关于片断的语文内容

（一）当太阳渐渐的从东方升起，一缕金色的阳光照射在大地上，这注定会是一个新的一天……午后的阳光总是懒洋洋的，让人不知不觉的想睡一觉。天上洁白的白云似棉花一样柔软，路上春色正好，天上太阳正晴。路边的野花开得正好，阳光里......

唐代大诗人贺知章的《咏柳》一诗，通过描写在春风吹拂下，柳树迷人的姿态，赞美了万物复苏、生机盎然的春天。下面根据新旧教材不同年级中，两位教师的课堂处理实录，比较学生在对古诗诗意的理解方面，所存在的差异。一、教学片段......

[教例简述]这是《最后一课》的每一个教时，学生已经预读课文，了解过课文故事中的背景。第一个教学环节：阅读，思考。（15分钟）思考题：韩麦尔先生是一个怎样的人？要求：阅读全文。综合全文内容，根据思考题表达见解。自读课文15分钟，并......

杜子建：微博，是我们生命片断的墓志铭。......

师：千年之前，杨万里在净慈寺送别自己的好友林子方，眼前是这一望无际、满目碧绿的莲叶以及映日别样红的荷花，他的心情是怎样的呢?你从哪看出来的。生：开心。师：是这样的吗?说说你的理由。生：原本，诗人想到要和朋友告别，心里是非......

师：同学们认识我吗？众生：认识，您是宋老师。师：在马路上能认识老师吗？（生点头）那么你们是怎么从这么多人之中认出老师的？生：因为我看过您，您和别人长的不一样，我记住了您的样子。师：对，因为你们平时观察过老师，并记住了我外貌特点所以......

师：同学们，读了这篇课文，你感受到什么?生：老师工作很辛苦。师：你从哪里知道的?生：我从古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血!地北天南，哪一项创造不蕴含着都是的辛劳!看出来的。师：我们一起来读这两句，看看这两句中哪些词更......

教学目标：1、认识5个生字，会写7个生字。能正确理解“西辞”“烟花三月”“尽”“唯”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。3、体会诗句的意思，想象诗歌描写的意境，感受朋友依依惜别的情谊。4、激发阅读古诗......

【1年级上册《小小的船》教学片断及赏析】师：这首儿歌呀，是叶圣陶爷爷专门给我们小朋友写的。你想啊，蓝蓝的夜空中，风儿在吹，月儿在摇，星星在闪，美丽的小姑娘坐在月亮船上，就像坐在小摇篮里，真舒服呀，真快乐呀!听老师读一读这篇......

教学片断：生：该说“高高的”、“瘦瘦的”。师：是啊，你现在就是一支有生命的铅笔，这就是拟人写法。现在接着说下去。生：我有一顶黄色的小帽，轻轻一压，我嘴里就会吐出笔芯来。由于我使用方便所以主人特别喜欢我，但是好景不长,不......

【教学片断】说明：本课教学分为两个板块，一是理解内容，一是学习语言。这里展示的是学习语言部分。师：文章记录的是作者关于创造性思维的思考，每一则都是作者思想碎片，智慧的火花，传达着创造者的智慧，说明了要有创造所必须有的......

教学片断评析是对于教学内容的某一小段进行评价。小编整理了《爷爷和小树》教学片断评析，欢迎欣赏与借鉴。在教学完第一段后，进行第二段的学习，教学过程如下：师：你们还喜欢哪幅图？谁来讲一讲？生1：我还喜欢第二幅图：夏天到了，小......

我非常喜欢观看三十集电视连续剧《亮剑》，非常崇拜优秀将领李云龙富有传奇色彩的战斗一生。电视剧中有一个让我记忆犹新的精彩片断：李家坡阵地上硝烟弥漫，几架日军的飞机轮番俯冲轰炸，八路军攻击部队伤亡惨重。李云龙在望......

【教学片断】(通过第一自然段的学习，学生已经体会到小鸟的可爱和小鸟不吃不喝时我的着急心情。)师：就在我很着急的时候，突然看到了什么?生：这时，我看到了窗外飞来一只鸟。师：请小朋友们看图，请你做个翻译家，告诉我们：笼子里的......

【背景知识】《雪地里的小画家》是一首融儿童情趣与科普知识为一体的儿童诗。儿童诗一般具有以下特点：1、具有浓郁的儿童情趣。具有浓郁的儿童情趣是儿童诗有别于成人诗的最显著的艺术特征，这首诗的作者程宏明是一个成......

对于二年级的学生来说，要体会到〈静夜思〉一诗中的思乡之情，是有一定难度的，在本案例中，教师抓住了诗题中的三个字：静、夜、思，通过调动学生的生活经验，引导学生看图，展开想象，引导学生走进静夜的情境中，层层深入，激发学生的情感......

《自己去吧》是人教版新课标教材一年级上册第五单元的一篇课文。本单元以对学生进行成长教育为专题，本课侧重对学生进行独立自主学习生活本领的教育。本课故事情节很简单，基本上没有学生读不懂得词句。因此，在学生认识了......

跳绳比赛1比赛开始了，先是三三班男同学出场，两个同学摇绳，十二个同学在中间一起跳。摇绳的同学很用力，跳的同学也很卖力。他们跳了九十三下。场上响起热烈的掌声。接着女同学跳了六十七下。我的心紧缩了起来。轮到三二班......

月亮是一个古老的图腾，隐喻着中国文化的悠久与神奇，月亮也成了中国文化的一个象征形象。人们又常把中华文化比作汇流百川、奔腾不息的长江大河，隐喻着中国文化的悠远浩瀚、绵延不绝。嫦娥玉兔白玉盘，那是一片梦与幻的仙境......

师：什么地方看出伯牙善鼓琴，钟于期善听?生：伯牙所念，钟子期必得之。生：伯牙鼓琴志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山。”生：志在流水，曰：“善哉，洋洋乎若江河。”师：志在高山——生：善哉，峨峨兮若泰山。师：志在流水——生：善哉，洋洋......

教材简析：课文描写了西南边疆的一所民族小学，这是一所美丽的、充满欢乐的学校，反映孩子们幸福的学习生活，体现了祖国个民族之间的友爱和团结。学习目标：1、4个生字，会写13个生字。2、情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、民......

[片段一]师：布鲁斯王子躺在山上的一间磨坊里，不断地唉声叹气。他会说些什么呢?生：哎!我们军队一连打了七次仗都失败了，怎么办啊!生：我真是无能，总是打败仗。如果再不打胜仗的话，我“无颜见江东父老了”。生：我们的人民正遭受......

在教学《田忌赛马》一课时，课始，我设计了让学生一边读课文一边提出一些问题来。读完以后，学生举手很多，提出了一些很有价值的问题：第一次比赛时孙膑为什么就没有想到调换顺序呢？孙膑为田忌出了这么一个好主意，田忌会怎样感谢......

出示句子：人们做梦也想不到，他们要捕杀的狼，居然是森林和鹿群的功臣。而他们特意要保护的鹿，倒成了破坏森林、毁灭自己的祸首。齐读句子。师：功臣是什么意思?这里说谁是功臣?祸首又是什么意思?这里说谁是祸首：生：功臣的意思......

一九四五年，日本侵略者宣布无条件投降，多年的动乱总算得以平息。一场漫长的战争让整个中国都被灼伤，而那些被烟熏火燎过的人都需要好好地疗伤、多少人用生命换取了如今的盛世太平，可只有那些活着的人才可以享受这等风流时......