关于六上的语文内容

我说课的内容是《学与问》,我将从以下几个方面来具体谈谈今天的设计。解读文本，说教材遵循理念，说教法说课流程培养能力，说学法潜心设计，说程序凝练教学，说板书一、解读文本，说教材(一)教材分析《学与问》是一篇说理性的文......

学习目标1、交流回顾与某人初次相见时的情景，也可交流与其相处后发生的事以及印象的变化。2、完成习作：通过一两件事写出一位小伙伴的特点，也可根据所给材料进行合理的续写。课前准备多媒体课件。教学过程第一课时口语交......

《学与问》第二课时说课稿[说教材]1、教材内容：九年义务教育六年制小学语文第十一册第七组第二十三课《学与问》。2.教材简析：《学与问》这是一篇说明事理的文章。课文围绕“勤学好问”这一中心论点，通过中外两个具体事......

教学目标：1.学习本课生字新词。2.有感情地朗读课文。对照画面，了解课文中具体描写画像的部分，学习作者把看到的和想象到的自然地融合在一起的写作方法。3.感受世界名画的魅力，受到美的熏陶。教学重难点：引导学生欣赏蒙娜丽......

教材简析：本文以一个世纪老人的百年乐理，感悟到一个极其简单但又不易做到的做人道理，应当尊敬普通人。教学目标：1.通读课文，理解课文内容，把握作者表达的思想感情。2.理解课文，写一篇赞美普通人的文章。3.有感情地朗读课文。......

一、说教材《麋鹿》是苏教版小学语文第十一册中的一篇课文，该文以简洁的语言和丰富的内容，层次清晰地介绍了珍稀动物麋鹿的外形特征和生活习性，以委婉的含蓄的笔触叙述了它们历经磨难终于回到祖国的坎坷命运，朴素的说明中......

教学目标：1.读读记记“不解之缘、为所欲为、窃窃私语、无言以对、身段、风度”等词语，丰富词汇，积累语言。2.用比较快的速度读懂课文，感受“舞台对我有着神奇的吸引力”，体会作者学艺的艰辛以及不一般的勇气和毅力。3.感受......

六年级上册《少年闰土》课内阅读题答案1.联系上文解释词语。(4分)无穷无尽：没有止境，永远没有完结。希奇：新鲜、特别的。2.“闰土的心里有无穷无尽的希奇的事”指的是哪些事?(4分)答：指雪地捕鸟、海边捡贝壳、瓜地刺猹、......

7月27日，我跟随爸爸的同学一行，在浙江金华，游北山的双龙洞。拾级而上，我们来到了双龙洞前。顿时，清凉的气息迎面扑来，使我们暑气全消。抬头向上望去，只见岩壁上写着“双龙洞”三个红色大字。我的目光又移到洞口两侧，那里，分别......

一、教材解读：在世界著名的艺术殿堂法国的卢浮宫有三件宝，其中之一就是意大利文艺复兴巨匠达·芬奇的传世名作《蒙娜丽莎》。几百年来，《蒙娜丽莎》让人百看不厌。微抿的双唇，微挑的嘴角，恬静、淡雅的微笑让我们感受到了永......

麋鹿练习题一、多音字组词qiǎo()zhuàn()shǔ()chá()chǎ()悄传数叉qiāo()chuán()shù()chā()chà()二、选词填空。飘浮漂泊飘扬1、天色微明，晨雾如轻纱般()在黄海滩涂上。2、在解放前，爷爷为生计，到处()。奇特奇怪......

【学习目标】1.学会11个生字，能正确读写”杰出、修筑、设计、施工、阻挠、控制、轰动、艰巨、毅然、铲平、勉励、恶劣、泥浆、岔道、居庸关、悬崖峭壁、狂风怒号、惹人讥笑”等词语。能抄写自己喜欢的词语和句子。2.感......

教学要求：1.学会本课的生字、新词，理解词语的意思。能够正确、流利、有感情地朗读课文。2.知道读报的好处一级如何读报。联系上下文，理解重点语句。概括课文的主要内容。3.懂得为什么要养成读报的好习惯以及怎样才能养成......

《养成读报的好习惯》教学设计教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、知道读报的好处以及如何读报。3、懂得为什么要养成读报的好习惯以及怎样才能养成读报的好习惯。教学重点难点：养成读报的好习惯。教学准备：......

1、单：单(shàn，姓)老师说，单(chán匈奴族首领)于只会骑马，不会骑单(dān)车。2、折：这两批货物都打折(zhé)出售，严重折(shé)本，他再也经不起这样折(zhē)腾了。3、喝：武松大喝(hè)一声："快拿酒来!我要喝(hē)十二碗。"博得......

《学与问》第一课时教案一学习目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文。学会本文的5个生字，理解“不懈探求”“相辅相成”等词的意思。2.梳理文章脉络，明白“摆事实讲道理”是说理文的一大特点。3.通过比较引用具体事例的......

6最后的姿势5月12日，和平常一样，谭千秋老师六点多就起床了。他给小女儿洗漱穿戴好，带着她出去散步，然后早早地赶到学校上班。天空阴沉沉的。下午两点多，谭老师在教室上课。这堂课上，他给学生们讲人生的价值。人生的价值是什......

《观书有感》教学反思朱熹的“读万卷书，行万里路”给我们诸多启示，他的一首小诗《观书有感》，也告诉了我们，多读一点好书，会让自己思想永远活泼，才思不绝，情操高雅啊!教学这首诗时，我是这样这样设计的，待学生已经理解了诗句的......

尊敬的各位领导，老师们：大家早上好!今天我的说课内容是《凡卡》的第二课时，下面我从六个方面说这堂课的设计：一、说教材首先从教材来看：《凡卡》是浙教版小学语文六年级下册第六组的第二篇课文，本组教材是以“外国名篇名著......

一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。应声而来(yīnɡyìnɡ√)乐谱(lèyuè√)扇动(shān√shàn)盘旋(xuán√xuàn)二、根据意思，从文中找出相应的词语写下来。1、声音高低起伏和停顿转折。()2、恭敬地看。()3、......

《大自然的文字》教后反思《大自然的文字》是一篇科普小品文，引导学生理解大自然的文字，培养学生热爱大自然的感情，探索大自然的兴趣是本课教学的重点，也是难点。一、扣题导入，感知大自然的文字教学此课时，我从回忆《大自然......

教学目标：1.说说自己知道的动物故事，让同学从你描述的故事中体会动物的情感，加深对动物的了解和认识。2.谈自己遇到的有关伤害动物的故事，并分角色进行模拟对话，练习运用自己知道的知识和充分的理由劝阻别人不要伤害动物，激......

学习目标：1、学会12个生字，正确流利有感情地朗读课文，复述课文。2、通过研读描写主人公诺尼心理活动的语句，体会人与动物表现出来的为爱牺牲的崇高情感，培养关爱他人，关爱生灵的优良品质。重点难点：通过对关键句子的理解，体会......

【写作特色】集中笔墨，多方面刻画人物形象，是这篇课文的主要写作色。具体说来，可以从以下几方面进行分析：运用对比方法，揭示人物品质。客轮遇险以后，船长想到的是60个人的安全，惟独没有想自己，这60与1的对比，揭示了他忘我的品......

光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，此时此刻我们需要开始做一个计划。拟起计划来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的六上语文教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。......