（集合）小学三年级的作文

在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编整理的小学三年级的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学三年级的作文 篇1

每一个人的心中都会有一个梦想，或大或小，或远或近。真是这些美好的梦，人生才有目标，才有希望。但在筑梦路上总会有一些坎坷磨难阻挡着我们，这是我梦必须学习一些方法，克服它们，不懈的向前努力，直奔梦想。

举个例子，比如说：蚂蚁，鸟，猫和狗。蚂蚁的梦想是寻找更多的食物，让这个大家庭永远不会挨饿。鸟的梦想是飞跃整个天空，看到更多地域和美丽风景。猫的梦想就是抓更多的`老鼠填饱自己的肚子。狗的梦想······当然这些动物梦想都是我想象出来的，也有可能这些梦想远远不够。

在我的筑梦路上学会了自立。每当我遇到困难的时候，我会想：这件事情为什么别人做的好，而且可以做得更好，我也一样，也可以也能做，让自己在困难和挫折面前学会坚强学会克服。让那些阻挠我完成梦想的那些困难随风而去，站起来奔向前方。

筑梦路上的坎坷是无数的 ，要去面面对自己最软弱的地方，面对自己最难克服的心魔，但是在我梦的筑梦路上，不管发生什么事，我们都能克服。人生就像是一条布满荆刺的路，在这路上，我学会了坚持，自立，坚持和坚强，之后还 有很多。它们是我们的伤口快速愈合，支持我走向成功。即使会遇到困难，但你必须学会战胜它，并从中吸取经验，是困难成为你的垫脚石，这样那才能建筑一个美丽的梦。

好，能比他们做的更好。我经常这样勉励自己。

小学三年级的作文 篇2

冬天的清晨，当你睡在温暖的被窝里，总能听到大街上“沙沙”的扫地声；炎热的夏天，当你躲在凉爽的空调屋里不愿出门时，火辣辣的太阳下总能见到他们挥汗如雨的身影。他们就是辛苦的'环卫工人，他们每天伴随着尘土，甚至有人为此付出了生命的代价！

每当看到大街上的清洁工们总能让我想起那令人深思的一幕。去年的的冬天，我和妈妈迎着寒风走在上课的路上，我的手里不知什么时候多了张废纸，便把纸撕的粉碎扔到半空中，像是雪花飘落在地上，我还兴致勃勃的在边上观看着。这时妈妈严厉地说“把纸捡起来！”，而我不以为然地跑开了，我想我跑了这事妈妈也就不追究了。这时，没想到妈妈直接蹲在地上一片一片地开始捡我扔在地上的纸片，慢慢地妈妈周围也有了一些围观的人，他们好象在悄声地议论着什么，而我远远地看着妈妈也不好意思上前帮忙，直到妈妈把地面上的纸片捡干净丢到路边的垃圾箱里。虽然这事过去后妈妈没有打我一下也没有说我一句，但妈妈所做的一切深深地印在我的脑海里！

从此之后，我再也没有乱丢过任何垃圾。妈妈就是我的一盏灯，一直指引着我前进！

小学三年级的作文 篇3

一、 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.

二、 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣

三、 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果

四、 文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.

五、 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.

六、 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.

七、 语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.

八、 能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.

九、 文章头尾照应,中心明确,结构完整.

十、 全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡

十一、 文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分

十二、 本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.

十三、 文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.

十四、 作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.

十五、 全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.

十六、 语言诙谐有趣,情节安排曲折生动,开头与结尾的呼应巧妙.本文篇幅虽短,但内容生动具体,段落明确,语言朴实,通俗易懂.

十七、 文中一系列表现人物动作的动词运用得准确,衬托手法运用得好.

十八、 本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.

十九、 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…

二十、 文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.

二十一、 文章真实生动,情真意切,特别是…使用权文章极具感染力,发人深思.

二十二、 叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.

二十三、 朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.

二十四、 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞.

二十五、 本文主要优点有三:1本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程.2,结构严谨,重点突出.3,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确.

二十六、 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.

二十七、 这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.

二十八、 文中描绘的…清新活泼,欢快明朗.字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力.

二十九、 文章凭着丰富的`想象,凭着多彩的语言,将…呈现读者面前.

三十、 文章简洁明了,语言平淡朴实.

三十一、 作者观察细致,想像力丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣.

三十二、 借景抒情,托物咏志,很特色.

三十三、 文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味.

三十四、 …要求通过虚构的故事来表达一种哲理.

三十五、 本文很好体现了…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰.

三十六、 巧用伏笔是文章的一大特点.文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫.这种构思非常巧妙,可以借鉴.

三十七、 这是一篇很有新意的…文章构思巧妙,语言朴实自然.

三十八、 作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅.想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力.

三十九、 想象力较丰富,极具新意.开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐.

四十、 文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅.

四十一、 情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼.

四十二、 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了…,文笔间渗透了情感.

四十三、 文章很有说服力,也发人深思.从写作上来说,情节生动,文章有波澜,读起来深受教益.

四十四、 主题凝炼,集中,议论深刻,有力,震撼人心.

四十五、 本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花.

四十六、 这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把…写得非常传神,同时表达了…对…的喜爱.

四十七、 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑. 全文通俗易懂,趣味性强.

四十八、 文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.

四十九、 虽为一件小事,但作者却描述得有声有色,结尾处不可或缺的点晴之笔,较好地凸现了文章主题.`

五十、 对细节传神的刻画,恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界,这是本文的成功之处.

五十一、 文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣.读后令人身心愉悦,舒畅.

五十二、 本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.

五十三、 全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.

五十四、 对…生动而详细的叙述,是本文的一天特色,也体现了作者观察的敏锐与细致.这是文章成功的一大要素.

五十五、 本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理.

五十六、 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作,文章以准确流畅的语言,展示了实验的全过程,跌宕起伏,妙趣横生.小作者观察仔细,叙述时井然有序

五十七、 对实验现象的描写,能切中要害,详尽而全面.文章体现了自然科学的趣味性和知识性,读来饶有兴味.

五十八、 文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用.结尾处寥寥数语,显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心,催人奋进.

五十九、 本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑.

六十、 本文围绕…这一中心组织材料,语言准确,鲜明,生动,内容极其丰富具体,不失一篇成功之作

小学三年级的作文 篇4

我的爷爷

我没有见过我的祖父，听爸爸说祖父很早的时候就去世了；但是我现在有一个爷爷，他实际是我的外公，从我会说话的时候就叫他爷爷；我这个爷爷十分爱分唠叨，你别看他天天一身正气，走路时挺直挺直的，却是我们家里名副其实的“唠叨大王”，一旦唠叨起来就有始无终了。你瞧，他来了！一身整齐的休闲服，擦得雪亮的皮鞋，走起路来给人一种大将军的气势，就是太唠叨啦！

“兰濛啊，你不好好学习，天天玩，这怎么能行呢？”“兰濛啊，你天天出去滑冰、耍陀螺，不把心思放在学习上，太不应该了！”“晓丽呀，你家孩子越来越差劲了，整天的就知道玩不好好学习，你们要多管管啊”就这样，家里的每个人见了他都躲着他。

不过爷爷本事还挺大，五十多岁的人，玩电脑修电脑还很在行，谁家的小电器、电线有毛病了他去给捅咕捅咕就好了。照相摄像也是一流的水平，在他的电脑 硬盘里还存着我从小到现在以及我们一家人的照片；电脑的一些软件运用的也很好，做名片，做请柬还能挣不少钱呢！更得意的是爷爷还有一手好厨艺，爷爷的老家是内蒙古，做起牛羊肉菜真的很好吃，家里人和邻居们都很愿意吃爷爷做的蒙餐菜肴，为此我们家还开了一家餐馆取名就

叫“草原之家”，专门做内蒙古牛羊肉菜，爷爷最拿手的就是“手把肉”，几瓢清水一把盐，煮出的肉真的很香，顾客们吃了都赞不绝口，因此“手把肉”“蒙古奶茶”还是我们餐馆的一道特色呢！

爷爷的烟瘾很大，每天要抽两三包烟，妈妈和外婆很反对他抽烟，当然我也很讨厌爷爷这么抽烟，可是爷爷却说：“我不打牌，不逛街、不喝酒，只是这么一个爱好”，亲戚朋友也都劝爷爷把烟戒掉，我也想对爷爷说：“为了您自己的身体，也为了我们快把烟戒掉吧。（不然就少抽点，别每天抽那么多了）。”

爷爷很疼我，我从小就和爷爷一起睡，一步也不愿意离开爷爷；听外婆讲我小的时候一次爷爷在楼下值夜班，我睡到半夜发现爷爷不在就哭喊着要找爷爷，没办法外婆背我下楼找到了爷爷我才不哭了，那几年爷爷每次回老家或出门，我都是每天好几个电话催他快点回来，直到他回到我身

边为止。爷爷很爱我，从我会玩玩具爷爷就给我买我喜欢的玩具，只要商店上有的爷爷都会给我买，即使当地商店没有，爷爷也会在网上给我淘我喜欢的玩具，自行车到现在就给我买了三辆，溜冰鞋买了三双，衣服和鞋子我都记不清给我买了多少了。

我和爷爷不仅是爷孙关系，更是好朋友；我们很默契，就连看电视我们都有共同喜欢的频道，“动物世界”是我和爷爷最爱看的节目。每当我抓住爷爷的手轻轻的握几下时爷爷也会同样的握几下我的小手，我就会知道爷爷这是答应领我去买玩具去了！

在我的学习上爷爷也算是我的辅导老师了，每当我遇到不会做的`题爷爷都会耐心的讲给，我直到我策底领悟，爷爷时常在网上搜索一些学习资料和试卷打印下来叫我复习；有时他还真的挺凶，记得一次我没有认真的写作业叫爷爷知道了，用鞋底子把我狠狠的打了一顿，至今想想还疼呢。

爷爷说他再过几年就要回老家了，我真的不想让爷爷走，您走了谁来疼我？爷爷！就在我们这里生活下去吧，你有风湿病，南方的气候好；等我长大挣了钱，我给您买个好大好大的房子，您养花养鸟，给您买个好的电脑您天天上网，再给您买好多好多您喜欢的衣服和鞋子（就是不给你买烟哦），叫我好好的孝敬您！

爷爷！我也爱您！我知道您疼爱了妈妈又疼爱我，这是我的幸运，也是我们的幸福！

小学三年级的作文 篇5

“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”每当我听到这首歌时，就会情不自禁地想起妈妈对我的爱。

星期六早上，爸爸妈妈带我去长沙儿童医院检查鼻子。妈妈带我来到医生面前，医生接过病历，让我坐下来，打开探照灯仔仔细细地查看我鼻子的里面，医生对妈妈说：“你崽崽的鼻炎引起了哪些症状？”妈妈回答说：“经常流鼻血。”医生就说：“因为流鼻血过多，要做一次血化验。”妈妈听了，心一下子紧张起来了。妈妈急忙带我来到化验室，排队抽血的只有几个人，站在我前面的是一位小弟弟，他的奶奶抱着他，爷爷抓住他的手。见他大吵大闹，我就感觉更加可怕了，头上渗出了汗珠，两腿软软的。一眨眼就轮到我了，我坐在座位上，全身抖个不停，妈妈鼓励我：“崽，一根针管扎进你的血管，就像蚂蚁夹了一下。”我深深地吸了一口冷气，慢悠悠地把手伸进窗口，护士在我手上绑上止血带，再在我手上拍了几下。妈妈叫我别看那个针管，我把头藏进了妈妈的怀里。一根针管扎进了我的血管里。护士说：“可以了。”这次抽血，真的`像蚂蚁夹了一下，不那么疼，因为妈妈的鼓励是止痛药。半小时后，化验结果出来了，妈妈接过化验单，一字不漏地看了一遍，心才放下来。只见妈妈一路小跑，像中了奖似的朝医生办公室跑去。

我看到妈妈跑去的背影，感觉鼻子酸酸的。妈妈，我爱您！

小学三年级的作文 篇6

老师周末留了一项作业，那就是日记，我要好好利用一下这个机会，来述说我的倒霉日。其实这已经是上周的事情了，那天是周一因为糟糕透了，所以我把它称为倒霉日。

这天，我兴致勃勃的来到学校，在从家到学校的路上，我就想起来老师让整理的一个粘粘贴的表格，数有多少个A+粘粘贴。

走进学校的大门，我的`心里有点胆怯，到了学校我交完了作业，呼!还好没有这项，我看见老师的桌子上有一个素质教育与考试心理的单子，这个老师都让我们回家填了我也让妈妈完整的填完了。我回到自己的座位上，在书包里找桌套和素质评价单，今天是星期一，我们要换桌套，我在书包里找呀找，翻呀翻还是没找到桌套和素质评价单，我一想惨了！我早晨忘记把桌套装在书包里了，素质评价单也找不到了，（一直到星期五我在桌仓里找到了，因为我夹在读书笔记里一起交了），我肯定又要被罚抄课文了，但是老师并没有罚我们，我松了一口气。

当老师在批数学自主时，说谁没签字把数学自主抄一遍，糟了！惨了！我没有签字。但是，我在中午抄完了所有的作业，还有听写，我也没有签字，被罚抄了100个词。

你们说我惨不惨啊！