关于六上的语文内容

一、学习目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课生字新词，理解由生字组成的词语。3.通过信中的语言文字，体会巴金对下一代的关怀，激发学生为社会添光彩、为别人奉献爱、让生命开花的愿望。二、预习学案【预习......

【教学目标】1.知识能力目标(1)识“炕、虐、踞、淤”，理解“肆虐、风雨同舟、三番五次、归宿、山川共存、日月同辉”的意思。(2)正确、流利、有感情地朗读课文，了解这篇课文的主要内容。2.过程和方法目标(1)能通过阅读......

课文目标1、能领会梳羊角辫的小姑娘是个做事认真，有礼貌、讲诚实、助人不留名的少先队员。2、学会本课的5个生字，理解9个新词的意思，能用“不可开交、似乎”造句。3、能从课文描写的具体事例中领悟中心思想。课时安排2课......

教学目标：1.感受文章语言的气势，发现句式以及用词上的特点。2.初步懂得民间艺术形式与其地方特点息息相关的道理。教学时间：一课时学习方式：朗读、默读、圈划、讨论、看短片等。课文说明：《安塞腰鼓》以充满激情的笔墨向人......

一、学习目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.学会本课7个生字，理解由生字组成的词语。3.通过语言文字的训练，体会钱学森爱祖国的思想感情。二、预习学案【预习目标】1.自由朗读课文,读准字音，把文章读通顺。2.画出......

《老人与海鸥》第一课时教学设计【设计理念】以读为主，读写结合。【教学目标】1、有感情地朗读课文，感受老人与海鸥之间深厚的感情。2、在感受人与动物之间真挚感情的同时，学习如何把这种感情真实、具体地表达出来，并进行......

教学目标：1.在读书的过程中，能联系上下文，领会“尴尬、名门望族、卑微、羞辱、止歇”等词语的意思，促使学生深入地理解课文;2.学习有感情地朗读本文;3.初步了解林肯的演讲策略。教学过程：一、走近林肯，了解林肯的生平。1.让......

一、教材解读：在世界著名的艺术殿堂法国的卢浮宫有三件宝，其中之一就是意大利文艺复兴巨匠达·芬奇的传世名作《蒙娜丽莎》。几百年来，《蒙娜丽莎》让人百看不厌。微抿的双唇，微挑的嘴角，恬静、淡雅的微笑让我们感受到了永......

学习目标：1、学会12个生字，正确流利有感情地朗读课文，复述课文。2、通过研读描写主人公诺尼心理活动的语句，体会人与动物表现出来的为爱牺牲的崇高情感，培养关爱他人，关爱生灵的优良品质。重点难点：通过对关键句子的理解，体会......

导语：通过做练习可以巩固课堂知识，拓展课外知识，帮助学好语文。下面是苏教版六上《郑成功》练习题，欢迎大家过来做一做。一、根据词语写出同音字yao菜()()洞歌()()远()役()晃lian窗()()洁()价()刀()爱()欢二、组词慨()瞭(......

教材分析：本文记叙了这样一个故事：中国小男孩雷棣在得知父亲雷润民为维护世界和平捐躯的消息后，自强不息、发愤图强，决心完成父亲未竟的事业——为世界和平作贡献。文中重点记叙了雷棣发奋读书学习、决心靠自己的努力实现......

学习内容25、养成读报的好习惯(第_1_课时)学习目标懂得读报的好处，学会读报的方法，养成每天读报，勤于积累的好习惯。学习过程一、学情调查1、找出文中的生字词读一读。2、读报有哪些好处?二、学习板块(一)(一)合作探究学......

一、教材分析《游子吟》是语文版二年级下册第五单元的一篇课文。它是我国唐代诗人孟郊所作。这首诗语言质朴简洁、感情细腻深厚，通俗易懂，历来被人们所广泛传诵。主要内容是介绍了母亲对游子的爱。二、学情分析二年级学......

教学内容：《军犬黑子》是一篇读来令人心灵震颤的文章。这是一篇关于狗的故事，却蕴涵了一个非常深刻的道理，即我们作为人，应该如何认识生命!教学目标：1、用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。2、读懂课文内容，知道动物也......

教学目标：1、学会本课8个生字，理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文。3、凭借课文的语言文字，让学生充分感受人间真情，知道当别人需要帮助的时候，应该给予无私的帮助。4、联系课文内容，理解最后一句话......

教学目标：1.知识与内容：有感情地朗读课文。2.过程与方法：学习作者通过优美的语言字里行间的透漏出自己的情感的方法。3.情感态度与价值观：感受索溪峪天然野性的自然风光。教学重点：体会索溪峪的“野”表现在哪些方面，领悟作......

导语：下面是人教版六上《老人与海鸥》练习题，欢迎同学们过来练习，希望可以帮助同学们提高语文成绩，学好语文知识。一、读拼音，写词语。sùliàoxiēxījíxiángyuèpǔyìyángdùncuò二、形近字组词。{溯塑{饼拼{谱普{......

一、教学目标：1、引导学生在读懂课文内容的基础上，体会海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德，激发学生热爱祖国的思想感情。2、了解自然界中瓜果蔬菜的收获与昆虫的关系。二、教学重点：理解课文内容，感受边防战......

教学目标：1、有感情的诵读诗歌，掌握一些朗读的技巧。2、体会诗歌所表达的情感，感悟大海给我们的启迪。教学流程：一谈话导入同学们，你们见过大海吗?在你眼中的大海是怎洋的?今天就让我们带着大家去海边游览一番，去感受大海的......

教学要求：1、知识与技能(1)认识本课生字新词，积累“冷潮热讽”等词语。(2)有一定的速度默读课文，了解课文的主要内容。(3)能对文中人物进行评价，并从中受到感染、教育。2、情感、态度与价值观童话描写了主人公刺猬汉斯的......

1、照样子写词语绿油油光_____冷______孤_____直______热______慢_____湿______2、选词填空凝望注视盯瞪①它站在江滩的卵石上，久久()着清波荡漾的江面②照片上的老人默默地()着盘旋翻飞的海鸥们。③四只闪着青光的眼......

23《最后一头战象》第二课时教学设计教学理念：情是辞的载体，在激情洋溢的课堂中让学生感受语言文字带给自己的冲击，在情感体验中内化对语言的理解。教学目标：1、会写11个生字;正确读写“凝重华贵、英武气概、伤感、焦躁不......

教学目标1、认识“暄”等6个生字，积累“熙熙攘攘、意味深长”等词语。积累和品味文中的优美词句。2、正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，感受作者对大自然、对小生灵的喜爱之情。3、在有感情地朗读课文的基础上......

[文本解析]《大自然的文字》是一篇科普性文学作品，它生动形象地把知识性、科学性、趣味性三者融为一体。不仅告诉了我们有关大自然文字的种种，而且重点叙述了辩识这些自然文字的方法和意义。文章浅显生动，通俗易懂，教学时......

教学目标：1、指导学生自学本课生字，会写这六个生字。2、抓重点词句，感受草原的美景和草原人民的热情好客，体会蒙汉两族人民之间的深厚感情。3、有感情朗读课文。教学准备：有关草原的图片、资料;预习课文。教学重、难点：抓重......