【精华】五年级书的作文集合8篇

无论是在学校还是在社会中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的五年级书的作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

五年级书的作文 篇1

在我十一年的人生里，书占有着一个必不可少的位置。从小到大，我对书一直有着一种特殊的感情。

“一日无书，百事荒芜。”这句话对我来说，十分确切。在我两三岁时，我每天都要求奶奶给我讲一个故事，以满足我对书这样东西的好奇心，如果一天不讲我就睡不着。不知为什么，我的记忆力当时那么好，一个故事听奶奶讲两遍后，就能说个大概。总之，在小时候，书是一个我感兴趣的东西，听故事是一件快乐的事情。

当我在幼儿园里呆了一段时间后，我开始给大脑中的“字库”里大量储存汉字，为得是能用自己的眼睛去看书，把书中一个个奇特“字符”的意思弄明白；为的是用自己的声音和自己的感情把美妙的文章朗读出来：为的是让我融入书中去，而不是通过一个个“翻译器”去理解没有自己感情的故事。虽然我只能理解表面的意思和图画，但这对于那时的我已经满足了。我对读书的兴趣依然只增不减。

到了小学以后，我对自己当时的图书有两大不满。第一，我不满足只看一般的小故事了。我开始一步步跨入古代、现代、中国、外国的名书，名小说的大门，我开始了解现代化技术和知识。为此，图书馆像磁石一样吸引了我，我三番五次的跑向图书馆，不厌其烦的一本又一本的借书还书。第二，我不能理解较深一层的意思。于是每一本书，我都读三遍以上，把不理解的词句画下来，读完以后，查出意思。最后再把整个意思连起来，就读明白了。

喜爱读书，让我受益匪浅，不但作文水平一直上升，而且我的阅读能力也不断提高，因此，我经常考试在班里名列前茅。

人们常说书是“长生果”，而在我眼里，书是一位亲密的朋友。就是我将全世界的书阅读完也不满足。书就像一位朋友，我见到他就像见到了亲人，那么熟悉又那么亲切。我喜欢书，书给了我无穷的乐趣，也让我明白了许多道理。

五年级书的作文 篇2

今天上午，我呆在家里，感到十分无聊。忽然，我想起，我不是可以去别人家借一本书来读吗？

我最先想到的是去明明哥哥家借书，因为他离我们家最近，是我们的邻居。我进了他的家，礼貌地对明明说：“请问，你有没有什么关于科学的书？”明明回答说：“当然有，而且有很多！”于是，明明把我带到他的小书橱旁。哇，好多书呀！而且这些书中，没有一本是迷宫书，全是关于科学与知识的书。我心:想明明一定是一个好学的孩子。

这些书使我眼花缭乱，不知道该选哪本书才好。这时，明明给我拿了一本叫《世界奇迹》的书（老师评语：过度得很好！），我看了看，这本书的内容分为自然现象、世界上的动物和中国的一些宝藏。我感激地对他说：“谢谢！”明明对我说：“不用谢！”我连蹦带跳，面带微笑地回到了家。

刚一回家，就开始看《世界奇迹》，我心里感到甜滋滋的，心想：幸亏明明有这么多书，否则我就要到其他更远的朋友家去借书了！

借书既可以学到更多的知识，也可以提高自己的沟通能力，真是一举两得的好事啊！

五年级书的作文 篇3

彩虹在蓝天上搭起了美丽的七彩桥，小鸟在枝头唱起了欢快的歌儿，淘气的我，沐浴着书香，时悲时喜，时忧时愁，我任笑声肆无忌惮，我任泪水滂沱如雨。

有多少个不眠之夜，我与李白、杜甫一起畅谈诗歌；我与阿龙纳斯一起探索海下世界；我与鲁滨孙一起闯荡世界……我的生活因书而精彩。

“儿子，快睡了，明天还要上学呢！”当我沉浸在书的海洋中，妈妈的“可东狮吼”又来了！妈妈的声音又在耳边响起。我看了看表，看了看书，嘴里随口应付着，“知道了，马上睡。”但丝毫没有想睡的意思。这时，“火药桶”老妈见我没动静，把我硬拖到了床上，我只好恋恋不舍地合上书，躺在床上。我在床上辗转难眠，努力地闭上睛睛使自己的心平静下来，但是我一闭上眼睛，脑海里就浮现出书中的故事情节，一大堆的问题牵挂着我的心。终于，我忍不住了！忽然，一个不安分的念想从我脑海里闪过，为何不在妈妈睡觉时窃读呢？说干就干，只听妈妈的房门“嘭”地关上了，我便开始实施我的行动，这时我变得十分警觉，不管有什么风吹草动，我都会抬起头来张望。我蹑手蹑脚地摸索着，来到客厅，东张西望，透过窗外的月光，隐隐约约看见了茶几下的手电筒，我赶紧伸过手去拿，可谁知手敲在了茶几上，发出了清脆的响声，我的心顿时提到了嗓子眼，只听妈妈叫了一声“方豪，你还在干嘛？”我……我，在……在上厕所！”老妈半信半疑，嗯了一句，那你快点。我迷迷糊糊应了一声，悬在半空中的心总算放了下来，这真是有惊无险啊！这次我更加小心翼翼了，拿上手电筒，照亮了书柜，抽出了《天方夜谭》又回到了被窝里，点起了自己的小台灯，没听见妈妈房里的一点声音，轻松地松了口气，然后开始了如饥似渴地读起来，这时我渐渐学会了如何一心两用：我的眼睛沉醉在书本里，我的耳朵也没有闲着，一直倾听着妈妈房间的动静。我在房间里，看啊看，而妈妈却浑然不知。

皎洁的月光透过窗户，洒在了我的身上，我露出了满意的笑容，窃读的滋味是那么甜，那么香。这就是我与书的不解之缘。

五年级书的作文 篇4

陈寿曾说过，一日无书百事荒芜，从幼年时代起，书就成了我最好的伙伴。

从妈妈口中听说，以前小时候，我刚拿到一本童话书——《安徒生童话》，那时我不识字，每天缠着妈妈给我读，有时妈妈不同意，我就想尽一切办法，哭、撒娇、闹，只为了让妈妈读给我听。妈妈最终忍受不住我的软磨硬泡，拿起书一篇一篇地读，我高兴地拍着手，认真地望着妈妈听起来。听着，听着，我困意龚来，瞌睡虫把我打败了，我便爬在妈妈的腿上睡着了。

记得还有一次，那是我小学二年级，妈妈送了我两本杨红樱阿姨写的《笑猫日记》，我高兴极了，每天都要挤出时间看，一天不看我就浑身不自在。

有时我会趁着做一些事的空闲时间，拿起书，能看一点是一点。

不知不觉，我变成了一个小书痴，一书柜的书已经不能满足我了。但是，随着年级越升越高，时间也越来越少，上学路上的车上，晚上临睡觉前，吃饭时，我都会捧着一本书，津津有味地在看。

四年级的时候，爸爸在网上订购了《萝铃的魔力》一至六册，外加一本番外，这就是全套了。当我拿到书时，我的心情激动不已，翻开书，我像一只展翅的雄鹰，在书的天空里自由翱翔。

当我每天爱不释手地捧着书时，我仿佛拥有了全世界。

啊！书，你是我最好的伙伴，我爱你。

五年级书的'作文 篇5

暑假里，我爱上了一本书，它的名字叫《明朝那些事儿》。

这本书一共有9册，讲述了整个明朝的历史。书的作者当年明月，他用幽默的语言，把明朝的一切事情讲得栩栩如生。

这本书还有各种插图和参考消息，人物刻画也随处可见。书最后的图表还可以帮你把这本书读的更透彻。

书的作者没有去表扬勤政为民的好皇帝，也没有批评昏庸荒淫的坏皇帝，或者是用传统的方式去评价历史，而是用客观的方式，旁观的角度去讲述事情的是与非。它不同于以往的历史书，以前看的历史书太严谨了，一点也不好玩，搞得我得了恐书症，一看到书就打哆嗦。这也是我喜欢这本书的主要原因。这本书的作者当代明月可不是个七老八十的人，而是个年轻的小伙子，大概只有二十七八岁的样子。看完书后，我下了决心，以后要多看年轻人写的书。

大家可能不知道，我是一个比较挑剔的人，经过我选的书一般都很好看。那么，这次我为什么选它呢？答案四个字：幽默、好看。如果你上网百度一下，就会发现，一百个同学中就有九十九个说它好看。剩下的一个要么是精神失常，要么心脏就是钛合金做的了。这也解释了这本书销量为什么这么高，因为人们都爱看幽默的书。

知道我为什么推荐它呢？它有九本，每本又那么厚，算是一大套。我看到它时，随便翻了一页，马上就被它像吸铁石一样吸引了，从此一发不可收拾，六天就全部看完了，而且看了一遍又看一遍，至今已经看了N遍了。大家都快买来看吧。

五年级书的作文 篇6

书，因人而异。

喜欢读书的人，总是身临其境，常常读着读着，忘记了自己，忘记了你在哪。常常进入到书的世界，仿佛你也是书中的人物，仿佛你能和它们沟通似的。你会觉得，书是一种多么神奇的事物，多么美好的东西呀。

而那些讨厌读书，讨厌书的人。总会觉得读书枯燥无味，常常越读越不懂，他们就像是跟书中人物隔了十万八千里似的，怎么也走不到他们身边。就在这时，你会放弃希望，会觉得不可能，不可能进入到书的世界。所以，你讨厌读书，害怕书。

一个喜读书的人和一个不喜欢书的人，有着天差地别。一个喜读书的人，不管遇到任何事，他会淡淡的、用平和的语气沟通，用自己的道理解决。而一个不读书的人，不管遇到任何事情，就是出口大骂，有时明明有错在先，还硬是指责别人，甚至不承认错误。严重点，就是伸出手，一个拳头先给人家，再踢上一脚。教育自己的孩子也是不讲半点道理，除了骂他、打他，还可能见什么不顺眼，就把什么摔了，所以读书是很重要的。

书，更比无边的大海，更比广阔的蓝天。里面的世界，没有尽头，你有学不尽的知识，你会认识无数的朋友。书，不分贫穷富贵，不分高低权贵，那里是平等的。只要你认真去体会，你会发现书里的世界是五色的，是多味的。

书是一位半真半假的演员。它可以是你的亲人、朋友……它对你是十全十美的好，它是一个永远不会离开你的亲人、朋友……所以，你得珍惜它，爱护它。

五年级书的作文 篇7

自古以来，各大类文人墨客无不赞扬书，如“读书破万卷，下笔如有神”，“灯前目力虽百昔，犹课蝇头二万言”读书是生活中的一大享受。

我也爱看书：童话书、科幻书、作文书，本本都看得行云流水，不过，我最喜欢的还是那本《俗世奇人》。这本书外皮蓝色，上面大大的写着四个字“俗世奇人”。这本书的大小刚刚好，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，厚之一忽则太多，薄之一忽则太少，里面的一个个小故事风趣生动，让人看了一遍就忘不了，一切都很适宜。

傍晚，我写完作业，正想看《俗世奇人》时，往书架一看——嗯？书呢？我记得昨天看完就放在这儿的啊！

我急忙开始寻找，冲到桌子旁边一看并不在这里，又跑到阳台一看也没有；柜子下面没有；椅子底下，又没有；沙发底下，还是没有！找遍了整个客厅，连书的影子都没看见，我的心咯噔了一下，胸口一阵发酸，随即感到眼角一阵发酸，泪水早已充满眼框。我刚想抬头抑制泪水，两行热泪却从眼角流出，任凭它们打湿了我的沙发。

我呆呆地坐在沙发上，望着四周，突然，我模糊地从书架下看见一本蓝皮的书，那不是《俗世奇人》的封面吗？我一个鲤鱼打挺，向书跑去，兴奋地一把抓起一看！嗯？原来是《水孩子》啊！我把书放回书架上，慢慢地我又流下了眼泪，这眼泪是滚烫的，像硫磺一样燃烧着我的眼睛，我躺在了沙发上，想让眼泪不流出来，可它却一滴一滴的燃烧着我的心。

到了睡觉时候了，我整理好，躺在床上，正准备睡觉时，扭了个头，突然看见了找了许久的《俗世奇人》，正静静地躺在床上看着我呢？我猛然想起好像昨天看这本书时，看着看着就睡着了，就把书落在床上了！这使我哭笑不得，只好睡了。

我最心爱的《俗世奇人》啊！怎能再次将你弄丢呢？

五年级书的作文 篇8

尊敬的校长∶

在您的领导和老师们的辛勤努力下，我们的知识越来越多了。同学们在你们的教导下，都取的了良好的成绩。然而，我们发现学校中有不少同学不但不保护环境，还乱扔垃圾、纸屑；随地吐痰；随意践踏花圃的现象时有发生。为了净化、美化环境，恢复一个良好的校园环境，我建议∶

一、对同学们进行环境保护教育，让同学们意识到环境保护的重要性。

二、各班派代表，协同值日老师，利用课余时间，在校园内巡视，及时制止、教育破坏环境的行为。

三、增设环保标志牌和理、垃圾箱，方便广大师生。

四、利用一个休息日，全校同学以班级为单位组织起来，到公园或其他公共场所捡塑料。

保护环境，人人有责。我希望我的建议，你能认真考虑。恢复校园昔日的面貌，为我们创设一个优雅、舒适的学习环境。

　　您的学生：XXX

　　5月26日