【精华】九年级作文500字汇编七篇

在日常生活或是工作学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家整理的九年级作文500字7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

九年级作文500字 篇1

曾几何时，由于繁重的学业，竟许久不曾和我的地球母亲亲近。放下手中的笔，抬头向窗外看去，却已又是那生机勃勃的春天，我情不自禁走出家门，径自漫步在田野上……

习习微风直吹在我的脸颊上，与其说是吹不如说‘抚摸’更形象。丝毫不在意那凌乱的头发，只是眺望着，眺望着远处大地与天空相接的地方。朦胧中，竟突悟那‘乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄’的诗境……

春是一幅和谐的画。麦田随风翻滚起一阵阵绿油油的浪花，麦子在风中舞动着它那纤细的腰肢。偶有几只蝴蝶在草丛中闪烁，或几只燕子从天际划过。虽无秋叶之静美，夏花之绚烂，却有‘几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥’之妙景。不论从哪个角度看都那么独特！

春是一首动听的歌。信步在小溪边，侧耳聆听着叮咚的泉水，远处传来的鸟鸣萦绕在耳畔，似乎在诉说着春天的美丽，当微风掠过树林，树叶哗哗作响……把所有的声音汇聚到一起，编织成一首动听的歌，每一个音符都敲击着我的心房，触动了我的心弦。冥冥之中，竟多了那么一丝感动……

春是……

写着写着，不经想起了朱自清的《春》。我并无朱自清的文采，也不奢求用华丽的文字描绘心中的美，只想，只想用最真最朴实的文字和别人分享我心中的春。

就这样我跟随着春的气息却忽觉‘寒窗苦读圣贤书，未若一朝觅春行’……

放下手中的书本吧，少年！自然在召唤你！春天在召唤你！

九年级作文500字 篇2

春天是一个让人觉得温暖且大方季节，有了它，这世界上就增添了许多风采，如果没有了它，世界会变怎们样呢？

春天悄悄到来，在大树上的嫩芽是第一个冒出头来，象征温暖且又美丽的季节已到，躲在泥土里的顽强小草种子也不甘示弱的努力扎根，躲在巢穴中的小动物们 也纷纷出来觅食，在枝头上的黄鹂正开心的唱歌，花朵也纷纷争相展露的长出来花芽，在一旁的蜂蝶也已经等不及的采起花蜜来，大地恢复一片生机。在这个季节是 许多花朵盛开的日子，因为天气不热，是赏花者大饱眼福的季节。在这个季节盛开的花有：樱花、杜鹃花、玉兰花、山茶花和桃花等植物。这些花不但象征春天已 到，也为大地披上一件绣花衣，让大地变成一件艺术品。

在全国各地，每次一到春天都会举行有关花的活动。而且只要一到花季就会有大批旅游客涌入，俗话说：“早起的鸟儿有虫吃。”每次 一到花季，有的景点在一天之内就涌入将近万名赏花者，同样的，在有些地方也有薰衣草季…等等。值得一提的是，昆明市也有一年一度的花海节。虽然是在冬天举行，但春天去看会发现花开的更漂亮，波斯菊、菊花、向日葵…等，一整片的花海无法映入眼帘，所以我用相机一一拍下来了，因为那里实在很漂亮，让人舍不得离开。在全国各地举办的花季，让我们看到花 的魅力、吸引力。

“花”是一种使人沉浸、洗涤心灵，也为许多人带来休闲娱乐的艺术品，但因为科技日渐发达，人们因为贪图方便而污染了地球，使四季变得异常，有许多花都开的不漂亮，所以我们必须要好好保护环境并珍惜花朵，才可以享受它的美。

九年级作文500字 篇3

莫扎特死于1791年12月，死后留下此部未完成葬礼用弥撒曲，显然他是预料到自己命运的，但面对死神仍是不及准备，猝然而逝。——题记

就此看出，向川是一个比莫扎特还优秀的青年，他不但对命运有所预料，还对死亡做好了一切准备，只不过，那死亡迟迟不来。

“地震了！”浑身发抖，蜷缩在卫生间角落的向川喊道。“地震了”这个极负传奇色彩的词语，街上，楼上，电视上，电台上，垂下一半的标语上，层出不穷，被改作了不同的调调，其中数向川的版本最为奇妙而平凡。每当他如此喊叫时，隔壁午睡的学生便知道又睡过了头，2：28对一对表还刚好过了几秒。；学生赶紧奔向学校，未穿好的的鞋撞在地面上发出一阵惨叫。听见有人在跑，向川给吓出不了声，双手攥着衣角，脸上紧绷的面容以及蓬松的乱发，活像一座没完成的弃雕，弃在荒野满身是凛冽的瘴气吹过，长年日晒雨淋，浓厚的锈迹此刻又飘落几层，露出了青色的山上杂石模样的内里，是向川的表情。

汗液从颈领流向裤腿，马路上阡陌交通，车辆纵横，红绿灯闪着光混了协勤的哨声，地面上人流涌动，地面下水道里暗流无声，并一直连通到向川家的卫生间。

默数着心跳跳了500多下，向川才松了口气，暖和的湿气挨在水管上变成了一滴一滴的水珠滴，落下，落入地面重新融入了暗流。向川嗅了嗅闻到一股恶臭，胸膛响起了稀里哗啦的声音，仿佛是冲马桶是发出的那种。

向川依旧双手攥着衣角，小心翼翼的转过头瞪了眼挂墙上的钟，叹了口气，又陷入了新一轮的恐惧。

或许我们永远看不清死亡，它总是在来临的那一刻又永远消失了。

撇下担忧，愿一曲安魂。

九年级作文500字 篇4

人生中并不缺少美，缺少的只是发现美的眼睛。用美好的心灵看世界，每朵浪花都是最美好的。

朋友，或许你曾拥有“物是人非事事休，欲语泪先流”的愁绪，或许你曾拥有“了却君王天下事，嬴得生前身后名”的豪情，或许你曾拥有“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗意……现在，陪我拾起背包，去小潭追寻最美丽的.浪花。

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。我听到了“数风流人物还看今朝”的豪言壮志，悟到了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的豪迈胸襟，想到了“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的宏伟抱负……一伸手，理想的浪花便被你抓住了，这又何尝不是生活中一朵美丽的浪花呢？

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。我看到了“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的悲凉无奈，望见了“过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白苹洲”的失望悲切，明白了“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的伤感情愁。虽然这些浪花似有悲伤，但你能说这些不是最美丽的浪花吗？

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。我仰望到“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的生机勃勃，俯瞰到“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的暖暖春意，欣赏到”一水护田将绿绕，两山排闼送青来”的动静皆宜……有时诗意不是最美好的浪花吗？

……

是啊，无论是愁绪，还是豪情，还是诗意，在我们色彩缤纷的世界中，浪花总会不断打在你身上。生活中处处有浪花，珍惜每一束浪花吧！

九年级作文500字 篇5

小时候，一闲着就愿到姥爷家。我喜欢姥爷的小院，喜欢姥爷屋子上木框雕刻花纹的窗，喜欢静坐并凝视窗外姥爷……玩的累了，时而问一问：“咦，姥爷你在窗前看啥呢？”姥爷没有回答，只是抚抚我的脑袋笑了笑，笑容里似乎满是神秘。

姥爷总是喜欢带着凝重的眼神，望着窗前那片承载岁月的土地。我总觉得在那片神秘的土地上埋藏着宝藏，而后发现，即使在冬天那个摧毁世间美貌的季节，也使姥爷出神的望着她。渐渐长大，我似乎逐渐明白这大概是一位经历风雨的老人对乡土的爱恋吧！

那日，姥爷病了，家中更是无人照顾，我的撒娇耍赖最终打动了那沉默寡言的他。离开时，姥爷站在窗前，凝视着窗外，没了笑容。而后，姥爷便微微低下头，缓缓走出，径直上车，默默的把车窗关闭，不再说话。

日子就这样不温不火的过着，紧张的学习生活，每日在学校与家之间来回穿梭，我也无暇太多关注姥爷。一天，正与作业并肩作战的我突然嗅到浓烈的烟味，随烟而去，发现姥爷正注视的远方，回忆近日姥爷的行为，望着忧郁凝重的的面孔，姥爷似乎失去了往日的快乐，顺目而去，姥爷凝望的是老家的方向。

我的窗前高楼大厦鳞次栉比，柏油路上车水马龙。忽想起姥爷的小院，小院中的窗，还有窗前的姥爷。姥爷想家了，我也想回“家”，找回姥爷久违的笑容。择一个煦暖的日子，我和姥爷走上了老家的路。打开房门，推开那扇被岁月封尘已久的木窗，看得出姥爷的手在颤抖，我的心也在跟着颤抖。这就是所谓的故土难离吧！

回家前，我悄悄的擦亮那扇窗，也希望打开姥爷心中的那扇“窗”。

九年级作文500字 篇6

清晨的第一缕阳光透过淡蓝色的窗帘间隙照进我的房间，也照耀了窗口那盆红的似血的玫瑰。

不知从何起我开始喜欢上了这种生活。

“忘记曾经的事情你需要多久，我想了几秒钟，回答却没有。”不断循环的音乐从淡蓝色耳机里飘出。我又想起了那个曾经让我无法释怀的女孩，一个我曾经深爱的女孩。

大雨中，她拉起我跑全身都被淋湿的样子；生病时，起床第一个扶着我的额头楠楠细语的样子；分开那天，带着我走遍校园、拍遍校园的每个角落。，过往的一幕幕在我眼前浮现。

仿佛那记忆的风回到了最初的起点，一切的一切都回到了最初的起点，清晰可见，触碰不及。

夜还是死寂一般，如今已经没有合适的街角去回忆过去了。

一切都只是过去而已了，我现在有新的生活，新的环境和新的朋友，也许你不再需要我了，所以我的离开是最好的选择。

是不是所有的回忆都可以用时光去弥补？

止于初见，始于终老祝你们幸福，可能有一天始于初见会将我代替陪着你止于终老，然后就没有然后了。

感谢这十几年的时光对我的磨砺，我们在流淌的时光中渐行又渐远。

当誓言像雪花纷飞，

落雪成霜只怕不美，

泪水滴过的白梅。

早已分不清了是非，

当北风继续轻轻吹，

断桥醉，无人安慰。

昔日欢笑的流水，

不诉离别再见不归。

我告诉自己要学会一个人生活。

九年级作文500字 篇7

凤凰花绽放在校园里，树上也传来了“知了!知了!”的蝉鸣。看着艳红的凤凰花，听着悦耳的蝉鸣，宣告着我们离别的时刻已经到来了，也让我们的心中不断的涌出期待与感伤。

回想踏进学校的第一步，还会黏着妈妈的幼小的我，已经变成熟悉校园、个性独立、坚强的我。这三年来，我留下了堆积如山的回忆，也结交了无数知心的朋友。

林哲是我初一年级就同班的好同学，我们曾经每节下课都玩在一起，遇到难题，我们也会一起讨论解决。上体育课时他是我的榜样；上数学课时换是我是他的模范，我们互相鼓励、彼此支持，可说是有福同享、有难同当的好朋友。希望上了高中也不要忘记彼此。

雅铃老师是我初三年级的老师，现在已经到他校任教了。她把我从粗心教导成细心，对待我也很好，常常拿东西给我们吃，放寒、暑假前也会送礼物。我许多的坏习惯，都是她帮我改过来的，可说是我永生难忘的老师，希望能在见到她。

回收室是令我印象最深刻的地方。因为我在五下、六上都负责班上的回收工作，因此常常到回收室报到，每次我们都是最后一个，回收室的人都快走了，我们才到，所以他们又要开一次门。从此以后，他们都会等我们，和我们一起玩耍、聊天，很开心，所以留下了许多美好的回忆。希望以后回到学校时，能在重拾从前的欢乐。

听见了毕业的脚步正朝我们直冲而来，我希望长大后能够赚钱回馈学校，也希望能够带给教导我的老师一点礼物，更希望能和同学们再次在学校相逢，一起回想以往的记忆和笑声。