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![日月坪观日出大纲]()
日月坪是西岭雪山观日出的'最佳地方。我们一大早就起床，准备步行前往，小路曲曲折折，上面结了厚厚的一层冰。尽管我们扶着拦杆小心翼翼地走，但是一不留神，还是有人跌倒。一路浪费了很多时间。只可惜，等我们赶到日月坪时，太阳......
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![新人教版《日月明》ppt]()
分类：一年级上传者：编辑更新时间：2017-09-2415:59:37文件大小：637.50KB课件格式：ppt日月明，鱼羊鲜，小土尘，小大尖。一火灭，田力男，人木休，手目看。二木林，三木森，二人从，三人众。......
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![你，我就像日月，间接感染，而存在着。]()
你，我就像日月，间接感染，而存在着。......
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![看日月山河现代诗]()
大浪东倾白鹤西去青山绿水演自然谁在其间友居天涯爱存海角寒梅怒放冬雨乱只见一片萧然单刀挑日月一马踏平川历数多少英雄汉小乔初嫁江山不还东坡还是女人男星月满天夜风轻度身旁一杯浊酒残不觉思华年秦皇汉武多奇志唐......
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![中天悬日月（打一广东地名）]()
谜题：中天悬日月（打一广东地名）谜底：高明......
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![一年级上册《日月水火》教学反思4篇]()
《日月水火》教学反思【1】“日、月、水、火”这一课是识字部分的一节看图识字课。要求在学习汉语拼音后，认识“日、月、水、火”4个独体字。这几个字在以后的学习内容中，还会演变为汉字的偏旁或合体字的部件，所以，扎扎实......
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![《日月水火》ppt课件]()
分类：一年级上传者：编辑更新时间：2017-09-0915:50:58文件大小：1.64MB课件格式：ppt巩固生字的读音，做贴字游戏。教师出示音节卡片请学生读，读后把音节卡片贴在黑板上。再指名读生字卡片，读对的就把卡片奖励给他，让他把生字贴在......
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![心中的日月作文]()
无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的心中的日月作文，希望对大家有所帮助。心中的日月作文1他，一脸的......
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![《日月明》优秀说课稿及教学反思]()
《日月明》说课稿今天我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书语文一年级第一册“识字(二)”第四课《日月明》，鉴于《日月明》是一篇识字韵文，它通过韵文的形式提示了一些会意字的构字特点。从教材的编排来看，本......
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![日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。]()
出自东汉诗人曹操的《观沧海》东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉！歌以咏志。赏析从的体裁看，这是一首古体诗；从表达方式看，这是一首......
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![一年级语文上册《日月明》教案大纲]()
一、设计说明。本篇韵文节奏明快，音韵和谐，读起来朗朗上口，字里行间揭示了会意字的构字特点，体现了中国人的聪明才智，能让学生感受到识字的乐趣，激发学生的识字热情。为使学生体会读韵文的快乐，教学过程采用“以读促悟——读......
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![所谓“评价”，就是认识和断定价值。我们时常感慨大海的魅力日月的神秘花草的美丽巨杉的挺拔。既然如此，为什么还会看不起自己呢]()
所谓“评价”，就是认识和断定价值。我们时常感慨大海的魅力日月的神秘花草的美丽巨杉的挺拔。既然如此，为什么还会看不起自己呢？世间万物难道还有什么比人类更出色的么？人类能思考，人类能创造财富，人类能改变环境，而且人类还......
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![人教版一上《日月明》教学反思]()
《日月明》教学反思一在本节课中，13个要求会认的生字都有一个共同的特点，他们都属于会意字，而如果单纯的对孩子讲述什么是会意字，相信不少学生会存在理解与认知上的困难，因此本节课，我打算先进行“明”字的教学，“扶”着学生......
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![梦中的日月大纲]()
很多时候，我对这个世界所产生的感觉是杂乱无章的。这似乎对我来说是一种预示了吧。我知道人这个简单的动物思想若不复杂一些，那么就不会统治这个世界了。在我的视野内，时常会出现这样一种奇异虚无的幻象：一轮光滑的圆月孤......
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![《日月明》一年级语文教案大纲]()
预设教学目标1、认识13个生字，会写"力、手、水"3个字。2、了解一些会意字的构字特点，对祖国语言文字的喜爱之情。教学重点：放在字音及会意字构字特点上，理解字意教学准备1、课件2、师生共同制作构成本课会意字的那些独体......
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![《识字二·日月明》教学案例及评析]()
(教师出示课件:韵文中的生字：“明、鲜、尘、尖、灭、男、休、林、森、从、众”)师：你发现了吗?这些生字的字形有什么特点?生：我发现“明”是由“日”和“月”组成的。(随即有很多学生发现了“鲜、尘、尖、灭、男、休、林......
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![仲尼日月（打一古代人名）]()
谜题：仲尼日月（打一古代人名）谜底：孔明......
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![曾经，我是一个爱哭的女孩子，以为，晶莹滑落，自有人会心疼。现在，纵是天地毁灭，日月颠覆，都难轻易让我落泪。不是我不想哭，]()
曾经，我是一个爱哭的女孩子，以为，晶莹滑落，自有人会心疼。现在，纵是天地毁灭，日月颠覆，都难轻易让我落泪。不是我不想哭，而是哭又能惹谁怜？有些事情你也不是你不在乎，只是，在乎又能怎么样？人总要活的有骨气，自己的选择的路，就是跪着......
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![《识字二·日月明》知识点归纳及练习题]()
《识字二·日月明》形近字同音字多音字组词【形近字】明(光明、心明眼亮)朋(朋友、亲朋好友)尘(灰尘、风尘仆仆)尖(尖刻、钻牛角尖)力(体力、力所能及)刀(菜刀、两面三刀)手(手机、手舞足蹈)毛(羽毛、多如牛毛)【同音......
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![日月光华，天下凤凰的散文]()
也许是上天赐给我们最美丽的礼物，你是那么的惊艳绝伦；也许是人间最圣洁的精灵，你是如此的丽质天成；你从遥远的民族神话中走来，荆楚文化是你的思想、武陵胜境是你的外衣；你向深邃的历史洪流中驶去，沱江浩荡是你的威武、群山巍......
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![险在日月中间 （打一成语）]()
谜题：险在日月中间（打一成语）谜底：危在旦夕......
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![蓬莱宫中日月长 （地名二）]()
谜题：蓬莱宫中日月长（地名二）谜底：仙居，万载......
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![新课标一上《日月明》教学设计]()
一、教学目标1、知识与能力：(1)在熟读课文中认识汉字，并引导孩子发现构字规律，认识“笔尖、鲜花”等8个词语，会写本课生字“力、手、水”。(2)正确朗读课文，初步感受汉字的构字规律。2、过程与方法：(1)通过小组合作学习，调动......
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![屈平词赋悬日月 （公文术语）]()
谜题：屈平词赋悬日月（公文术语）谜底：原文照转......
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![一年级语文《日月明》教学反思（精选5篇）]()
身为一名刚到岗的人民教师，我们要有很强的课堂教学能力，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是小编整理的一年级语文《日月明》教学反思（精选5篇），欢迎大家分享。一年级语文《日......
