小学五年级作文优秀(7篇)

在日常学习、工作抑或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的小学五年级作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学五年级作文 篇1

“呯!”800百米跑步的枪声一响，我们班也随之沸腾起来：“加油!刘书缘!加油!”我涨红着脸，攥着拳头，扯着嗓子喊，仿佛此时跑步的不是刘书缘，而是我。

一圈过去了，刘书缘又向我们跑来，只见她额头冒着细汗，脸微微有些发红，不过步子还没有慢下来，我紧握着的拳头放松了，眉头也舒展不少。第三圈，她的脸由红转白，排名也落到了后面。我们在场边挥舞着手鼓励她：“坚持!刘书缘!坚持!”

第四圈冲刺的'时刻来临了，仅仅十来秒钟，可是我觉得像过了几个世纪一样漫长。只见刘书缘牙齿咬着嘴唇，拖着沉重的步伐，努力追向前面一位队员。我紧张地喘不过气来，指甲不知什么时候抠进了肉里，嘶声力竭地喊：“刘书缘!刘书缘!”她终于冲过终点，我们悬着的心都放了下来，张开手才发现手背上留下一排紫色的指甲印火辣辣地疼。

小学五年级作文 篇2

十月的天，明丽而高爽；十月的大地，流淌着浓浓的金黄；十月的晨露，滋润着每一朵花；十月的风，把我心中的喜悦到处传扬。秋姑娘快乐地跳着优美的华尔兹来了。树叶渐渐地褪去了苍翠的光泽，在不知不觉中换上了金黄色的礼服。

我走在乡间的小路上，天空碧蓝蓝的，田野里一片金灿灿，好似一片金色的海洋，美丽极了!田野里的草虽然枯了，但是还能隐隐约约的闻见一股清香。花儿在微风中轻轻摆动，好一片美丽的景色！

走到一棵银杏树前，轻轻地摘下一片银杏叶。我把叶子朝着太阳看去，叶子上一条条经脉清晰地显示了出来，多像人的血管啊！我把叶片放在鼻子前深深吸了一口气，淡淡的清香悠悠地进入肺腑，那是大自然的味道。满树的叶子像一把把展开的小扇子，又像一只只美丽的蝴蝶，静静地在枝头休息。也有些银杏叶，飘飘扬扬的洒落下来，就像一位位舞动的小精灵。春天叶子嫩绿，夏天叶子肥美，到了秋天，银杏的叶子颜色可多了，有的绿中带黄，有的半黄半绿，还有的全黄了。阳光洒了进来，树叶迎着阳光被照得耀眼，仿佛可爱的生命在枝丫间跃动；没被阳光照到的`叶子，也不甘示弱地在枝头摇曳。风一来，它们就会趁机靠近，“沙沙”地窃窃私语，有的恋恋不舍地离开树的怀抱，飘飘悠悠地在半空中翻舞、坠落……风过了，又恢复了平静，似乎沉浸在自己的遐想当中，沉默不语。

冷风拂过，金黄色的银杏叶飘落而下，像在诉说一个美丽的故事……这就是秋，一个美丽的季节，一个丰收的季节……

小学五年级作文 篇3

周末的作业是让我们独立完成一个有创意的手工作品，周一带到学校来，比一比。这个作业真有意思，不仅可以发挥我们的想象力，也能让我们的手变得更灵巧，同时，还能开发我们的右大脑。同学们都跃跃欲试。

我回到家后，开始构思，要做什么好呢？做个笔筒？不行，太普通了！做个花篮？也不行，太麻烦了，而且一点儿也没想象力，一定不会赢的！那……想着想着，我的目光转向了茶几上的一个刚喝完的百事可乐杯，对了！就做个储钱罐吧！

说干就干，我开始收集材料，这时，问题又出现了：要是想赢，就要与众不同，可一个储钱罐没有什么特别的呀！要不把它改造成一只动物？可是，什么动物才会合适呢？我想了好一会儿，甚至连做的信心都没有了。不过呢！妈妈的建议让我又有了信心。你们猜猜我要把它改造成什么呢？不知道了吧！就让我来告诉你吧！是一头小猪！

我先用卡纸做出了小猪的脸部器官，然后用彩纸为小猪做了件漂亮的衣服，接着用海棉纸做出小猪的四个脚，好不容易才把它们贴上，一个可爱的小猪模样出现了！圆圆的大肚子，真可爱呀！噢，还要有个小尾巴。最后在小猪的背上割出一条小长方形的缝，这样钱就可以从这里存进小猪的`肚子了！

上学了！只见大部分同学都两手空的，垂头丧气地走进教室，都说想不出做什么。只有几个同学的作品摆到了课堂上，这些作品都是大家老做的东西，没创意。我得意地把“小猪”摆到讲台上，自以为挺有创意的，老师和同学一定会夸我的。这时，班长拿出了他的作品，当老师拿起班长的作品“鞭炮”时，同学们不约而同地大叫了一声：“哇——噻！”我惊呆了他是怎么做得如此逼真呢？大家都拥上了讲台想看个究竟。一个同学叫道：“我怎么就想不出来呢？我家也有很多口服液瓶子吔！要是我想到了，我也会做得来的。”哦！原来是用红蜡光纸把口服液的瓶子包裹起来，然后再把这些单个的“鞭炮”用红线在瓶口扎起来串在一起，就像我们过年放的大鞭炮一模一样。这串鞭炮仿佛一下子把同学们带入春节的氛围当中，有些同学还模仿起鞭炮声音“噼啪，噼啪”，有的竟然夸张地用双手捂着耳朵，装着害怕的样子，引起一阵阵的欢笑声，真有节日的气氛呀！我在欣赏的同时，心想：材料和做法竟然如此简单，我怎么就没想到呢？

老师也对班长的作品给予了很高的评价。通过这件事，我明白了一个道理：要做生活的有心人，只有想不到，没有做不到。

小学五年级作文 篇4

时间总是向前走，它从不停留，它从不回头，因此就有了距离。时间的距离就是昨天、今天、明天，这个距离是无法缩短的。

虽然都是路，却有不同的含义。

昨天的含义在于过去了就无法挽回。就算过去有很多开心的事，有很多重要的人，就算不想过完，但是你必须跟时间走，那些美好的事，只能成为回忆，那些重要的人随着时间渐渐地冷淡，没有了那份亲切，但是我相信时间带不走真正的朋友，岁月留不住虚幻的拥有。

明天的意义在于你是否在努力，在与时间飞奔，也是一个起点。会遇到许多新鲜事，会遇到挫折、烦恼，但是我们会把一切陌生的东西变熟，去适应，那些挫折会化解。今天要做的.事情很多，而且必须今天完成，因为今天也将成为昨天，成为回忆。

明天的含义就是未来。即将会发生很多的事，是一条无法预料的路，无法看到尽头的路，这路可能很平缓也可能很崎岖，但是明天的路总是在今天的路口选定的，明天也许是你的向往，也许是个终点。

时间的距离是三条路，看似很近，却是三条一点都不一样的路，而且这个距离会决定很多很多，如果人生是条路，那一定会是这三段路。

一天又一天，一年又一年，昨天一天天增多，明天一天天减少，我不知道人生这条路有多远，但我只用了三天时间走完了昨天、今天、明天。

人生的坎坷为我们生活带来困难，也同时让我们学会了坚强。因为困难，所以我们的生活十分丰富。人生如戏，戏如人生。因为我们努力了就会成功，所以每个人都在努力着……

小学五年级作文 篇5

今天我激动万分，因为一星期前，作文课何老师说要带我们去东台西溪植物园摘枇杷。从那天起我就数一天，两天，三天……数得我恨不得去找哆啦A梦，坐着它的时空机穿越到那天。

这天终于到了，我早早起床，换衣服、刷牙、洗脸。吃早饭，用比平时快十倍的速度完成了一连串事。和爸爸妈妈一起怀着期盼的心情上了车，随着大家一起经过了一个多小时路程，终于到了西溪植物园，大老远就闻到了一股枇杷的清香。车停了大家有序的下了车。小心翼翼跨过一个小旱沟，看见了满眼的金黄，不禁我口水流下三千尺，于是我迫不及待的飞跑到枇杷园里，那些圆圆的，椭圆的，黄里泛青的'，黄里泛红的枇杷，（一个个）躲在枇杷叶后面，时隐时现冲着我笑，像是和我捉迷藏。

我向工作人员要了一个口袋迅速摘起来，妈妈说要摘黄里泛红的，那才是熟的。不一会儿就十几个，只可惜高处的我够不着，只能寻低处的。其中有一串枇杷是我绞尽脑汁费了好大力气才摘到的。这串枇杷又大又黄长在枝头末端，把枝条都压弯了，可我怎么够也够不着，我急得像热锅上的蚂蚁，生怕被别人摘了去，这时我急中生智抱着树干使劲摇，顿时下起了枇杷雨，我急忙让爸爸妈妈接，爸爸妈妈应接不暇，不一会儿就满载而归。

小学五年级作文 篇6

这小狗是我的大姑妈送给我的，我抱着这可爱的小狗，把它放在院子里。我还给它取来一个好听的名字，叫：豆豆。豆豆长着一个又大又圆的脑袋，一双水汪汪的眼睛，一张小嘴，一个敏灵的鼻子，一对尖尖的耳朵，尾巴翘翘的，一身金黄毛色，毛茸茸的，胖胖的身子。一开始，我觉得这只小狗挺可爱的，每次我放学回到家，它都会把他的前爪伸出来，向我打招呼呢！嘴里还会“汪！汪！汪”地叫，仿佛说：“我们家的大小姐回家了！”

然后，它向我跑来，拖着我的.裤子往家走。有一次，我们一家人正在吃午饭，豆豆正在我的房间里睡觉，突然，豆豆闻到了香味，就顺着香味走了出来，豆豆来到我的身边，汪汪汪地叫来几声，尾巴还一摇一摆呢！好像在说：“主人，主人，我饿了！快点给我吃的吧！”我知道豆豆一定是饿了，所以才跑过来！于是，我从我的碗里拿了一块排骨，放入了豆豆的碗盆里，豆豆果然吃了！豆豆最喜欢在我的沙发上睡觉，记得有一天我放学回家，把书包一扔，我一坐在沙发上，叫豆豆过来，豆豆叫了几声，马上跑过来趴在我旁边。豆豆最喜欢和我一起玩皮球了，有一天，我和豆豆在楼下高兴地玩着，我一扔球，豆豆就使劲地跑啊跑啊！使劲地跳，才能接住我扔的球，因为我扔得太用力了，豆豆和我玩得满头大汗，豆豆不停地吐着舌头。我家的豆豆真是太可爱了！我十分喜欢豆豆！

小学五年级作文 篇7

看到这个题目，你一定会问：”做一回盲人？为什么要做一回盲人呢？别急别急，请听我慢慢道来：

每当我看到盲人们拄着拐杖一瘸一拐地走路时，心里总觉得十分好笑，有时我还会傻乎乎地站在那儿看上一会儿，我感到十分好奇，盲人到底是什么感觉？于是，我突发奇想：体验一下盲人生活的滋味。

说干就干！我把胸前的红领巾取下来，蒙在自己的.眼睛上。顿时，眼前一片漆黑，仿佛走进了一个黑暗世界，在向你召唤，我内心情不自禁地一阵阵恐慌。我摸着墙壁，小心翼翼地走着。我每走一步，脚就会往前一伸，”探测“前方有没有”障碍“。“哐当”一声，我”哇“地叫起来。原来是我的膝盖磕到椅子上，真是大惊小怪！我继续地走着，变得更加严谨了，生怕在发生什么”事故“了。我艰难地走到书桌旁，产生了一种想法：我何不写”盲人“字呢？嘿嘿，我拿起一支笔，”酝酿“着。在写的时候，我左手按着白纸，两根手指成剪刀状，右手紧紧地握住笔，写在“剪刀”里头。我默默地想：平常我的字都很工整，这次肯定也一样！周围似乎安静了，只听见笔头在白纸“刷

刷”的声音。我慢慢地把红领巾取下来，一看，哎呀，这字怎么写得这么难看：歪歪扭扭，越写越往上，有的甚至重叠。以前我的字都是端端正正的，有轻有重……

通过这次的游戏，我真真切切地感受到盲人的不容易，盲人的孤独、痛苦和无奈。如果以后遇到，我一定会竭尽全力的帮助他们！