【精华】四年级的作文汇总七篇

在平凡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的四年级的作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

四年级的作文 篇1

今天，我去孔子颜家，正好她阿姨和她阿姨家的小猫——噜噜也在。

这只小猫非常的可爱，可爱在它的外形。它有一双大大的眼睛，高高挺挺的小鼻梁，鼻子两边还有长长胡须。它的耳朵不停地摇摆着，好像它的颜色是灰色的，从尾巴到腰部再到额头的这一线段，有一条长长细细的黑线连接着的。这只小猫还很胖，每次我抱起它，都会感到泰山压顶。但它的主人却说它只有五公斤。

它的可爱还表现在它撒娇的时候。它会在太阳充足的地方晒太阳和打滚，它会把身子翻过来，让我们挠它的肚子。如果我们在写作时，它会过来蹭我们的腿，所以猫很可爱，但是撒娇起来的确很粘人。

猫无聊时，会自己找个地儿躺着发呆，而噜噜却总被我们误会。今天，它在一个角落里，眼睛直勾勾地看着前面。我以为它在发呆，但它在看仓鼠，因为它是那么的尽职，以为仓鼠是老鼠，它是在保护我们呢！

猫是那么的可爱，又那么爱撒娇，也很尽职。真又让人生气又让人疼爱啊！

四年级的作文 篇2

在北方的冰雪世界里，矗立着一座极高的山峰。

前行的人似乎有些犹豫，要翻越眼前这座高山，在没有任何安全设施保护的情况下，这是生与死的选择。他们攥紧拳头，鼓足勇气，一步一步的，向上攀爬，北风呼呼地吹着。

刺骨的寒风无情的摧毁着攀爬者的身体，寒风似乎觉得，只要不停地吹，他们总会坚持不了而选择放弃。

寒风错了！风刮得越厉害，攀爬者心中的火焰越是熊熊燃烧，信念支撑着他们努力的攀爬。

他们不能放手，脚底是万丈深渊，这人生的第一次，怎么能够轻言放弃呢？

在山顶，一定有意想不到的收获。他们再一次攥紧了手，努力向上爬着。

探索充满着机遇与挑战，只有不放手的人，才能到达山顶，攀爬者从来不对自己的选择而后悔。

在山顶之上，他们异常兴奋，是战胜了自己之后的喜悦，是勇敢地跨出了人生的第一步的欢喜。

攀爬者不相信命运，他们只相信自己的手，只相信手掌和指间的力量。

四年级的作文 篇3

我的家乡可美了，特别就是滨河路，家乡的美。

春天，花儿争芳斗艳，到处都就是花儿的香味。花儿的上面，有几只勤劳的小蜜蜂在采蜜。

夏天，树儿撑起了高大的伞，来来往往的人在树下乘凉。花园里绿油油的一片，好像铺上了一片绿毯子，月季花也特別美丽，有的红的如火，有的粉的似霞，有的白的像雪，真让人目不暇接，小学三年级作文《家乡的美》。

秋天，滨河路上落满了叶子，只有松树还就是绿茵茵的。石榴树上的石榴像小灯笼，红通通的。

冬天，滨河路上好像铺上了一层白色的被子。人渐渐少了，困为外面特别冷，广场上的健身器材像冰一样凉。但就是，活蹦乱跳的小朋友还就是来了，他们有的打雪仗，有的滑冰，有的堆雪人……他们玩的可开心了！

可就是，原来的滨河路只就是用土随便垫的，到处都就是垃圾，雨季时还经常发生水灾。过往的车也常会翻到河堤下去。

现在，四季如画的滨河路多美呀！我家滨河路，更家我的家乡！

四年级的作文 篇4

有这样一句名言“宽容者让别人愉悦，自己也快乐；刻薄者让别人痛苦，自己也难受。”这句话告诉我们：人与人之间要互相宽容，才能快乐。在我的身边曾经有这样一件事，是这件很普通的事情让我深刻体会到宽容的力量。

在一次数学课上，老师让同学们举手回答问题，谁答对了就奖励给一张积分卡。大家开始低头思考，过了几秒钟，一位同学很勇敢地举手回答，可遗憾的是，这位同学回答错了。接着老师问还有谁回答，可再没有一人举手。

于是老师征求其他同学的意见，问应不应该奖励给这位同学积分卡呢？有的同学大声说：“不能奖励，因为他没有回答对。”有的`同学说：“应该奖励，他虽然没有回答对，但他是班里唯一一位有勇气地站起来回答的同学。”此时此刻，教室里一片寂静。

这时，我自己也在问自己，我是支持哪一种说法呢？我的内心很不平静，视线情不自禁地移向那位同学，看到他那悲叹而又充满希望的眼神，我心中有了自己的答案：应该奖励，必须奖励。

大概老师也是这样想的，沉静片刻后，最终老师还是把积分卡亲自放到这位同学的手上，这位同学脸上立刻露出了喜悦的笑容，立刻站起来和老师说：“老师，谢谢您，我会加油的！”

放学回家的路上，我突然感觉到这件看似普通的事情却有着特殊的意义，它让我深刻体会到，人非圣贤孰能无过。每个人都不是完美的，每个人也不是次次都能成功，面对他人无意的过错，如果是责骂和耿耿于怀，带来的必定是心灵上的负累。

是啊，宽容就像一缕暖暖的春风，让大地布满了祥和；宽容就像一滴绵绵的细雨，让心扉充满了芬芳；宽容就像一片金色的秋叶，让心灵唱响了动听的赞歌；宽容就像一曲美妙的冬韵，让冰冷的身体瞬间变得暖和！

记得宾斯诺莎说过：“人心不是靠武力征服，而是靠爱和大度宽容征服。”我相信，经过这件事情，这位同学一定会努力学习。因为老师对他的这种宽容，正是建立在对他理解的基础上，这是对他最有效地肯定！

同学们，我们在为老师点赞的同时，我相信我们每一位同学也体会到宽容别人的同时，自己也很快乐。我们更应该记得在我们的生活中，多一份宽容，便少一份计较；多一份宽容，便少一份冷漠；多一份宽容，便少一份茫然！

四年级的作文 篇5

在一座房子的旁边有一个菜园，菜园里住着蚯蚓一家。蚯蚓长辈常常对晚辈们说：“千万不要到地面上去，地面上很危险！”这个规矩一直传了下来。

可是这个规矩被一只胆大的蚯蚓打破了，这只蚯蚓因为胆子非常大，所以叫蚯胆大。它不听长辈的劝告，来到地面上。哇！真美啊！身旁一片翠绿，远处的山连绵起伏…蚯胆大回到家对家人说：“外面可美了，有绿茵茵的小草，可爱的小花儿…”“即使外面很美，但是有鸡、螳螂，它们会吃掉我们的，蚯胆大啊！别出去了，外面很危险！"家人们急忙劝阻它。

蚯胆大见劝不了家人，便独自一个人出去了。它钻出地面，哦，外面可亮堂啦，和煦的风轻轻地抚摸着它的身体，舒服极了。蚯胆大做了一个深呼吸，长长得舒了一口气。它慢慢地蠕动着身体，跳起了摇摆舞。它来到一片草丛，嫩嫩的小草伸出绿色的小手给蚯胆大挠着痒痒，蚯胆大真想躺下来好好地睡一觉。

突然，只见一群气势汹汹的鸡向它冲来，蚯胆大脸都吓白了！可是，那群鸡并不是来啄它，而是互相啄咬，它们斗得你死我活，又像一阵风似的跑了。

蚯胆大惊魂未定，突然，一个恶狠狠的声音从背后传来：“大胆，敢闯我的地盘，活得不耐烦了！”原来是一只螳螂，真是刚出虎口又入狼穴啊！

可蚯胆大就是胆子大，它忙对螳螂说：‘螳螂大哥，我知道我们迟早是您的腹中之食，不过我有一个宝贝，它被埋在了地下，您能不能让我找出来献给您再吃我不迟。”听说是宝贝，螳螂不假思索地答应了。蚯胆大于是使出听奶的力气挖呀挖呀，它一下子就挖出了一个深深的洞，然后趁螳螂不注意往洞里一钻，溜之大吉。螳螂这才发现自己上当了，可为时己晚，气得它头上冒烟。

蚯胆大带回到家，向家人讲述了外面的遇险经历。长辈们纷纷表扬它机智勇敢，它爸爸告诉他：遇到危险不可怕，只要积极想办法，就能化险为宜。

四年级的作文 篇6

在唏嘘的千年里，思念化作梦陪伴在身边。

我似乎可以看到你抱着我痛哭的一瞬间，

眼泪顺着脸颊落到地上，

你说过不会离开我，但我食言了。

生命是那么的卑微，我在这一刻离去了，

又在另一个时空再度复苏，

睁开双眼看清那虚无缥缈的宇宙，

当我和你的距离不再是那冰冷的屏幕，

而是温暖又宽大的胸怀，

我会毫不犹豫的拥抱你，

感受温暖带给我的快乐。

请允许我最后吻你一次，

我怕我又会失去你，

一次次的离别，一次次的重逢，

换来的只是一个人的孤独与寂寞。

你看着水晶里安详熟睡的我，

我看着躺在地上不会醒的你，

那是怎样的悲伤？

是自己被爱封印，

是我把回忆埋葬。

风，轻抚着我的尸体，

任由寒冰遮掩住泪水，

不久就会有人代替我爱你。

请永远忘记我的存在，

请永远离开我的世界。

“滴答滴答”流逝的东西是不会再回来的，

我会把深藏在心里的秘密告诉你，

让你知道我有多爱你。

像琉璃般破碎的情，

似有似无，雕刻在我背上的自由之翼在召唤我，

做了两千年的梦，是时候该醒了。

同样的故事，同样的人，同样的选择，同样的结果。

即使已轮回千次万次。

再深的情也经不住时间的考验，

告诉傻傻的自己，该放手了。

——致两千年后的自己

四年级的作文 篇7

我的家乡在杭州。那里风景可优美哩!其中，最美的非儿童公园莫属了。

你瞧，今天我又去儿童公园玩了。买了票，一进门，机灵鬼爸爸就对我说：“我给你猜三个脑筋急转弯题，要是都答对了，我就带你去玩过山车!要知道，过山车可好玩儿了!于是，我便欣然答应了。

又过了一个多钟头，我终于答出了三道很难的脑筋急转弯题。我们买了票子便坐到了过山车的第一排的两个位子上。大约又过了五分钟，过山车缓缓地开动了。我害怕地想：“如果我摔下去……”还没等我想完，过山车便“嗖”地一声“蹿”下了轨道，那些人都异口同声地发出了惊叫声。这时候，过山车突然以60米/秒的速度飞驰在轨道上。我想：“如果过山车再快一点儿的话，我简直都要吐了!”我刚想罢，过山车便渐渐地停了下来。

游戏结束了，我们又去玩儿了许许多多的好玩儿的游戏。

你瞧!我们的家乡是不是很美?我生活得是不是很幸福?