翻墙救球记-六年级-记叙文

大家或多或少都会接触过作文吧，特别是应用极广的记叙文，记叙文的六要素是指：时间、地点、人物、事件（经过）、原因、结果等。那么大家知道优秀的记叙文是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的翻墙救球记-六年级-记叙文，仅供参考，大家一起来看看吧。

上个月，在胡校长的大力打击下，操场上的足球收敛了许多，但我们班的男同学们的“脚瘾”却依然难除，于是我们“战”综合楼后方展开了球的游戏。

你一脚，我一脚。正当大家玩得不亦乐乎的时候，我的一记“大脚”却闯了大祸，只见球在空中划了一道弧线，竟越过了铁栅，进入了满是管道的“夹缝地带”。糟了！同学们一边埋怨我的臭脚，一边不欢而散了，只有我还呆在原地，冷静地想着对策。

我先仔细观察了地形；一人高的铁栅，两面墙内的管道正嘶嘶冒着气，树上还挂着密密麻麻的蜘蛛网，怎么办呢？没办法，为了面子，只能硬着头皮上了。我一步跨上了水泥墙，可面前的`铁栅又好似一头拦路虎横在了我面前——小个子还算容易翻过，但对于大个子说可谓是举步维艰。突然，我似乎发现铁栅呈左右两边底，中间高，于是，我小心翼翼地翻过铁栅，一脚稳稳地踩在了管道上。“嘶嘶……”只听前方的漏气口又开始冒气，我不敢停留，猫着腰，迈着小步向前推进。这时我只觉得脚底一软，我连忙下意识地抓住了一根钢筋，只见脚底是一个坑，上面只是草草覆盖了一张草席。真是可怕！我心里一边回想着刚才的场景，不禁一阵后怕。可已经回不了头了，我只能继续前进。看着树枝上挂着的蛛网，我顾不上害怕，只得带上帽子继续前进。终于，我来到了这个“上得了屋顶，翻得过高墙”的排球面前，郑重地将它捡起并带回了校园。同时，我还“解救”了几只被主人狠心遗弃在这里的软排，让它们顺利地重新回到了校园。

最后，我还是要提醒大家，踢球不易，捡球更难，且踢且小心啊！