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![苏教版四下《最佳路径》教学反思]()
【苏教版四下《最佳路径》教学反思篇一】《最佳路径》这篇课文讲述了世界建筑大师格罗培斯从法国老太太卖葡萄的做法中受到启发，设计了迪斯尼乐园的最佳路径的故事。情节生动有趣，道理浅显明白，孩子们学得兴致盎然，正当我......
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![苏教版四下《苹果里的五角星》教学反思]()
【苏教版四下《苹果里的五角星》教学反思篇一】忐忑不安中教完《苹果里的五角星》，聆听王领琴科长一席精彩的评点，顿有茅塞顿开、豁然开朗之感：1、让学生在动手实践中突破难点。本教时的难点是：明白什么是拦腰切，理解横切......
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![苏教版四下《11、永远的白衣战士》练习]()
《永远的白衣战士》练习1一、正音师(用“”画去带点字不正确的读音)。硝烟(xiāoshāo)咳嗽(sòushòu)氧气(yǎnyǎnɡ)永恒(hénhénɡ)心率(lǜlù)二、选字填空。疲倦疲惫(1)爸爸忙了一天，拖着()的身子回到了家中......
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![部编版四下语文《琥珀》教学设计（通用6篇）]()
作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。那么教学设计应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的部编版四下语文《......
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![苏教版四下《最佳路径》课文原文]()
6最佳路径世界建筑大师格罗培斯设计的迪(dí)斯尼乐园，经过3年的精心施工，马上就要对外开放了，然而各景点之间的道路该怎样设计还没有具体的方案。施工部打电报给正在法国参加庆典的格罗培斯大师，请他赶快定稿。格......
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![部编版四下语文全册教学反思]()
《古诗词三首》是部编版四年级下册第一单元的第一篇课文。这一课所编排的内容是杨万里的《宿新市徐公店》，范成大的《四时田园杂兴（其二十五）》和辛弃疾的《清平乐·村居》三首诗词组成。这三首诗词都是描绘农村生活景象......
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![人教新课标四下：《万年牢》说课稿]()
各位老师上午好，我今天说课的题目是《万年牢》新凤霞(板书：课题、作者)，下面我将从说教材、说学情，说教法，学法、说教学过程、说板书设计六个方面来对本课进行说明。—说教材1.教材简析《万年牢》是新课标人教版四年级语文......
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![苏教版四下《走，我们去植树》课文原文]()
1走，我们去植树迎着和煦的春风，迈开轻快的脚步，亲爱的少先队员们，走，我们一起去植树!荒滩，沟渠，山坡，公路……到处回荡着红领巾的欢声笑语，伴随金色童年的是一棵棵青翠的小树。一棵树就是一座绿色工厂，片片枝叶都是......
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![苏教版四下13课《第一次抱母亲》教后反思]()
上周五是我们年级的开放日，每到开放日的时候，家长都可以拿着开放日的邀请函进学校，然后在这一天感受孩子们的课堂。开放日的时候按当天课表上课，进度也是正常的，没有做特殊的选择。那天我们刚好要讲《第一次抱母亲》的第二......
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![四下家长会发言稿大纲]()
导语：给在座的各位家长做了一下中肯的汇报，感谢大家的认真聆听！以下是小编为大家整理分享的四下家长会发言稿，欢迎阅读参考。篇一：四下家长会发言稿各位家长：非常感谢各位能放弃休息时间来参加这次家长会。在这么一个比较简......
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![人教版四下《全神贯注》教学反思]()
《全神贯注》教学反思上完这一课，觉得有成功的地方，也有不足之处。成功之一：整节课的设计从读懂文本到读懂作者，再到读懂生活，最后读懂自己，由读文到明理，由明理到导行，层层递进，努力引领孩子运用阅读方法读懂文章，并从中获得启......
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![人教版四下《尊严》第一课时教学设计大纲]()
教学目标：1、学习生字新词，了解课文内容。2、初具体会尊严的含义，知道维护尊严的重要性。3、学习自尊自爱，体谅尊重。教学重难点：通过理解重点语句，体会尊严的含义及维护尊严的重要性。教学准备：PPT课件教学过程：一、谈话导入......
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![人教新课标四下：《大自然的启示》教案]()
学习目标：1、认识8个生字。2、朗读课文，把握每篇短文的主要内容，认识到大自然能给人类以警示和启发，激发阅读仿生学等科普读物的兴趣。教学重点：了解每篇短文的主要内容，并从中受到启发。教学难点：学习用联系的眼光认识自然......
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![苏教版四下《最佳路径》教学案例]()
教学目标：知识与能力1、学会本课生字新词，理解由生字组成的词语。读准多音字：吆喝(hè)、看(kān)管、调转(diàozhuǎn)。2、正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法1、引导学生联系上下文思考、讨论问题，围绕“迪斯......
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![四下《触摸春天》教学设计]()
设计理念：本课设计重点通过朗读品味，想象画面，抓住课文中的重点词、句作细致的咀嚼、推敲，让学生走进文本，走进安静的内心世界，在课文丰富的情感世界中反复诵读，让无声的文字转化为有声的鲜活的语言，让平面的文字变成立体的画......
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![苏教版四下《三顾茅庐》说课设计]()
今天我说课的内容是苏教版国标本小学语文四年级下册中的一部由历史小说改编的课文《三顾茅庐》，课文讲述了刘备三次亲自到隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山，辅佐自己完成统一国家大业的故事，文中着力刻画了刘备的动作......
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![苏教版四下《22、宋庆龄故居的樟树》教学案例]()
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会十个生字，理解新词语的意思。3、会用崇敬、稠密造句。4、理解课文内容，懂得樟树的可贵之处，体会作者对宋庆龄的崇敬和怀念。教学重点难点：引导学生抓住关键词句......
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![四下《夜莺的歌声》教学反思]()
《夜莺的歌声》教学反思1：《夜莺的歌声》这篇文章情节复杂、环环相扣的长文，我在设计教学时把教学重点引向品读、研读和美读上，让学生透过人物言行，在朗读感悟中凸显和活化人物形象。但是不是所有的地方学生都能读出感悟......
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![四下语文《最佳路径》教学设计两篇大纲]()
《最佳路径》教学设计第一篇教材分析：本文是冀教版语文教材五年级上册第五单元的一篇课文，通过格罗培斯设计最佳路径的事，告诉人们走向成功的科学态度与思维方式。教学目标：1、正确认读生字词;2、有感情朗读课文。3、从格......
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![苏教版四下《苹果里的五角星》课文原文]()
5苹果里的五角星邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要跑来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的新本领。一天，他来到我家，从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只苹果，说：大哥哥，我要让你看看里面藏着什么。我知道......
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![《爱因斯坦和小女孩》教学实录（苏教版四下）]()
师：今天老师跟大家学一个有趣的故事，故事的名字叫做——生：爱因斯坦和小女孩。师：他们之间发生了一件什么事呢?课前大家读过课文了，读了几遍，用手指告诉我。师：能课前预习课文，这是一个非常好的学习习惯。老师课前......
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![四下种豆芽观察日记]()
四下种豆芽观察日记1一天没浇水，小芽尖上又干又黄，我赶紧抱它们去“冲凉”。豆芽已经长到4厘米长了，根部有点淡紫色，那片绿叶也长长、长宽了，叶子边有一点裂缝，像一片锋利的剪刀。豆瓣裂开的程度越来越大，放在水里观察的时候......
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![北师大四下《欲速则不达》优质教学设计大纲]()
教材分析：本单元的主题是快与慢。快与慢是对立统一的关系，快是相对于慢而言，慢是相对于快而言，主观感觉起很大作用。解决快与慢的矛盾，应从主观上努力：一是要树立时间意识;二是想方设法提高效率。《欲速则不达》这篇文章从......
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![四下种豆芽观察日记（通用55篇）]()
忙碌而充实的一天结束了，我们一定有不少所感触的事情吧，是时候用心地写一篇日记了。日记写什么内容才新颖、丰富呢？下面是小编帮大家整理的四下种豆芽观察日记，欢迎大家分享。四下种豆芽观察日记1一天没浇水，小芽尖上又干......
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![长春版四下《圣诞老人的礼物》教学设计大纲]()
教学目标：1.认识9个生字，会写10个生字。2.有感情地朗读课文。3.了解课文的叙述顺序，能比较完整地复述这个故事。4.理解课文内容，从小女孩的语言、动作、神情等语句，感受小女孩对妈妈的爱，体会商店老板送假发的原因。教学重......
