精选小学作文合集10篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的小学作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学作文 篇1

教学目标：

1 能用生活中的一个事例表现母爱；

2 能写出事例中体现母爱的细节，丰富文章内容。

3 能在写作的同时从生活细微小事中感受到母爱的存在，从而有一种感恩的情结，受到良好的思想教育。

教学重点：

能在写作的同时从生活细微小事中感受到母爱的存在，从而有一种感恩的情结，受到良好的思想教育。

教学难点：

能写出事例中体现母爱的细节，丰富文章内容。

课时安排：

一课时

教学设计：

一、导入

同学们，老师给大家准备一首歌曲，大家想一起欣赏一下吗？【课件出示阎维文的歌曲《母亲》】

二、学习从生活中寻找事例表现母爱

1. 同学们这首歌使你们想起了什么？

学生自由交流。

2. 母亲是我们生命中最重要的人，她给了我们生命，抚养我们长大，又教会我们做人。这一切都渗透着母亲那份浓浓的母爱。母爱是伟大的，母爱是无私的，她悄无声息，犹如涓涓细流，滋润我们成长，可以说，在我们的生命里，时时刻刻都离不开母亲的关爱。那么今天，我们就一同走近母亲，重温一下这分深深的、浓浓的、而又被我们忽视的母爱吧！（板书课题：母爱）

3. 刚才的这首歌曲中有这样两句话：“你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打。”同学们，你们有过同歌词描写的一样的经历吗？能说出来和大家分享一下吗？

先让学生说自己想到的事例，教师先不急于指导细节，尽可能多得让学生说自己想到的事，第二个学生说事例的时候，教师就开始引导能集中体现母爱的一句话，写一件事，可以先从一句话开始。

教师引导语： 同学，老师说你感到的母爱是___，你同意吗？和他有类似体验的同学请举手，看来你找到了一个很好的写作材料。同学们，还想到了什么？

4.让学生小组交流，保证大多数学生有一个可以写出作文的事例。

【这是我所理解的如何帮助学生选择写作材料的一种突破方式，在平时的教学中这种方式比较有效。】

5. 找一个表达能力好的学生发言，帮助他把母爱细化。

如：你注意到妈妈接你时那体贴的眼神了吗？你注意到妈妈那______了吗？说说。

三、选择一件能表现母爱的具体事例，当堂写作

1.大家说得好，母爱真的很感人。你们说的每一个事例中，感人的地方可能不止一处，妈妈那温馨的身影，一个关爱的眼神，一句温暖的话语，一个体贴的动作可能都包含着

一个浓浓的爱字。如果说母爱是一条长长的锁链，那么这些细微的地方就是构成锁链的一个个所扣，把这些细微的地方写出来，母爱就显现出来了，是吗？

2.有名同学也写了一篇反映母爱的文章，想看吗？哪些细微的地方让你感到了母爱？ 出示文章：

母爱

人们都说母爱情深，我觉得他们说的对。母爱是世界上最伟大的爱，也是最无私的爱，它会渗透在我们生活的点点滴滴之中，让我们感到无限的温暖。

记得有一次，窗外下着小雨，我起床一看，都七点了。

我匆匆吃完饭，背起书包准备换鞋上学，妈妈拦住了我，想叮嘱几句。也许是怕我嫌烦，她迟疑了一下，只说了句“带的午饭要吃掉”，就轻轻打开了门。我穿鞋时，妈妈在一旁站着，似乎想帮着我做点什么。于是，她把我的那把小伞撑开，看是不是好使，接着又合上，合到恰当的位置，保证我出门一按就能打开。妈妈做完这些，我的鞋带还是没系完，她索性就蹲下来，帮助我系好了没系完的鞋带。妈妈有些胖，看得出她蹲得很吃力，就那么一会儿功夫，脸上就冒出了汗珠。

我匆匆下了楼，走到小区的拐角处，回头一看，妈妈正在阳台上向我这里张望。我能感觉，那眼神将一个字悄悄地写进了我的心里。

3.交流：

文中的那位妈妈像你的妈妈吗？哪些细微的地方让你感到了母爱？

4.其实刚才引起大家共鸣的地方就是作者描写具体的地方，她把妈妈的爱体现在了这些细微的举动上，收拾书包是爱的细节，准备雨伞是爱的细节，系鞋带是爱的细节，那阳台上的眼神也是爱的细节，从这些细节中我们感受到了母爱，不是吗？这篇文章给了你什么启发呢？（板书：细节描写）

5.现在，能写了吗？给大家十分钟，把你想到的这件事中最能体现母爱的那些细节写出来，时间够不够？

四、通过交流，完善自己的作文

1. 好，现在可以读我们自己的作文了，请看这篇作文。读过之后，我们谈谈文中哪些地方流露出了母爱？

2.我们再来一起帮助这位同学想想，可能

漏掉了哪些细节。

3.学生交流，教师在交流中注意引导学生把细微的地方再想细致一些。

五、情感升华，激发学生感恩的情结。

同学们写的真好，从你们的文章中，可以看出你们已经深深地感受到母爱的深厚与强烈，母亲的爱是超越生命的爱，她像暖流源源不断地流向儿女，那么此时此刻做为儿女的你们想对你们的妈妈说点什么呢？学生自由交流。

结束语：今天老师真高兴，因为从你们的言语中，我也能感受你们对母亲的爱，你们长大了。母爱不是奔流大海，它是平常生活中的长流细水，只有我们用心去体察，才能感觉到它的绵绵不绝。下面就把这首《烛光里的妈妈》送给天下所有的母亲，并捎去我们的祝福：愿天下所有的母亲永远健康！永远幸福！

这节课就上到这里。课下把文章修改好，并读给你们的妈妈听，下节课我们再交流一下心得，大家说好吗？

人的一生，仅仅是一个爱与被爱的过程。

小学作文 篇2

冰心奶奶，虽然你未曾相识，但这个月以来，我都在为您的这本《繁星春水》感动着，相信我是您忠实的读者。

在《繁星春水》中，您把母亲写的博大无边，把童真写得极度纯真；把自然写得优美，富有情趣，这充分体现了您得对生活的热爱以及高超的写作技巧，其中，我最喜欢歌颂母爱的那一部分。

我深情地读着：

小小的花，

也想抬起来头看，

感谢春光的爱，

然而深厚的恩赐，

反使她终于沉默，

母亲啊！

您是那春光么？

这首诗震撼了我的心，母亲确实是那春光，沐浴着小小的花，从我呱呱坠地的那一刻，母亲百般呵护我，辛辛苦苦养了我十二年之久，然而女儿，那株小小的花长大了，要感谢母亲，感谢春光的恩赐，她却沉默了，她不要求什么，只要她的孩子健康成长，平安地度过一生，而自己任劳任怨。

不是这样么？星期天我睡起来，妈妈为我准备了丰盛的早餐，而早餐却只有一份，我吃完了，妈妈还躲在厨房，她在干什么呢？我透过推拉门的玻璃看到妈妈在和昨晚剩下的面汤，隔了一夜，肯定不好喝了。而妈妈的脸上洋溢着幸福的表情，她大概想到自己的女儿吃上了可口的饭菜，感到心满意足吧！我说，将来学会做饭，一定给她做顿可口的饭吃，但妈妈欣慰地笑了，摇了摇头。

谢谢您冰心奶奶，您的《繁星春水》让我受益匪浅，不仅读懂了母亲对我的爱，还知道了许多写作手法，更是让我热爱生活，扬起人生的帆，自信地向前驶去。

小学作文 篇3

那天，我和伙伴正在楼下练习打羽毛球。其中一个玩伴精湛的球艺让我们羡慕不已，我的.视线便随着她手中的拍子，一起一伏。如果她接到了球，我会高兴地大叫；如果她没有接住，我便会长长叹一口气。

正当我看得起劲的时候，我最要好的伙伴兰颜蕊拉了拉我的袖子，说：“你往那边看。”说着，用手指了指前方。我只好不耐烦地顺着她指的方向看去，隐隐约约，我看到树后有一个小女孩，便问同伴:“看她干嘛呀！我又不认识她。”“诶，她家住在附近，几岁的时候发高烧，烧成了小儿麻痹症，腿脚不灵便，经常到楼下操场上练习走路。她的爸爸妈妈在外地打工，只有奶奶带着她……”

“对呀对呀，每次我到这里玩，她都会对我笑一下，然后远远地看我们玩，哎！十五、六岁了，还只有七、八岁那么高……”慢慢的，大伙七嘴八舌地展开了议论。我只是静静地听着，望着树后的女孩，我的心不经意地颤抖了一下，先前的欢笑不知被抛到了哪里，仿佛有什么东西触碰到了我心灵最柔软的部分，不禁有些伤感。

我看了看同伴们，轻声问:“她应该还有恢复的希望吧？”“不可能，要恢复早恢复了。”“那她还拼命练习走路？”“傻呗，她以为她还有希望。”说完，所有人都笑起来，这笑声中带着一丝怜悯和一丝嘲弄。我没有作声，反而觉得树后的那个女孩是那么令人钦佩。当命运给她制造了坎坷的时候，她选择了坚强。她用心中执著的希望，来努力追寻生命的完美。

当天晚上，我在日记本上写下了这样一句话：“坚强，是一个人面对困难最好的武器！”

大约过了一个多月后，我又见到了那个女孩。当时我正在阳台上望远，突然看见那个女孩缓慢地，腿一瘸一拐，身子还一摇一摆地和她的奶奶在操场上走着。正值盛夏，虽然现在是傍晚，气温还是可想而知的炎热，而她们相互搀扶着，在操场上一圈又一圈地走着，我听不见她们说了什么，只看见女孩笑着，很漂亮。我不知道她们走了多久，也不知道我看了多久，只看见女孩抹了很多次汗，我相信她非常累了。对这残缺的身体，她不仅要战胜肉体的疼痛，还要战胜心理的创伤。相比之下，我想，对她来说，心理的创伤会更难痊愈，而她努力做到这样，需要多大的勇气啊！

我很想回到开着空调的房间去，但我又想多看看这个坚强的女孩。

女孩走起来很困难，可以想象得出，她每走一步是多么痛苦；可以想象得到，她一定汗流浃背、疲惫不堪了。可每当奶奶望着她的时候，她总是以微笑回望着奶奶，因为她知道奶奶比她更累，她更知道，只有这样，她才有希望成为健全的孩子，哪怕这希望之火这样微弱、渺小。

过了一会儿，她们祖孙俩终于停下了脚步，相互搀扶着消失在暮色中……

我目送着她们的离去……说不尽的伤感，说不尽的心痛。但我知道，面对困难，或面对无法改变的事实时，绝不可缺少一样东西__坚强！想到这里，我不再为这个女孩担心了，因为我相信她一定明白：坚强走好每一步，生命就会有价值。

小学作文 篇4

漂亮的花有很多，但我最爱美丽的菊花。

记得有一年秋天，艳阳高照，太阳就像个女孩的脸，正咧着嘴在笑。我和爸爸一起到黄石工艺美术城看菊花。

我们一下车，便闻到一阵清香。我赶紧往广场跑去。菊花已经开了不少了，它们就像一个个爱臭美的少女，穿着花花绿绿的连衣裙：有白的，白得像雪；有紫的，紫得像宝石；有黄的，黄得似金；有红的，红得似火；有粉的，粉得似霞……

菊花的形状各式各样。有的像一把椅子；有的像一张桌子；有的像一把伞直挺挺地立在那儿；有的像一条张牙舞爪的龙立在水中……所有的花拼成的形状都是那样美丽，那样逼真。

菊花啊菊花，我喜欢你，不单单是喜欢你外表的美丽，我更喜爱你内心的坚强。菊花开放的一段时间，秋风阵阵吹过，但是它依然挺立着。我们应该学习它有一颗坚强之心。

我爱菊花，有了它，世界更加美丽；有了它，生活更加精彩。啊，菊花，美丽的，我爱你！

小学作文 篇5

哟！又胖啦！听见这个声音，我就知道是妈妈在喊。哎！我妈妈这个人呀，用啥方法都减不了肥。比如我的第一个建议；用减肥茶。可是妈妈说：“这东西呀，是骗人的，我喝过。你看，现在还不是老样子？”可想而之，我的第一个建议失败了。

我不灰心，又提出了第二个建议：减食。但每天吃饭的时候，妈妈老是对着桌子上的美味佳肴流口水，她吃她已经吃了不少了，还说我：“实在忍不住了，还是让我再吃一点吧。”看他那馋兮兮的样子。我心一软，同意了。这样我的第二个建议又失败了。

不久我在广告上看得知跳舞毯和减肥拖鞋可以有效减肥便让妈妈买来试试。可是妈妈愁眉苦脸的说：“这么贵的东西，不仅浪费钱，而且没多大效果，我看还是算了吧！”我的第三个建议又泡汤啦了。

最近学校进行体育达标训练，在训练中就有仰卧起坐这个项目，我想这不是一个好办法吗？我回到家，把这个建议告诉了妈妈，妈妈也认为这是一个好办法，可她又觉得难为情：“人快都成老太婆了，还要减肥干嘛。”经过我百般劝说，最后还是答应试一试，我先做个示范，让妈妈在再床上跟着做。不过她又肥又大的身体，怎么也抬不起来。我过去拉，“砰”得一声。我和妈妈都倒在床上。我们笑得气都喘不过来了。最后，我俩共同的努力，妈妈终于艰难的完成了五个仰卧起坐。

现在妈妈一分钟能做十一个仰卧起坐了，虽然数量不多，效果不明显，但是，从妈妈兴奋、自信的脸上，我看到了希望。祝你妈妈永远年轻、漂亮。l

小学作文 篇6

一天，我闲着没事，就随便找来壹本书来看。无意中看到了一篇文章－《蚂蚁和蜜》。这篇文章引起了我极大得兴趣：蚂蚁怎么会和蜜有关?要知道，蚂蚁去吃蜜，那等于是飞蛾扑火－自取灭亡。

于是，我迫不急待地看了起来。文中讲了这样壹件事：一群蚂蚁为了吃蜜而陷入了甜甜得蜜海之中，可后来者不顾前车之鉴，狼吞虎咽地吃了起来。就这样，一摊小小得蜜中竞有了无数只蚂蚁得尸体。

同样，在社会中，有些人为了贪小便宜而丢失了自己得性命。我们队得王礼勇就是个很好得例子。那天，天气晴朗，阳光明媚，趁着这么好得日子,我就出来散散步。突然,我看见两个人。走进壹看，原来是同队得王礼勇。我问：“你们在干什么?”“管你屁事。”不用想，他们肯定是在偷铁。我说：“你们是不是在偷铁?”“是又怎样，难道你把我吃了不成。”

我本想大喊一声，但想到我们是同队的，也就没管他了。不一会儿，我又看见了王礼勇，他正被一个高大得人追打着。我想：他准是偷铁不成，被人家发现了。果然，他被那人恶打了壹顿，铁也被收了。这就是贪小便宜的下场。

任何人都是如此，贪小便宜得人不会有好果子吃。

小学作文 篇7

朋友，知道我为什么这么高兴吗？因为明天就是儿童的第二个节日“飞翔节”。明天，你的身上会长出一双与你相对应的翅膀。好玩吧，赶快等待“飞翔节”的来临吧！

早晨一醒来，我就去镜子旁边，看看我有一对什么样的翅膀。呀，我长出一对鹰的翅膀。飞出窗外，哇！我的朋友们都在飞呢！瞧，蝴蝶仙子梁秀丽在那呢，戴林岚有一双天使的翅膀，强壮的赵亚丹变成了超人。哈！周明明的竟然长出了苍蝇的翅膀！“苍蝇，快点！”我喊道。周明明气极败坏地说：“老天，我为什么是一只苍蝇？”突然，赵亚丹提议我们来“打云仗”。我们一致同意。首先，“苍蝇”被我轰下了台。接着，“蝴蝶仙子”也不行了。最后，“超人”也甘败下风。只有戴林岚和我还称霸江湖。突然，戴林岚冲了上来，我怎么抵抗也没用，只好在原地等死。接着，我身上有一种巨痛！我的脑袋又吃了几千个拳头。我眼冒金星，躺在地上。噢，不对，是在空中，怎么也爬不起来。唉！别看戴林岚有一双天使的翅膀，但更多的却是东洋魔女般的气质。江山易改，本性难移呀！

晚上七点钟后，梁秀丽说：“哎呀，七点多啦，赶快飞到月亮上去！”。到了月亮上，我们翅膀消失了。月亮船把我们送到地球上！

我们一起回家时，大家都在放声歌唱：“我要飞得更高，我要自由翱翔……”

小学作文 篇8

我是一片荷叶，静静地躺在池塘的水面，望着蓝天白云，享受着这份宁静。

夏天到了，我的身体变得又大又圆，就像一个碧绿的大圆盘，这是我最风光的时候，青蛙们把我当成了歌台，在我头顶“呱呱”地唱着歌，仿佛一支乐队在演奏；蜻蜓和蝴蝶也飞过来，在我上方翩翩起舞；我为小蝌蚪遮风挡雨，它们就在我身子下方自由自在地游玩。

过了几日，我的身子上冒出了鲜艳的荷花：粉的、白的、红的……竞相开放，摇曳多姿，过不了多久，花谢了，长出了青油油的莲蓬。

人们挽起袖子，挎着篮子，走到我的身边摘下莲蓬，放进篮子。我真是为莲蓬感到高兴，我多么希望人们也把我带走，让我为人们做出贡献啊！

又是一阵欢声笑语，人们来到我身边，抓住我又大又圆的身子，采下来，装进竹篮，带回了家。再把我扔进一口大黑锅里，我被浸泡在热水中，被煮沸了，等散发出阵阵清香时，我就成了受人欢迎的荷叶茶。当人们捧着我津津乐道时，当我给人们祛除疾病时，我是多么快乐啊！

我很高兴能成为一片荷叶，给青蛙当舞台，给蝌蚪挡风雨，供人们饮用，我是多么骄傲！

小学作文 篇9

今天我和我的一个好朋友因为一件很小的琐事吵架了，我的内心很难过，因为事情的起因并不是因为我的问题，是他当时不知道怎么回事脾气一下子就大了起来，火一上来就压制不住，我们俩就吵架了。

之后我们各自回家了。我走了一路，心里一直很疼，我自认为自己对他特别特别的好，比如说我，们一起出去玩，我所吃的东西必定也会给他买一份，我不想让他受到任何的委屈，在我的心里，我把他这个朋友放在了十分重要的位置上。所以今天发生的这件事情令我很是伤心。

没多久，他就给我打电话了，可是我还在气头上，没有接他的电话。于是他就给我发了短信，跟我道歉说今天的事情是他不好，他跟我道歉。可是这样子不足以平复我的内心。过了十分钟，他又把电话打进来了，我本来心里稍微软了一下，想着原谅他好了，可是气未消，我仍然咬咬牙拒接。就这样子僵持了五分钟左右，我才彻底地软下心来接了他的电话，接受他的道歉。

我也不想这样子对待好朋友，希望我们不会再吵架了。

小学作文 篇10

这天太阳从西边出来了，坐在电脑前的不是打牌下棋的爸爸，也不是上网冲浪的我，竟然是以前不知道“桌面”为何物的妈妈！

在我和爸爸好奇的追问下，妈妈道出了原委：原来妈妈工作的部门要进行革新，所有职工都要懂得操作电脑，还要通过打字考试，不合格的就要下岗，所以妈妈就开始学习打字，于是出现了以上惊奇的场面。

原来如此，我和爸爸知道真相后，都决定为妈妈“加油”。我一拍胸脯说：“有什么不懂的，尽管来问我！”爸爸也说：“后勤的任务交给我了！”妈妈看着认真的我们，说：“那好，我也要下定决心攻克这难关了。”

就这样，妈妈每天放工后，一回家就坐在电脑前，认真地练习。爸爸则在厨房里忙上忙下。我嘛，当然是担当起老师的大任了。在我的“悉心栽培”下，妈妈的打字水平看涨。饭桌上，我们也只谈论些与电脑有关的问题了，我们一家俨然成为了一个“ＩＴ之家”。一次，妈妈竟然将我的打字游戏的记录打破了！这下我的老脸挂不住了，一有空闲时间就开始练习起来。屋里洋溢着欢乐而又充实的气氛。

那天，天气特别好，妈妈一放工就捧出一个红本子，笑着问：“你们猜这是什么？”我拿来一看，哇，“计算机技术初级证书”！想不到母亲在短短几个月时间里进步得如此神速。“这不都是多亏了你们的加油嘛！”爸爸又说：“那你能接回厨房的工作了吗？”妈妈笑着说：“不———行呢。那还有中级、高级、技工证书怎么办？”我和爸爸愣了一下，都笑了……看来又得为妈妈“加油”了。

改革开放，各个行业各个领域都需要新人才，人人都需要学习新技能。我要为母亲加油，更要为千千万万奋发向上、不断进取的新时代的劳动者喝彩！在母亲的身上，我明白到人要不断学习，不断找到生命的意义。在这点上，难道不值得为自己，为母亲，为天下所有有志者加油！

点评

“平实之中见真情”是最大的特色。作为行文最基本的原则：真实，具体，都很好地完成了这个要求。叙事语言平实具有生活特色和家庭的感觉，真情在字里行间自然流露，全文让人觉得温馨积极，富有鲜明时代的特色。而末段除了巧妙点题之外，还恰到好处地升华了主题，由点到面，由“为母亲加油”到“为天下所有有志者加油”，使思想水平更上一个台阶。