校园里的新鲜事一年级作文示例

在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的校园里的新鲜事一年级作文，欢迎大家分享。

校园里的新鲜事一年级作文1

前几天，在我的校园里发生了一件新鲜事！

有一天，我在我们校园的空地上玩游戏，不小心踩着了一个石头，我就顺手拿起它，一看才发现它是半透明的，可漂亮了。但我还是很生气的说：“该死的破石头，看我不把你扔了。”突然，我想起我们下一节课要学“地球在变脸”，里边有让同学们观察岩石标本的内容。于是我把石头攥在手里，带到了教室。

叮铃铃，叮铃铃，上课铃响了，老师让我们拿出自己找的石头，我高兴的拿了出来。当我的石头出现在全班同学的面前时，他们都惊叹一声：“哇，好漂亮的石头啊！”接下来，老师把岩石标本拿了出来让我们看，当我把我的那块石头和石头标本一对比，哇，我的石头还真的是岩石标本中的一种呢，它的名字叫石英。

下课铃响了，同学们都纷纷来看我的那块石头，都夸我是个好同学。有的同学还让我帮助他们搜集一些石头标本，让我告诉他们搜集石头标本的秘密。我就告诉他们，这没有什么秘密，只要你们在生活当中处处细留心，你们会发现你们心目当中的那块石头的！

校园里的新鲜事一年级作文2

今天，我打破“历史纪录”了。

每个星期五都有一节体育课，我们篮球队又可以打篮球了。

今天我的手感特别好，正想打破“历史纪录”呢！——自从我们学校的篮筐变小了以后，我们没有一个人进过空心球。可是今天我准备试试看，能不能打破“历史纪录”。

刚上课，我就一幅跃跃欲试的样子。我们体育老师也有点怪。平常他让我们围着操场跑几圈才能自由活动，可今天却直接让我们自由活动了。我们高兴得蹦了起来，跑向了各自的活动场地......

我们篮球队员是一定要打篮球的。一共八个人，正好四人一队，打起了比赛。

我们一开始互不相让，打得不可开交，谁也没有得分。就在这时，我前场断球，三分射篮，把比分打成3比0。紧跟着，他们也不甘示弱，马上回击一球。可是打来打去，我们队总是领先一分。快下课时，他们投进了一个关键三分，反超我们两分。我知道时间已经不多了，说时迟，那时快，我马上把球推到前场，可是对方的同学还是死死缠着我不放，我做了一个敏捷的假动作，晃开了他，见况，我马上翻身跳投——就在这时，下课铃响了。可是球却稳稳的落在了篮筐的正中间。“哇！压哨三分空心绝杀。”我们欢呼起来，“赢了！赢了！我们赢了！太好了！”“我打破“历史纪录”了。”

就这样，我留下了这个难以打破的“历史纪录”。

校园里的新鲜事一年级作文3

10月29日，我校发生了一起英雄事件，事情的大概是这样的：一个六年级的大姐姐救了一个一年级的小弟弟，当时的那个姐姐是在我们学校的`一个水池边把小弟弟给救上来的。那个大姐姐的形象，让我铭记在心，难以忘怀。

那天中午放学的时候，有个一年级的小弟弟趴在水池边玩水，不知怎么了，只听到“扑通”一声，转身一看小弟弟就在池塘里了；说时迟，那时快，旁边的那个大姐姐看见了，连忙发挥自己的智慧灵机一动，利用手中的跳绳，想出了一个好办法，只见她把手中的跳绳放进了池塘里，然后让小弟弟用手抓紧跳绳，大姐姐又叫了旁边的几位同学帮忙一起往上拉，最后成功地把小弟弟救了上来，大姐姐也好事做到底，她一看小弟弟的外套杯水弄湿了，便又帮他脱掉使劲的拧了拧，在她给那位弟弟拧衣服的过程中有许多的同学来看，但她根本没顾上看这些同学的表情，他是在发自内心的帮助小弟弟，他所做的一切把大家深深地感动了。这时我从小弟弟的眼里看出他多么的想感谢那位见见义勇为的大姐姐，可还没等他开口，大姐姐已经悄悄地跑走了。

看着这位热心的姐姐，我知道了只有助人为乐的人，才能找到真正的快乐，只有热心助人的人，才能得到大家的尊敬，难道你们不想做一个天天快乐,受人尊敬的人吗？要是想的话，就请像那位姐姐学习吧!

校园里的新鲜事一年级作文4

在一个暑假里，我非常开心，每天都对着阳光明媚的天气出去。该开学啦，我很激动，校园里很清爽，在一个阳光充足的日子里，我们要面对着的是一个很大的学校，北大松树笼罩在身体下的小树慢慢的长大，随着时光的快进我们也长大了要长成大学生啦在开学的日子里，我快快乐乐的去上学。

但是在我一进校门，大松树和笼罩在树下面的小树得没有了，他们失踪了么，还是被别人砍了，地上的水泥地都变成了红黄交错的砖,人们还个花坛做了一个保护罩，保护着花坛。翱翔两个字深深的刻在石壁上，也深深的刻在我的心上，也刻在了校园里所有同学的心中，这件新奇事突然的发生让我有点不适应，但学校的整洁、礼貌让我很适应。新鲜事不断的发生在我身边。

爱我们的校园就是爱我们自己，亲近世界，亲近校园，我们永远在你身边，我们要保护校园，不能让校园受到伤害和破坏我们要爱我们的校园，更要爱我们的家园。

校园里的新鲜事一年级作文5

要说我们校园里的新鲜事，那可太多了，当然，最新鲜的还要数课改咯。自去年起，我们的课堂有了变化。原先是老师为主，学生跟着老师学。现在可不一样了，现在的课堂是让学生们自学、小组学。听听这个人的意见，听听那个人的意见，再说说自己的意见。互相学习，互相帮助。

上课时，我们就会有个小主持人，来引导我们。每一个人都会积极、活跃的参与。每一组的人的要交流展示。我们还要点评，点评是轮流的。一点评二，二点评三······

大家可别小看这些变化，同学们上课的气氛可变了许多。原来的课堂，同学们死气沉沉的，没一点精神和兴趣。可现在，同学们不仅会学前预习，而且气氛也大大的改变了，变得活泼有生气。上课时，同学们积极踊跃地发言，每个学生都能提出自己的问题，回答别人的问题。有时候，会因为一个问题，同学们争得面红耳赤，直到得出每个人都满意的答案时，才肯罢休。你说，这种活跃的气氛不是很好吗?

有一次，几个同学为了一道答案多样的题，辩论、争执、正确、道理，几个同学纠纷在一起，教室里可热闹了！阳光课改，课改阳光。