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![诺贝尔小传范例]()
1诺贝尔，他是一个传奇人物；诺贝尔，他是一个令人铭心刻骨的瑞典人；诺贝尔，他是一个拥可贵精神的.发明家。2他在1833年10月21日出生于瑞典首都斯德哥尔摩；他在1896年12月10日下午四点半逝世于意大利；他没有百岁高龄，但他那六十......
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![《诺贝尔故事》读后感]()
以前，我对诺贝尔了解不多，只知道他是一位非常有名的科学家，是他发明了炸药，他还设立了“诺贝尔奖金”。自从我读了《诺贝尔故事》后，我不仅对他的事业了解得更多了，还了解了诺贝尔的为人。这篇文章讲了有一次，诺贝尔正在忘我......
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![《诺贝尔》第一课时教学设计]()
《诺贝尔》这篇课文是一篇震撼人心的文章，震撼人心之处不仅仅在于他发明了炸药，把奖金和专利费的利息奖给物理学、化学等五个领域中成就最突出的人，更在于他在发明炸药的过程中，竟然连自己的生命都不顾，这是最让人感动与钦......
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![诺贝尔文学推荐：适合小学生看的10本书]()
今天为大家介绍9位诺贝尔文学奖获得者为孩子们写的12本作品，每一本都是经典，主要推荐给小学生们阅读。1、原来如此的故事JustSoStories&丛林故事TheJungleBook作者：拉迪亚德·吉卜林(1907年诺奖得主)推荐阅读......
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![我与诺贝尔 550字]()
我与诺贝尔_550字我站在讲台上，一手拿着奖杯，一手拿着奖金，眼里含着激动的泪花。我的梦想终于实现了，我在科学界里做出了巨大的贡献，并获得了诺贝尔物理学奖。20xx年，由于人们的种种行为，使得地球环境受到了严重的破坏。看着......
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![诺贝尔没有奖]()
自幼体质就差，种种原因，导致自己不能参加任何有关于体育的活动，只能靠药物维持健康的我，最大的乐趣就是呆在家里看书，天马行空的幻想着。渐渐的，自己将它们带进作文中，不仅得到老师的赞赏，连《少年月刊》也都刊登过我的一篇作......
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![语文A版二年级上18《小诺贝尔》教案]()
一、教学目标:1.认识12个生字，会写6个字，自主积累词语。2.朗读课文。3.结合课后思考题第二题，进行口语表达能力的训练。了解诺贝尔是怎样把脏盐变成干净盐的。体会诺贝尔是一个爱动脑筋、敢于实践的孩子。二、教学重点:1......
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![《诺贝尔》的读后感范文]()
我阅读了这本书以后让我懂得了一句话：“知足是唯一的财富”。想必大家一定知道穷人的孩子早当家吧！伊曼纽尔先生就是一个遗腹子，因为他刚出生父亲就躺在了坟墓里。不过，三年后伊曼纽尔回到了瑞典。屁股还没做稳一个好机会......
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![读《名人诺贝尔》有感350字]()
我读了《名人故事》里的《诺贝尔》这篇文章。文章里描写了诺贝尔发明炸药的过程。在发明炸药的过程中，诺贝尔虽然多灾多难，但是他意志坚强，不甘落后，一直坚持了下来，他最终取得了成功。我对这一点感受颇深。诺贝尔小时候就......
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![诺贝尔]()
自从读了《诺贝尔》之后，我体会最深的是他杰出的3大品质：天分、勤奋和执着。诺贝尔1833年出生在瑞典首都斯德哥尔摩。他从小就很有天分，再加上种种努力，终于为国家的军事事业上做出了杰出的贡献。现在，我反省我自己，想起了......
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![苏教版五上《诺贝尔》导学案设计]()
学习目标：1、学习本课生字新词，理解由生字组成的新词。2、正确、流利地朗读课文。3、读懂课文，了解诺贝尔的辉煌业绩，体会诺贝尔热爱科学、无私奉献的精神。第一课时[预习环节]一、初步了解诺贝尔的生平事迹，了解他的辉煌......
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![二上语文《小诺贝尔》教案设计]()
一、教学目标：1.认识12个生字，会写6个字，自主积累词语。2.朗读课文。3.结合课后思考题第二题，进行口语表达能力的训练。了解诺贝尔是怎样把脏盐变成干净盐的。体会诺贝尔是一个爱动脑筋、敢于实践的孩子。二、教学重点：1.......
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![读《小实验迷诺贝尔》有感范文大纲]()
我想，这样也好，就算成不了夫妻，至少可以经常看到你？现世真的安稳吗。所以所谓的理智占了上风。女孩要过生日了，他虽然知道她和以前的'男朋友和好了；有多少时间，又有多少空间。她又问。”我再往下杀价！我渴望这就是我们的家，尽......
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![读《诺贝尔》有感范文大纲]()
读《诺贝尔》有感范文1这几天，我读了一篇文章，叫《诺贝尔》。文章的大意是这样的：它重点描写了诺贝尔的毕生投入炸药研制的生动事迹，表现了诺贝尔为造福人类甘作出巨大奉献的可贵精神，以及从事研究一丝不苟的科学态度。读......
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![我与诺贝尔范例]()
我站在讲台上，一手拿着奖杯，一手拿着奖金，眼里含着激动的泪花。我的梦想终于实现了，我在科学界里做出了巨大的'贡献，并获得了诺贝尔物理学奖。2080年，由于人们的种种行为，使得地球环境受到了严重的破坏。看着人类将面临灭绝......
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![二上语文《小诺贝尔》教案设计大纲]()
一、教学目标：1.认识12个生字，会写6个字，自主积累词语。2.朗读课文。3.结合课后思考题第二题，进行口语表达能力的训练。了解诺贝尔是怎样把脏盐变成干净盐的。体会诺贝尔是一个爱动脑筋、敢于实践的孩子。二、教学重点：1.......
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![读《诺贝尔》有感700字大纲]()
这几天，我读了一篇文章，叫《诺贝尔》。文章的大意是这样的：它重点描写了诺贝尔的毕生投入炸药研制的生动事迹，表现了诺贝尔为造福人类甘作出巨大奉献的可贵精神，以及从事研究一丝不苟的科学态度。读过之后，它深深地打动着我......
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![诺贝尔小传]()
1诺贝尔，他是一个传奇人物；诺贝尔，他是一个令人铭心刻骨的瑞典人；诺贝尔，他是一个拥可贵精神的发明家。2他在1833年10月21日出生于瑞典首都斯德哥尔摩；他在1896年12月10日下午四点半逝世于意大利；他没有百岁高龄，但他那六十四......
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![关于诺贝尔大纲]()
一个星期五，我和同学们来到学校演奏厅，准备听一次有趣的科学讲座。这次讲座曹老师准备了一些小实验。曹老师让我们的班主任杨老师来配合他做第一个实验。曹老师让杨老师双手手指合拢，做成帐篷形状，再把两个中指凹下去。这......
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![关于诺贝尔]()
一个星期五，我和同学们来到学校演奏厅，准备听一次有趣的科学讲座。这次讲座曹老师准备了一些小实验。曹老师让我们的班主任杨老师来配合他做第一个实验。曹老师让杨老师双手手指合拢，做成帐篷形状，再把两个中指凹下去。这......
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![我与诺贝尔大纲]()
我站在讲台上，一手拿着奖杯，一手拿着奖金，眼里含着激动的泪花。我的梦想终于实现了，我在科学界里做出了巨大的贡献，并获得了诺贝尔物理学奖。2080年，由于人们的种种行为，使得地球环境受到了严重的破坏。看着人类将面临灭绝，地......
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![《诺贝尔故事》的读后感]()
以前，我对诺贝尔了解不多，只知道他是一位非常有名的科学家，是他发明了炸药，他还设立了“诺贝尔奖金”。自从我读了《诺贝尔故事》后，我不仅对他的事业了解得更多了，还了解了诺贝尔的为人。这篇文章讲了有一次，诺贝尔正在忘我......
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![读诺贝尔科学奖有感]()
邹老师在课堂上给我们讲，得过诺贝尔的两个科学家。回到家里我看到科学之母——居里夫人的书，她是伟大的女科学家。居里夫人先后两次获得诺贝尔奖，除了居里夫人以外，目前在没有第二个人了。居里夫人所发现的镭对人类可以说......
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![第一位荣获诺贝尔文学奖的女性]()
1858年，瑞典的一个富豪人家生下了一个女儿。然而不久，孩子染患了一种无法解释的瘫痪症，丧失了走路的能力。一次，女孩和家人一起乘船旅行。船长的太太给孩子讲船长有一只天堂鸟，她被这只鸟的描述迷住了，极想亲自看一看。于是......
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![我与诺贝尔]()
我站在讲台上，一手拿着奖杯，一手拿着奖金，眼里含着激动的泪花。我的梦想终于实现了，我在科学界里做出了巨大的贡献，并获得了诺贝尔物理学奖。2080年，由于人们的种种行为，使得地球环境受到了严重的破坏。看着人类将面临灭绝，地......
