留客照萧风凄凉作别声湖月明明云不见游人思思夜放歌湖面粼光无限意夜深疑是到天明无人陪君抒寂寞寂寞陪君望月明雪色渐浓伤透景遗露青青野草枝月明......
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![描写日月的成语有哪些大纲]()
1、度日如年：过一天象过一年那样长。形容日子很不好过。2、东兔西乌：兔、乌：古代神话传说中说，月亮里有玉兔，太阳里有三足金乌，所以用乌、兔代表日月。月亮东升，太阳西落。表示时光不断流逝。3、惊肉生髀：《三国志·蜀志·先......
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![人教版一年级上册语文日月水火教案]()
教学目标：1.学会4个生字，认识2种笔画，能借助拼音读准字音，按笔画记忆字形，结合插图和生活实际了解生字的意思。2.注重激发学生兴趣，提高学生识字能力。3.借助拼音正确地读儿歌，结合插图了解句子的意思。教学重点：正确掌握4个......
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![语文一年级日月明说课稿大纲]()
今天我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书语文一年级第一册识字(二)第四课《日月明》，鉴于《日月明》是一篇识字韵文，它通过韵文的形式提示了一些会意字的构字特点。从教材的编排来看，本单元之前的象形识字课......
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![日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。]()
日月之行，若出其中;星汉灿烂，若出其里。......
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![小学一年级语文《日月明》教学设计大纲]()
一、教学要求1比鲜13个生字，会写“力、手、水”3个字。2卑镏学生了解一些会意字的构字特点，激发学生对祖国语言文字的喜爱之情。二、教材说明本课通过三字一顿的韵文，揭示了一些会意字的构字特点。帮助学生了解会意字的......
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![《日月明》语文教学反思大纲]()
教学反思它是教师通过对其教学活动进行的理性观察与矫正，从而提高其教学能力的活动，是一种分析教学技能的技术。接下来小编给大家整理了《日月明》语文教学反思，仅供参考。《日月明》语文教学反思1在教学设计中，我们必须......
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![日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。]()
出自东汉诗人曹操的《观沧海》东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉！歌以咏志。赏析从的体裁看，这是一首古体诗；从表达方式看，这是一首......
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![一年级上册《日月明》教案]()
一年级上册课文《日月明》文节奏明快，音韵和谐，读起来朗朗上口，字里行间揭示了会意字的构字特点，体现了中国人的聪明才智，能让学生感受到识字的乐趣，激发学生的识字热情。课前准备1.制作多媒体课件、字卡、词卡。(教师)2.准......
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![日月共存（打二字节日）]()
谜题：日月共存（打二字节日）谜底：腊八再来一题......
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![缘何落款唯日月 （打一称谓）]()
谜题：缘何落款唯日月（打一称谓）谜底：问题少年......
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![日月同辉六年级作文]()
今天，我见到一种天文现象，叫：日月同辉。就是太阳和月亮同时出现在天空，时间较长。傍晚四点左右，我回到家里，独自站在阳台上。太阳还没落下，江水上的金光交相辉映，灿烂夺目，与霞光水色，浑为一体。犹如一幅迷人的图画。这南方还有......
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![一年级语文日月水火教案]()
作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编收集整理的一年级语文日月水火教案，希望对大家有所帮助。一年级语文日月水火......
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![关于日月的成语大全大纲]()
日和月自古是都人们表达的常客，人们把自己的思绪寄托在日月上，或通过诗文，或通过成语把对日月的思考表达出来，下面是关于日月的.成语，我们一起来看看是怎样的吧！关于日月的成语1、昼思夜想：昼：白天。日月想念。形容思念极深。......
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![《日月明》练习题（一年级上册）]()
导语：做练习有利于我们的巩固课堂知识，拓展课外知识，有益于我们的语文学习。下面是《日月明》练习题，欢迎过来了解。一、我会读明天明白鲜花尘土笔尖灭火风力电力男人休业手中手心森林竹林林子从前跟从群众众人树林二、看......
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![日月坪观日出大纲]()
日月坪是西岭雪山观日出的'最佳地方。我们一大早就起床，准备步行前往，小路曲曲折折，上面结了厚厚的一层冰。尽管我们扶着拦杆小心翼翼地走，但是一不留神，还是有人跌倒。一路浪费了很多时间。只可惜，等我们赶到日月坪时，太阳......
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![日月无私照 （打一古代著作）]()
谜题：日月无私照（打一古代著作）谜底：明通鉴......
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![所谓“评价”，就是认识和断定价值。我们时常感慨大海的魅力日月的神秘花草的美丽巨杉的挺拔。既然如此，为什么还会看不起自己呢]()
所谓“评价”，就是认识和断定价值。我们时常感慨大海的魅力日月的神秘花草的美丽巨杉的挺拔。既然如此，为什么还会看不起自己呢？世间万物难道还有什么比人类更出色的么？人类能思考，人类能创造财富，人类能改变环境，而且人类还......
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![一年级语文《日月明》的教案大纲]()
教学内容：识字二的第4课以儿歌的形式，用明快的节奏，和谐的音韵向学生揭示了生字的特点，让学生感受到中国文字的造字智慧。巧妙的会意字，让学生体会识字的乐趣，激发学生识字的热情。教学目标：1、认识13个生字能读准音，认清形。......
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![【与日月争光】 与日月争光的意思]()
成语名字：与日月争光成语发音：yǔrìyuèzhēngguāng常用程度：一般产生年代：古代近义词：争光日月成语出处：西汉·司马迁《史记·屈原贾生列传》：“推此志也，虽与日月争光可也。”成语用法：作谓语、定语；用于称赞等成语例句：清·......
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![人教版语文一上《日月水火》教学设计]()
一、教学目标：1．学会本课生字，认识2种笔画，按笔画记忆字形，结合插图和生活实际了解生字的意思。2．注重激发学生兴趣，提高学生识字能力。3．借助拼音正确地读儿歌，结合插图了解句子的意思。二、教学重点：正确掌握4个生字的音、形......
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![人教版一年级语文上册《日月明》教学总结]()
鉴于《日月明》是一篇识字韵文，它通过韵文的形式提示了一些会意字的构字特点。从教材的编排来看，本单元之前的象形识字课显然已作了很好的铺垫，学生对日、月、火、竹等会意字的组成部分已经有了一定的认识。几个句意的理......
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![成语日月无私解释大纲]()
【成语】：日月无私【拼音】：rìyuèwúsī【简拼】：ryws【解释】：太阳和月亮无私地普照大地。比喻普遍施与恩惠。【出处】：《礼记?孔子闲居》：“天无私覆，地无私载，日月无私照。”【示例】：～，普人间，添甲子。《清史稿?乐志五》日......
