小学四年级作文精华（6篇）

在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家收集的小学四年级作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

小学四年级作文 篇1

添鼻子 今天下午，老师在黑板的右侧画了一个和尚。可是，鼻子没了，多难看呀。

同学们大声议论起来了，议论的内容当然是以前做过的游戏——添鼻子了。大家你一言，我一句，教室里热闹非凡。老师立刻做了个坐端正的手势，同学们马上坐得端端正正，一声不吭。这时，老师才说：“我们来做个添鼻子的游戏。”

同学们听了，赶快举起手，都想试手一博。首先上去的是郭彭。老师把他的眼睛用手巾捂上，拿给他一支粉笔。这时，教室里又热闹起来，有的同学因为看不着，就跪在课桌上，或站在椅子上，还有的同学因为看不着，急得直跺脚。郭彭为难地在黑板的右边添了一个鼻子，惹得我们哈哈大笑，因为他添在比头型更右的`地方去了。下个“闯关者”是王珂。老师照样捂住他的眼，给他一支粉笔。王珂摸索了几下，添对了，同学们非常惊讶。老师问他：“你能说说你是怎么添对的吗？”王珂回答说：“一开始我观察了一下，发现黑板上有一个竖棱，鼻子又恰巧在竖棱的右侧，所以我添的时候就用左手找竖棱，找到一开始看准的大约位置，用右手压住左手后，左手再慢慢移开，右手添上一个鼻子就是了。”

同学们听了，对王珂同学的聪明才智感到佩服。我也从中得到了启发：无论做什么事，一开始要看仔细，要不就会有一连串的错误。

小学四年级作文 篇2

我的课余生活有些单调，细数起来，显得那么苍白，我最爱看的动画片，那些被我翻烂了的课外书，在小区院子里骑自行车转圈玩，就像午后瞌睡渐浓的时候，小猫转着圈子去咬自己的尾巴样，都是我的课余生活。还 有小屋窗门外的喧闹声，不时传进我耳朵里的小朋友们的笑声，那是最使我心动的声音，有时我就不顾切冲下楼去，去融进他们的游戏和嬉闹，然而快乐是多么短暂，黄昏来临，小伙伴们被各自父母吆喝回家了，父母的召唤声就像飘移的橡皮擦，所有的快乐被擦得干二净。

当全天最后课的铃声响起，我就背起沉重的书包，让等在学校门口的外婆或者外公带我回家。于是课余生活就这样在大人眼光的注视下开始了。我喜欢外公，可以让我在回家复杂的路况下轻松的跑跳，可以吃些路边的零食，但在爸爸那里是不行的，我的被攒得很疼的小手啊，我的悄悄咽下去的口水啊。每天回家完成作业后，我有一段看动画片的时间，我总看不厌倦的动画片呵，而时间总是过得太快！逢上双休日，可以饱餐顿动画片，妈妈有时叫我去逛超市，我说不去不去，你们去吧，爸爸很不耐烦，会催着妈妈赶紧走，我就能享受个人看动画片的乐趣了。

家里除了我个小孩子外，都是大人，邻居有个小男孩，叫王翰愽，和我般大，有双圆圆黑黑的眼睛，我们都喜欢在起玩，玩的高兴的时候，常被妈妈叫回家，有时连几天看不到王翰愽，我就去敲他家的'门，边敲边大声喊他的名字，走廊上 寂静极了，我的声音是那么响亮，没人回应，是不是他妈妈不让开门？还 是他不在家？我不知道。

走回自己的家，电视不能看，课外书也没吸引力，我的自行车和爸爸的自行车并排放在陽台上，小大，毫无生气，就像我和爸爸样，近在咫尺，却都不声不响。 沙发旁边的墙角有个小小的空间，两边被沙发合围了，形成间小屋的样子，我常在无所事事的时候钻进去，那里放了很多被我玩坏的玩具，我不停的摆弄着，组合各种形状，然后推倒了重来，我沉迷其中，无休无止过多久都不觉累，直到爸爸焦躁的呼喝声响起，我才发觉外面天很暗了，路灯的亮光仿佛被压榨了似的，沉重的喘不过气来，我赶紧逃似的冲击洗手间，刷牙，洗澡，睡觉。

我的课余生活大概是这样，其实我很想闹，很想玩，有时我做梦了，那里的世界就像是我看到的动画片样，有怒放的鲜花，洁白的云朵，欢乐的小伙伴，我要乘着笑声的翅膀，去飞遍世界。

小学四年级作文 篇3

星期五，我们一家和我的朋友邵若琳一家一起去观澜山水田园游玩。我们玩了许多项目：碰碰船、碰碰车、空中飞人、古炮射击、水上拓展等。我们还去果园摘龙眼了呢!不过，令我最难忘的是碰碰船和空中飞人。

我们最先玩的是碰碰船。当我们来到湖边，看到一些人在湖上开着小船，我很兴奋，也想去开。到了船上，我迫不及待地转动着方向盘，可是船依然不动。难道这船坏了?突然，爸爸把船上的挡位往上一推，选择了“前进”的挡位，船便慢慢向前行驶了。我恍然大悟。我们在往对岸行驶的时候，看见了妈妈。妈妈和阿姨在另一艘船上呢!我们互相拍照。在回去的时候，看见了好多鹅在“漂浮岛”上休息，我很好奇，想让爸爸给鹅也拍一些照片。可是，一不小心撞上了“漂浮岛”。我很慌张，这时，爸爸帮我把挡位换成了“后退”，船便退了回来。然后爸爸又把“后退”换成了“前进”船便正常行驶了。

我们到了岸上，我还想玩一次呢!

我们口渴的`时候，一起去果园摘龙眼。正摘龙眼的时候发现了一个塔。我们吃完龙眼后，来到了塔上。原以为这是观光塔。一看，原来是玩“空中飞人”的塔。来到塔上我往下一瞧，啊!真高啊!这塔至少有三十多米高呢!这时，工作人员把一个姐姐拉上台，让她坐在一个包上，把她往前一推，姐姐就“飞”出去了。我真担心假如览绳断了呢?假如从包上掉下去了呢?假如出故障了呢?那不就完了?我把我的想法告诉了邵若琳的妈妈。阿姨笑着说：“哎呀，你要往好的地方想!”一会儿，叔叔坐着览车“飞”过去了。邵若琳也过去了。“女孩子都敢过，我男孩还会不敢?”我小声地说。不过，我还是让妈妈先过去。过了一会儿，工作人员把包放好了，我怀着一颗紧张的心爬上了台。坐好后，工作人员把我一推，我便“飞”出去了。我觉得自己“飞”的很快。但是下面的东西却看的一清二楚，许多果树，一些人在摘果子;许多人在君子湖上划船。到了对面的塔上，我真想再坐一次。

看，好玩吧!你有了想去的念头了吗?下次有空，我和你一起去吧!

小学四年级作文 篇4

同学，这个让人感到亲切的词语;同学，这个让人感到温馨的词语快要五年了，我们相处的朝朝暮暮，同学之间的快乐与幸福，都是那么难忘

上课时，老是那么温柔的话语在我耳边飞扬，同学那么可爱的笑脸在我的眼前划过如清风，如雨露，，在我心中化作了一场春雨

曾记得三年级的'时候，有一天，老师说：在这里，有一个坏消息要告诉大家，嗯，是这样的，我们班的林一梦同学，将在下一学期转学转学这个词格外刺眼，小学四年级语文作文，小学四年级作文《小学四年级语文作文》。转学，意味着他将不再是我们的同学。为什么要转学?是因为学习成绩的问题吗?不!无论你们的成绩是否优秀，都决不会影响我们与你的友谊。虽然我平时不是怎么跟林一梦玩，但是我们始终是一起度过三年快乐的学习生活的好朋友。

我久久的望着林一梦，在眼眶中不停打转的泪水禁不住流了下来。我心想：林一梦，祝你到别小之后能够快乐的生活，能够胡同学们和谐相处。但是你一定要记住，你始终是我们三班的一员;你始终是我们的好朋友!

现在，林一梦已经离开了我们的学校，离开了我们的班级，可是她永远都在我们的脑海中，永不磨灭。

小学四年级作文 篇5

昨天下午，我和妈妈还有马锐涵去做饼干、巧克力和棉花糖。

先做饼干，叔叔把两种颜色的面团捏软，然后教我们怎么做。先把面团放在板子中央，盖上保鲜膜，然后再用擀面杖擀成不薄不厚的面饼，然后把保鲜膜拿下来，再用模具在饼上摁下去再晃一晃，把多余的取出去，再把饼干拿下来。我们开始做了！小豆好几次把面团擀的`太薄了，后来才擀的不薄不厚了，我们做完了，又放在烤箱里烤二十分钟，我们又接着做巧克力，先把巧克力融化掉，然后拿出模板来，再把巧克力倒在每个模板上，我们终于做好了，也要在烤箱里烤二十分钟。

接着我们又去做棉花糖，先挑出我们喜欢的三种颜色的糖料，再把糖料倒在棉花糖机里，开始吐丝了，阿姨把丝缠到棍上，这样做出三个味道的棉花糖，正好饼干和巧克力都好了，我们在那里品尝，我们都觉的太好吃了。好充实的一下午啊！

小学四年级作文 篇6

演讲是我校的校本课程，我们应该认真学习演讲。

自我校开展演讲课程以来，我们的课外材料积累了很多,演讲开阔了大家的视野，拓展了大家的知识面。演讲 “一石激起千层浪”，在班级中形成了你追我赶的良好氛围，个个身上好象都有使不完的`劲。演讲增进了同学们的理解,每次演讲完,会让大家来点评,让我们能彼此了解,彼此宽容,从而在班级中形成一种团结和谐的气氛.我们的的确确感到了演讲课演讲的好处。演讲是人类交流思想、阐述观点、传播信息的重要手段，是宣传的重要方式、手段之一；也是演讲者展示自我、推销自我的一种很好的方式。

演讲不仅是一种表达思想、与他人沟通的有效工具，同时也是一种思维的训练。胡适在自传中举了一个例子

所有中国学生大致都知道或多或少有关儒教的教义，但是他们对儒教的了解多半流于空泛、少组织、无系统。假若一个中国学生被请去做十分或二十分钟有关儒教的讲演，只有在这种场合，他才被迫对这题目打个草稿，并从事思考如何去表达自己。他先要想从何说起，想出他自己的意思，他对这题目的认识和印象，后再加以合乎逻辑的组织，使听众了解。

演讲是通往成功的桥梁，我们爱演讲，让演讲伴我们成长！