《美丽的兴凯湖》表格式教案
一、教材分析
《美丽的兴凯湖》这篇课文是湘教版四年级的一篇课文,这是一篇阅读课文。本文用优美的文笔形象、细致地描写了兴凯湖的湖水及湖边的鸥鸟。文章结构清晰严谨,修辞形象生动,很适合中低年级学生习作教学。计划用一个课时完成。
二、设计理念
教学是教与学的交流。本堂课的设计打破了常规教学的方法,采取本校“一三五”的新课改教学模式。(一是指以学生为中习;三是指自主、探究、合作;五是指明确目标、自主学习、合作交流、展示点拨、当堂检测)以发展学生自主学习,合作探究、展示交流等方面的能力为宗旨,把课堂让给学生,教师只是课堂的组织者,采取先学后教,以学定教的教学方法,通知过各种方式的朗读来体会感情。
三、教学目标
1、认识本课12个生字。理解词语。
2、有感情朗读课文、理解课文内容,了解粉凯湖不同时候的多种姿态,感受兴凯湖的美丽迷人;激发热爱大自然、热爱祖国山河的思想感情。
3、学习课文围绕中心句写具体的写作文法。仿写比喻句、拟人句、排比句
三、教学重点、难点
1、通过朗读理解课文内容。
2、学习课文的写作方法、学写比喻句。
四、教学准备
1、小黑板
2、多媒体课件
3、课前预习导航
1)读课文3遍。
2)自学本课生字新词、理解词语的意思。
3)概括本课的主要内容
4)把课文2-5自然段的第一句画出来并说说这句话的作用。
5)给课文分段并写出段意。
6)从课文中找出比喻句,拟人句、排比句。
7)找出自已喜欢的句子读一读,并说说喜欢的原因。
五、预习要求
每个学生将每个预习题在课前完成,并作好预习笔记。学习委员把预习题分给每组展示在本组小黑板上以供上课交流。
六、教学程序