实用的三年级土豆作文三篇

在日常学习、工作抑或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的三年级土豆作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

三年级土豆作文 篇1

下午，王老师拎来两大袋土豆，神秘的告诉我们，要用这些土豆进行雕刻。土豆？雕刻？大家百思不得其解。正在这时，老师已经将土豆发下来了。

第一步，当然是把土豆这肮脏的“外衣”给下刨来了！我来到水盆旁，把土豆放入水中，用剪刀一点一点吃力的刨了起来。十分钟后，我才扒皮弄去一半。“唉！别浪费时间了，那半边皮当装饰好了，”我默默地想，“看着土豆蛮圆的，就做个人头好了，那外皮还能当头发呢！想着，我拿起剪刀，给土豆雕了副精美的`眼镜。奇怪？这眼镜怎么那么不明显？如果想看清，就得把土豆放在眼前。怎么回事？哦，原来剪刀没有颜色，这样刻，当然不明显了！可这样，难道我还要在剪刀上放颜料啊！究竟怎么办？又过了几分钟，我还是没找着对策。我心急如焚：难道就做不下去了吗？还是王老师的一句话提醒了我：“你可以看看别人是怎么做的呀！”我便溜到别人的座位那，偷师学艺！只见他们的做法跟我有异曲同工之妙，只是他们的土豆都没有刨皮！“没刨皮怎么雕呀？”我疑惑着。突然，我一个激灵，没刨皮不就可以用土豆本身颜色来做颜料了吗？我学成归来，连忙将土豆翻了个面，接着刻了起来。我边刻边得意：我真有先见之明！我现在土豆上方雕了一双大大的眼睛，又在下方刻了帅气的鼻子和宽大的嘴，还在四周写满岁月的沧桑，一位慈祥的老爷爷诞生了！

我心里有说不出的高兴。要不是有刚才的创新，现在还指不定是怎样的呢！所以，请静下心来，淡定之后，成功就在不远方！

三年级土豆作文 篇2

有一个小土豆十分顽皮。总是喜欢滚来滚去，一不小心滚到了地板上，小土豆心想：“在地板上躺着也是躺着，不如去外面溜达溜达。”于是，它用力一滚，眼看就要进老鼠洞了，小土豆现在想刹车也刹不住了，只好听从天命滚进了老鼠洞里。这时，一个娇小的老鼠惊讶地说：“呀！这里有一个大块头。”“那好像不是大块头，而是人类口中所说的精美枕头。”一只年迈的老鼠一边摸着他那又白又长的胡子，一边嘟囔着，“要不咱们去送给大王，大王一定喜欢。”一群老鼠不约而同的说：“好！”

果然，不出那只年迈老鼠所料，老鼠大王一看见这个土豆爱不释手，天天枕着它睡觉，可奇怪的是：自从老鼠大王枕上土豆之后每天做的都是美食梦，有：糖醋土豆、干锅土豆片、酸辣土豆丝、炒土豆……馋得口水流成河，一天，大王一翻身子把土豆挤了下去。土豆就这样顺水流一直漂呀漂，漂呀漂......

不知不觉小土豆漂进了一个又长又细的东西里。“咦？这是什么？”小土豆抓了抓脑袋，“怎样才能出来呢？”小土豆很苦恼。不过，不一会儿它又开心起来“这里面太好玩儿了！”小土豆一边跳一边说。它一蹲，下面就凹了下去。它一跳，上面就凸了起来。哈哈！真好玩！可是，它觉得呼吸越来越困难了。这时，一个沙哑的声音说：“这是谁在我鼻子里”？小土豆觉得很耳熟，就问：“你是呆呆吗？”咦！你咋知道我的名字？”“我是小土豆呀！你快把我放出来。”“阿嚏”！小土豆被喷了出来。小土豆开心的说：“谢谢你！”

它说完便滚进菜园子里，在那里生根发芽，长出了许多土豆。

三年级土豆作文 篇3

如果有人问我我最喜欢吃的东西是什么？我一定会说，是爸爸烧的土豆丝，也许有人会嫌土豆有很多的淀粉，但是土豆丝对我有特殊的意义。

小的时候，我总是以为爸爸是一本“百科全书”，因为我想要什么，爸爸就会给我，所以小时候我觉得爸爸就像是一个魔法师。但是长大后，我才知道原来爸爸是因为几十年的生活经验所得来的，想想，小时候的我还是真的很幼稚，我很喜欢爸爸的菜，特别是土豆丝，每一次爸爸买土豆回来的时候，我问：“爸爸，是不是做土豆丝给我吃啊？”如果爸爸点点头的话，我就开心的不得了。我走进厨房，看爸爸做：只见爸爸拿出砧板和刀，把洗干净的土豆切成片，再切成丝，浸在水里，过了一段时间，沥干水，爸爸起油锅，把土豆丝放进油锅内炒匀，放上盐和味精还有醋，真香！在一旁的我馋的直流口水。爸爸把土豆丝放进盘子里，放在桌子上，刚刚放下，我就迫不及待的夹了一筷子，真好吃！有时候，我几乎连饭都不吃就吃土豆丝，爸爸在一旁说：“慢点，慢点，没有人和你抢！”

在这一碗土豆丝中，夹杂着爸爸对我浓浓的爱和期待，我一定会好好学习，不辜负他的期望！