-
![六年级语文《爷爷的芦笛》教案]()
一、教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第7~~13自然段。3、了解环境描写对人物心理的衬托作用，联系课文内容理解“海边的孩子，不沾点海水就长不结实”等句子的意思。二......
-
![四年级下册《爷爷的芦笛》课堂练习]()
【四年级下册《爷爷的芦笛》课堂练习】一、给下列加线的字选择正确的读音。小闸屋(zhájiá)蜷缩(juǎnquán)摇撼(hàngǎn)裹挟(jiáxié)颠簸(bōbǒ)情不自禁(jīnjì......
-
![语文S版四年级《爷爷的芦笛》教学课堂实录]()
【语文S版四年级《爷爷的芦笛》教学课堂实录】师：同学们预习过课文吗?生：预习了。师：养成预习的习惯，终身受益。现在，老师想了解一下同学们的预习情况。这三个字谁认得?(出示：闸、踩、哗)生：(读三个生字。闸读成了jiǎ。众学......
-
![小学优质课《爷爷的芦笛》教学设计大纲]()
教学目标：知识与能力：1.学会本课12个生字，理解由生字组成的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵描写自然环境的有关句子。3.理解课文内容，继续学习运用抓住关键语句的方法体会课文蕴涵的感情。4.了解文章叙述顺序，了......
-
![懂你心情的芦笛大纲]()
山坡上长着一片芦苇。一天，小兔子心情好极了，它蹦蹦跳跳地来到芦苇丛，摘下一片叶子做成芦笛吹起来。“滴滴答答滴滴答……”芦笛欢快地唱着，歌声悦耳动听。小兔子高兴地亲了亲芦笛，“真好听!”这时，小狐狸也来了，小狐狸垂着......
-
![四年级语文下册《爷爷的芦笛》课文]()
4*爷爷的芦笛在强强的眼里，爷爷的小闸屋是个好玩儿的地方：碧蓝碧蓝的海水就踩在脚下。白天，成群的海鸟在窗外翱翔;夜晚，天上的星星映在海水里，如千万点萤火闪闪烁烁。更有趣的是，海边长着一大片一大片的芦苇。一张普普通通......
-
![四年级语文《爷爷的芦笛》教案]()
教学目的：1、从小女孩交树种、推想她捡树种的具体描述中，体会小女孩做事认真的美好品德和作者赞美小女孩的思想感情。2、学习抓住人物外貌、动作、语言、神情细致描写，表现人物特点的写作方法。3、有感情地朗读课文。4、......
-
![四年级语文《爷爷的芦笛》同步练习]()
《爷爷的芦笛》这篇课文主要讲强强到海边爷爷的小闸屋里，在狂风巨浪之夜，独自一人经历恐惧，最后在爷爷的芦笛声中变得勇敢起来的事，让我们体会到“不经风雨怎能成长的”道理。下面是小编为同学们整理的四年级语文《爷爷的......
-
![梦中芦笛声八年级学生优秀作文]()
梦中，有月船弯弯，有闪烁星星，有雪花片片，有芦笛声声。时间的剪刀，剪出来美丽的冬天。雪花用自己的画笔给冬天描绘出纯洁的童话。让每一个孩子都感觉到自己生活在快乐之中；生活在幸福之中；生活在温暖之中。兴莲湖畔，雪花在空中......
-
![仿写《爷爷的芦笛》大纲]()
暑假的'一天下午，爸爸妈妈出去办事让我一个人呆在家里，看了一会儿电视，就下楼去找小伙伴玩了。刚玩了一会儿，忽然天空中下起了小毛毛雨，我想：“雨这么小，再多玩一会儿也不会淋湿。转眼间就变成了蚕豆般大小的雨点，铺天盖地地......
-
![语文苏教版四年级下《爷爷的芦笛》教学反思大纲]()
《爷爷的芦笛》讲述了一个名叫强强的小男孩到爷爷的小闸屋渡过了一个狂风大浪之夜，逐渐地成长起来的故事，让我们体会到了“不经风历风雨怎能见彩虹”的真正内含。文章语言文字优美，故事情节起伏跌宕，耐人寻味。根据学生实......
-
![《爷爷的芦笛》优秀教案设计]()
这是一篇略读课文，讲的是强强来到爷爷的小闸屋，在大海狂怒的夜晚，他非常恐惧，听到爷爷的芦笛声后变得勇敢的事。教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第7~~13自然段。3、了......
-
![四年级下册《爷爷的芦笛》教案]()
【四年级下册《爷爷的芦笛》教案】【内容简析】本课是略读课文，讲的是强强来到爷爷的小闸屋，在大海狂怒的夜晚，他非常恐惧，听到爷爷的芦笛声后，变得勇敢的事。【设计理念】注重学生自主阅读、自行探究、自我体验。【教学目......
-
![芦笛]()
忽地想起芦笛的声音来。起先是怯怯的，好似怕惊动什么。看看四面，四面是青山绿树，还有蓝天白云。眼前，小河的流水也有一种汩汩的声音。流水偶尔触上草叶，草叶就颤动一下，算是应答了流水的问候。芦笛的声音从心里发出，心也会颤......
-
![鄂教版六年级语文上册《爷爷的芦笛》教案大纲]()
一、教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第7~~13自然段。3、了解环境描写对人物心理的衬托作用，联系课文内容理解“海边的孩子，不沾点海水就长不结实”等句子的意思。二......
-
![《爷爷的芦笛(节选)》阅读训练题目设计]()
爷爷的芦笛(节选)强强裹紧被子，蜷(quán)缩成一团，他大声呼喊：“爷爷!爷爷!”可是听不到任何回答。又是一个大浪摔打在窗户上，几乎把玻璃打碎。强强吓得钻进被窝，连大气也不敢透。哗——哗——海水不知疲倦地一浪接着一浪......
-
![令人向往的芦笛公园大纲]()
芦笛公园是桂林的一个名园，它因芦笛草而得名，是一个非常令人向往的公园。芦笛公园的主要景点是芦笛岩。跨进芦笛公园的大门，可以清晰地看到一个小江。这条江不仅清澈见底，而且江面非常绿，绿得仿佛那是一块碧绿的翡翠。江里......
-
![四年级语文书课文：《爷爷的芦笛》]()
爷爷的芦笛在强强的眼里，爷爷的小闸屋是个好玩儿的地方：碧蓝碧蓝的海水就踩在脚下。白天，成群的海鸟在窗外翱翔;夜晚，天上的星星映在海水里，如千万点萤火闪闪烁烁。更有趣的是，海边长着一大片一大片的芦苇。一张普普通通的......
-
![梦中芦笛声八年级学生优秀作文示例]()
梦中，有月船弯弯，有闪烁星星，有雪花片片，有芦笛声声。时间的剪刀，剪出来美丽的冬天。雪花用自己的画笔给冬天描绘出纯洁的童话。让每一个孩子都感觉到自己生活在快乐之中；生活在幸福之中；生活在温暖之中。兴莲湖畔，雪花在空中......
-
![《爷爷的芦笛》教学设计]()
这篇课文的课题——《爷爷的芦笛》既是文眼，又是全文的主线索。教学目标：知识与能力：1.学会本课12个生字，理解由生字组成的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵描写自然环境的有关句子。3.理解课文内容，继续学习运用......
-
![令人向往的芦笛公园]()
芦笛公园是桂林的一个名园，它因芦笛草而得名，是一个非常令人向往的公园。芦笛公园的主要景点是芦笛岩。跨进芦笛公园的大门，可以清晰地看到一个小江。这条江不仅清澈见底，而且江面非常绿，绿得仿佛那是一块碧绿的翡翠。江里......
-
![懂你心情的芦笛的睡前故事大纲]()
山坡上长着一片芦苇。一天，小兔子心情好极了，它蹦蹦跳跳地来到芦苇丛，摘下一片叶子做成芦笛吹起来。“滴滴答答滴滴答……”芦笛欢快地唱着，歌声悦耳动听。小兔子高兴地亲了亲芦笛，“真好听！”这时，小狐狸也来了，小狐狸垂着脑......
-
![懂你心情的芦笛]()
山坡上长着一片芦苇。一天，小兔子心情好极了，它蹦蹦跳跳地来到芦苇丛，摘下一片叶子做成芦笛吹起来。“滴滴答答滴滴答……”芦笛欢快地唱着，歌声悦耳动听。小兔子高兴地亲了亲芦笛，“真好听!”这时，小狐狸也来了，小狐狸垂着......
-
![2017四年级语文爷爷的芦笛ppt]()
分类：四年级上传者：编辑更新时间：2017-12-2614:32:08文件大小：181.50KB课件格式：ppt教学目标：知识与能力：1．学会本课12个生字，理解由生字组成的词语。2．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵描写自然环境的有关句子。3．理解课文内容......
-
![四年级《爷爷的芦笛》公开课教学设计]()
【四年级《爷爷的芦笛》公开课教学设计】【教学内容】《爷爷的芦笛》是一篇行文优美、饱含哲理的短篇小说。主要讲少年强强来到爷爷的小闸屋，在狂风巨浪之夜，独自一人经历恐惧，最后在爷爷的芦笛声中变得勇敢的事，让我们体......
