流水五年级作文示例

在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的流水五年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

流水五年级作文1

它，缓缓的向前行进。上午，它前进着。中午，它一刻一刻也不休息。下午，它仍然前进着……它，就是流水。

流水，也就是小溪、小河。当然，许多人可能都见过它。它或许清澈见底，像一片蔚蓝的天空；它，或许有些污浊，像被泼洒上了蓝黑墨水。无论如何，它只有一个目标：向前流淌，回归大海妈妈的怀抱。

流水，可以供人洗衣服，洗手等。虽然它对人们的贡献不算很大，可是人们缺少它也是不可以生活的。

这条“蓝龙”在行进的过程中，可能会遇到一些困难，它回避了吗？我曾听过这样一个故事：流水留经山谷，到了一个下坡时，一个锋利如利剑的大石头挡住了它的去路，并大声对流水喊到：“伙计，快离开吧，我会把你劈得粉身碎骨的！快绕道而行吧！”流水什么话也没有说，只是默默向前进军。不一会儿，结果怎么样呢？利剑石头不见了，只能看见一个光秃秃的小石头。

人们可能没有注意到它的这个特点，可是它的这个勇往直前、毫不畏惧的精神怎么不动人心？它不正像我们祖国的一些人吗？他们完全藐视困难，把打败困难、抛弃困难只当作一种平平常常的事，难道它们的精神不可贵吗？

我希望所有的人就像流水这样，知难而进，永不放弃。“困难不可怕，关键是你用什么态度去看待它”。

流水五年级作文2

春秋战国时期，有个读书人叫俞伯牙，他擅长弹琴，他的琴声悠长而深远，但没几个人能赏识。

一年中秋节，伯牙为皇帝和诸侯们演奏，弹的是他的成名曲——《高山流水》，他弹得尽心尽力，本以为皇上要赞扬他，没想到皇帝竟睡着了。伯牙生气极了，他走出了皇宫，登上一片湖上的小船，明月映在湖面上波光粼粼，伯牙拿出琴，又弹起了那曲《高山流水》。一曲终了，从草丛中跳出一个樵夫，为他喝彩。伯牙十分惊异，几年来听他弹过这首曲子的人成百上千，可没有一个人听懂，而这位山野樵夫却拼命地赞叹他，“这樵夫是听懂了我的琴声吗？”伯牙疑惑。

伯牙面对着樵夫，坐在地上再一次抚起了琴。伯牙弹着琴，心里想着高山，樵夫眺望着湖面，张口吟道：“好啊，好啊！这琴声就像巍峨的泰山屹立在我的眼前”；伯牙想着长江黄河那川流不息的江水，樵夫说着：“弹得真好啊！这琴声宛如奔腾不息的江河在我耳边流淌”；伯牙的思绪跑到了湖面上，一阵风吹过，樵夫高呼：“太妙了，太妙了！听着琴声，如似清风徐徐拂过草地”。一曲末了，伯牙抬头一看，月光的照射下，樵夫留下了晶莹的泪珠。想到自己总算是找到了知音，

伯牙的脸上也挂着两行长泪。

伯牙拱手向前问道：“请问兄台高姓大名，何方人士？”樵夫拱手还礼，说：“在下姓钟，贱字子期，乃汉阳人士也。”伯牙感叹道“相识满天下，知心能几人”。两人结拜为兄弟，并约定了一年以后再次见面。

一年后，伯牙又来到了汉江口——那个与子期相遇的地方，却得到子期不幸病逝的消息，伯牙来到子期坟前，解囊取琴，又弹起了那首《高山流水》，边弹边放声大悲，曲终，伯牙割断了琴弦，把心爱的瑶琴摔了个粉碎，曰：摔破瑶琴凤尾寒，子期不在对谁弹？春风满面皆朋友，欲觅知音难上难。

此后，“高山流水遇知音”的故事千古流传至今。

指导老师点评：这是“高山流水”的扩写，从扩写中了解了“知音”的含义，理解了“高山流水觅知音”深刻的内涵。

流水五年级作文3

寒假的一天（“流畅”的流水）yi

又到寒假了，感觉既兴奋一又懊丧。兴奋大家都知道，懊丧吗？听我讲讲这一天吧！

早晨（6:20）起床，这个我也不怎么明白，读书时想晚起都不行，到寒假了，想放松，起晚点，又睡不着。唉~

看电视，变得无拘无束，一直到中午。

中午，吃饭，睡觉。

下午，继续看电视。

晚上，睡觉。

无聊的一天

寒假的一天（“磕磕碰碰”的流水）er

又是寒假的一天，但是从哪个角度上看，都和前者有着翻天覆地的变化。

其一：我一觉到天明，不感到任何的不适，就连起床也没有依赖感，完全跟上学时样。但不一样的是，上学时是被迫起床，但现在完全是自愿（然）起来的，说是自愿（然），还不如说是顺其自然的起来的。

其二：一起来就看到了我最喜欢的一套书，而且一下子就是五本。

其三：到了下午，我和哥哥姐姐们一起玩捉迷藏，那场面，听我细细道来：

第一局：由我的哥哥来抓。我和姐姐“狼狈为奸”，干了一个说犯规也不犯规说不犯规也禁止的事。可是，哥哥却“道高一尺魔高一丈”说好的二十秒，他却只用了二秒就完成了。没等我俩跑出他的视线之内，就大摇大摆地跟在我俩后面了。我和姐姐跑到了我家楼上，并锁上门，我想：这次我赢定了。可是，姐姐的一个坏消息另我从高高的珠穆朗玛峰峰顶直坠而下：哥哥就在门后面。所以，我俩就屁颠屁颠地打开门，战战怯怯地面对着哥哥。或许姐姐想我们已经输了。可是，我凭借着三寸不烂之舌让哥哥自行认输了（呵呵，当然是我突出了哥哥快数数拉）。

第二局：我抓，流水般。五秒钟搞定。

第三局：我姐姐抓，哥哥没跑几步就被“生擒”了。而我也明白了一个道理，原地待命总把命运掌握在被人的手心，我要玩“游击战”。事实证明，我是对的。

我小心翼翼地走到一处房子的后面，贼眉鼠眼般四处张望一番，发现姐姐和哥哥在我的六点钟方向，然后马上躲到一旁的一辆汽车后面。接下来，我玩起了“阵地战”就在哪里张望，有人就躲到汽车后面。来来往往的行人不停地用眼瞟我，这时我也不免害羞，我想，他们心里也肯定在怀疑我的智商吧。

姐姐也是，只赢得起但输不起。不一会儿，就宣布认输了。就这样捉迷藏游戏，我完胜了。

其四：我还和哥哥玩了“兵器推演”，我哥他只知道带兵横冲直撞，中了我的埋伏圈，结果全军覆没。

其五：三个小时的“精神食粮”倾注，浑身轻松。

看吧，我就说不一样，你感觉到了吗？

流水五年级作文4

流水，时光。

那些年，天还是蓝的，河水还是清的。那时的我们，住在低低矮矮的平房，与鸡鸭为邻，与豆瓜为伴，生活苦着，心却还是暖的。很多年后，天空是灰的，河水是浊的。那时的我们，住在高楼大厦，与钢铁森林为邻，与车水马龙为伴，生活甜了，心也冷了。曾经的.夜不闭户，现在的层层枷锁，曾经的远近亲戚，现在的陌路之人，流水它带走光阴的故事改变了所有人，谁曾还记得，那时的我们。

时光，流水。

曾经，我小的时候，就像一个男孩子一样贪玩，吃饭时拉都拉不回来。现在，弟弟的小时候，低头紧盯着手里的一方天地，吃饭时都不忘紧紧握在手里。这是怎么了？科技的发展，带来的竟是弟弟这一代的沉沦，这是怎么了？手机叮叮响个不停，朋友间的讯息一条条，看着他们一条条说说，讯息，早已麻木的点赞，回复。想着小时候一起打闹，闯祸的时光，这是怎么了？年龄的增长，带来的竟是我们之间心理的距离越来越远，这是怎么了？

流水它带走时光，冲刷着我们越来越沧桑的心。这是怎么了？

我惶恐，我不安，我彷徨，我挣扎。我多想从时光里留住我的回忆，多想从流水中留住我的泪滴。可是，徒劳啊。好想回到从前，可是，回得去吗？

多希望，像从前一样，阡陌交通，鸡犬相闻。多想，想从像一样，春割草，夏捉月，秋收田，冬堆雪。好想，像从前一样，没有烦恼，没有泪水。。。

流水五年级作文5

我的老家，在一座美丽的小村庄里，这里有山、有水、有田地，我在那里留下了许多美丽的回忆。

一片一片的田野环绕着整个村庄。看，这是稻谷，这是高粱，那是玉米，瞧!那儿还有油菜呢，现在是秋天，是一个丰收的季节，是一个忙碌的季节，是农民们的季节。秋天。庄稼成熟了，稻谷金灿灿的，像一片金色的海洋；高粮红彤彤的，像一个个害羞的小姑娘羞红了脸；翠绿的玉米杆子，一个个挺直了腰杆，像田原里的哨兵。农民们每天日出而作，日落而息，虽然一天下来都筋疲力尽，但脸上依然挂着丰收的喜悦。

村子里有一条小河，是孩子们的“天堂”，是村民们的‘百宝箱“。孩子们常常成群结对的在河里摸鱼捉虾。夏天，他们还经常游泳、打水仗，把水泼到其他孩子的身上，每次都玩得全身湿透才尽兴，回到家里免不了又要被父母责骂上一顿，但第二天仍然“屡教不改”。妇女们每天在河里边洗衣服边聊天，小河上荡漾着他们的说笑声。村民们拿小河里的水灌溉田野；有时干活累了也会坐在河边，洗把脸，抽上一支烟来解解乏。

村子里的居民善良，朴实，没有心机。谁家做了糕饼都会分些给别人尝尝，谁家做了好菜，也会邀请些朋友一些吃。如果谁家有困难了，大家都会相互帮忙。

在老家的这段日子里，我既看到了山水风景画，又领悟到了人间真情。这将会是我记忆沙滩上最明亮的一颗珍珠。

流水五年级作文6

静静的夜晚，水沟旁的草地上传来了一阵阵议论。是谁呢？原来是螃蟹、小沟和青草在向星星诉苦啊。

一天晚上，一只螃蟹在草地上哭泣。一颗美丽的星星关心地问：“你为什么哭呀？”螃蟹说：“我的爸爸妈妈被水沟里的臭水毒死了。”螃蟹忍不住又掉了眼泪。“我又不是故意的，再说我也是受害者啊。”一看原来是水沟在说话，“你们瞧，在我的附近新建的工场把排放出来的污水排放到我的的身子里。把原来清澈的水变成臭气熏天的水，连我自己也都觉得臭。”“原来如此！”星星气愤填胸地说。“星星姐姐，不只他们受了伤，连我也被人们瞧不起。春夏，我都会和伙伴在一起织成一张绿床给他们躺。但是，他们有时用手来拔我们的根，有时用脚来踩踏我们。”原来是青草呀星星真的快要“火山大爆发了”，她说：“哼，既然人们这么放肆，那我们只好对他们抗议，写一封信给他们。”转眼间，天上的那颗美丽的星星变成了一位女孩手上拿着笔和纸，她写道：

亲爱的人们：

你们好，今天造成有些地方被污染的人，不是别人，正是你们自己。如：水沟被一些工场污染造成一些对你们人类不好的传染病。请你们多注意点环境，正所谓“青山清我目，流水静我耳”。这句话你们应该理解吧。

祝你们

身体健康、万事如意

3月19日

星星写

有一天这封信被一个大人捡了起来，并读了这封信。这个人正是一个村的村长。他读完信，开了会议，让人到处远传要保护环境。

又是一个静静的夜晚，但草地上的议论声消失了。一片片“黄土高坡”消失了，传来的却是一幅鸟语花香的美景……

流水五年级作文7

一条清澈见底的小溪，终年潺潺地环绕着村庄。溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三枝特别长的，垂在水面上，画着粼粼的波纹，当水鸟站在它腰上歌唱时，流水也唱和着，发出悦耳的声音。

天旱的时候，这条小溪就会干涸。村民们平时靠它来浇灌田园，清洗衣物，点缀风景。有时，它只是细细的流泉，从石头缝里穿过。我和一些小伙伴们，扒开石头，寻找小鱼、小虾。我们并不是捉来吃，而是养在玻璃瓶里玩。

一条小小的木桥，横跨在溪上。我喜欢过桥，更高兴把采来的野花丢在桥下，让流水送它们去远方。

小桥流水人家

我的家里小桥很近，走路五六分钟就到了。沿着溪岸向东行，还有一座长石桥，不过我们不喜欢在石桥上玩耍。在它前面，是一条通往茶山的路，我们也曾随着采茶女上山采茶，体会其中独有的乐趣!我最喜欢欣赏茶树下那些紫色的小花和黄色的野菌。至今一看到茶树，脑海里便会浮现出当时的情景。

我爱我的老家，我在那里长大，我的家是三层房，夏天会很热。爷爷的书房就在靠近溪流的最近一间房，那里的阳光充足、空气流通。有东西两座漂亮的房子，夏天，凉爽的清风从南窗吹进，太舒服了。最美的是，我可以由东窗望见那条小溪和小桥，还有那几株依依多情的杨柳。我最喜欢的就是在爷爷的书房里，读那些自己根本看不懂的书，爷爷常问我：“为什么你总喜欢读一些自己看不懂得书呢?”我摇摇头，说实话，连我自己也说不出个所以然来。或许只是觉得好玩吧!

故乡的居民大多姓肖。共有二十多户人家。大家过着“日出而作，日落而息”“守望相助”的太平生活。那些美好的记忆，在我童年的脑海中永远保存，我这一辈子，也不会忘记。