《美丽的兴凯湖》表格式教案大纲

　　一、教材分析

　　《美丽的兴凯湖》这篇课文是湘教版四年级的一篇课文，这是一篇阅读课文。本文用优美的文笔形象、细致地描写了兴凯湖的湖水及湖边的鸥鸟。文章结构清晰严谨，修辞形象生动，很适合中低年级学生习作教学。计划用一个课时完成。

　　二、设计理念

教学是教与学的交流。本堂课的设计打破了常规教学的方法，采取本校“一三五”的新课改教学模式。(一是指以学生为中习;三是指自主、探究、合作;五是指明确目标、自主学习、合作交流、展示点拨、当堂检测)以发展学生自主学习，合作探究、展示交流等方面的能力为宗旨，把课堂让给学生，教师只是课堂的组织者，采取先学后教，以学定教的教学方法，通知过各种方式的朗读来体会感情。

　　三、教学目标

1、认识本课12个生字。理解词语。

2、有感情朗读课文、理解课文内容，了解粉凯湖不同时候的多种姿态，感受兴凯湖的美丽迷人;激发热爱大自然、热爱祖国山河的思想感情。

3、学习课文围绕中心句写具体的写作文法。仿写比喻句、拟人句、排比句

　　三、教学重点、难点

1、通过朗读理解课文内容。

2、学习课文的写作方法、学写比喻句。

　　四、教学准备

1、小黑板

2、多媒体课件

3、课前预习导航

1)读课文3遍。

2)自学本课生字新词、理解词语的意思。

3)概括本课的主要内容

4)把课文2-5自然段的第一句画出来并说说这句话的作用。

5)给课文分段并写出段意。

6)从课文中找出比喻句，拟人句、排比句。

7)找出自已喜欢的句子读一读，并说说喜欢的原因。

　　五、预习要求

每个学生将每个预习题在课前完成，并作好预习笔记。学习委员把预习题分给每组展示在本组小黑板上以供上课交流。

　　六、教学程序