三年级土豆作文三篇

在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的三年级土豆作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

三年级土豆作文 篇1

一提到削土豆，大家就会感到很平凡，几乎家家都要削土豆，可对我来说真是一次极大的挑战呀！因为这是我第一次削土豆。

当然，每个孩子的家人都会把孩子当个宝，不让干重活，可是这到会使我们变得傲慢，无情无义。说到哪次削土豆真是让我大有见识呀！平时我看奶奶削土豆挺容易的，自己也就试了一下，这一试可真“出事”了。我削着削着，“扑通一下”，掉到盆里去了，我又削了一下，又掉盆里了，真可气！破土豆，一点也不听话，我费了九牛二虎之力，可算削完了，一看，呀！“日本土豆”真叫一个黑呀！我又洗了洗，一下掉了，水花四溅，吓死我了，我便叫道：摸摸毛，吓不着。

这一次削土豆可真难呀！看着倒挺容易，其实自己动手做可难了，不过‘世上无难事，只怕有心人嘛！

三年级土豆作文 篇2

张阿姨的菜摊上今天新进了一批土豆，小土豆澄黄澄黄的，在竹筐里特别吸引人。筐边上有一颗黄澄澄的小土豆，小土豆不想被做成一道菜，就滚出了竹筐。

小土豆滚到了一个很大的广场，一群小朋友在玩捉迷藏，一个小姑娘穿了轮滑鞋，滑着滑着，不小心摔跤了，原来是轮滑鞋的一个轮子掉了。小土豆觉得，当一个轮子挺不错，于是赶紧滚过去，挤到其它轮子中间。小姑娘又开始滑起来，小土豆和别的轮子一起努力地向前滚着，可还没找到藏人的地方，它就气喘吁吁了。

小姑娘觉得不对劲，脱下轮滑鞋一看，原来轮子中间有一颗圆圆的小土豆。她把小土豆取下来，对小土豆说“你不适合当轮子，做成土豆丝一定很好吃。”小土豆觉得非常难受，快速地滚走了。

小土豆滚到一所学校，一旁有几个小学生在打网球。小土豆觉得，当一个网球挺不错，可以陪小朋友一起欢笑。“嗖——”一个网球飞了出去，小土豆悄悄靠近，一个小男孩伸手把小土豆拾起来，发球，“咚——”小土豆撞在拍子上，好痛呀，但它努力蹦了起来，飞得好远。小男孩感觉不对劲，拿起一看，哟！原来是一颗黄澄澄的小土豆。

小男孩对小土豆说：“你不适合当网球，做成土豆泥一定很好吃。”小豆土觉得头晕目眩，快速地滚走了。

小土豆滚到一个菜园里。它觉得自己累极了，打了一个小小的哈欠，在菜地旁睡着了。第二天它觉得自己身上痒痒的'，它挠呀挠，把自己给挠醒了。原来，小土豆身上长出了许多小绿芽。

“妈妈，快来！这儿有一颗小土豆”。“都已经发芽了，不能吃了，我们可以把它种到地里，几个月后就能结出许多小土豆了。”小土豆仔细一听，这声音怎么这么熟悉？原来是菜市场里的张阿姨！

小土豆觉得，当一个小土豆其实挺好的，长大了可以结出许许多多的小土豆呢！这样就可以天天热热闹闹地一起玩耍，一起快乐长大了！

三年级土豆作文 篇3

下午，王老师拎来两大袋土豆，神秘的告诉我们，要用这些土豆进行雕刻。土豆？雕刻？大家百思不得其解。正在这时，老师已经将土豆发下来了。

第一步，当然是把土豆这肮脏的“外衣”给下刨来了！我来到水盆旁，把土豆放入水中，用剪刀一点一点吃力的刨了起来。十分钟后，我才扒皮弄去一半。“唉！别浪费时间了，那半边皮当装饰好了，”我默默地想，“看着土豆蛮圆的，就做个人头好了，那外皮还能当头发呢！想着，我拿起剪刀，给土豆雕了副精美的眼镜。奇怪？这眼镜怎么那么不明显？如果想看清，就得把土豆放在眼前。怎么回事？哦，原来剪刀没有颜色，这样刻，当然不明显了！可这样，难道我还要在剪刀上放颜料啊！究竟怎么办？又过了几分钟，我还是没找着对策。我心急如焚：难道就做不下去了吗？还是王老师的一句话提醒了我：“你可以看看别人是怎么做的呀！”我便溜到别人的座位那，偷师学艺！只见他们的做法跟我有异曲同工之妙，只是他们的土豆都没有刨皮！“没刨皮怎么雕呀？”我疑惑着。突然，我一个激灵，没刨皮不就可以用土豆本身颜色来做颜料了吗？我学成归来，连忙将土豆翻了个面，接着刻了起来。我边刻边得意：我真有先见之明！我现在土豆上方雕了一双大大的眼睛，又在下方刻了帅气的鼻子和宽大的嘴，还在四周写满岁月的沧桑，一位慈祥的老爷爷诞生了！

我心里有说不出的高兴。要不是有刚才的创新，现在还指不定是怎样的呢！所以，请静下心来，淡定之后，成功就在不远方！