【必备】九年级作文500字集锦8篇

在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的九年级作文500字8篇，欢迎阅读与收藏。

九年级作文500字 篇1

青春是干净的白，青春是浓郁的绿。

——题记

温暖的午后坐在充满阳光的窗前，眼睛在书间游离，似乎想寻找什么，突然合上书。望着窗外，枝头上那星星点点的淡绿，有种炫目的透明，在这个青春的季节里，我想起了什么。

一

不知何时友情的天空开始褪色，身旁没有了朋友的陪伴，感觉自己像是落单的雁，努力寻找丢失的伙伴，但是我还爱是无功而返。

“你寂寞吗？”我问自己。然后沉默，沉默……

“可能自己比较适合流浪，在路上，一个人拼搏，也不错。”明知道现在阳光已经不在眷顾自己，可还是再一次的自我慰藉，那温热而有苦涩的液体滑过脸颊，突然想给自己留点坚强的余地。

我自然的想起了——LZ，一个曾经拥有，却伤害过的朋友。LZ，我想念和你一起在风雨中奔跑的情景，想念体育课上和你大啃冰激淋的时光，想念和你同桌的岁月……可是，美好总是很短暂的，因为后来，大风来了，那张扬跋扈，把一切都刮跑了，最后只剩下一片狼藉。岁月总是这样狠心，把我们的友谊撕得粉碎。于是我选择了忘记。

二

随着岁月的流逝，我也渐渐学会了掩饰，习惯用快乐的外表掩饰那并不坚强的内心。

“你虚伪吗？”我问自己。然后无言，无言……

于是我喜欢上了黑夜，黑夜用他那博大的胸怀包容了一切，真善美，假恶丑。此时黑夜澎湃了我的心。

夜晚坐在花坛边看夜幕的精灵，他们仿佛是第一道曙光，使我又拾起了丢失的自信，继续拼搏。拼搏在属于大家的春天。而我的春天，你在哪？你会悄然进入我的梦乡吗？

对友情的渴望和对梦想的执着。在一个温暖的午后温暖的翻起，友情告诉我温暖的过去，然后又温暖的期盼未来。

九年级作文500字 篇2

曾经在一本书中看到过这样的内容：我一直在寻找传说中的人鱼。我遇见了一个小怪物，它带着我来到了海边，却告诉我不能接近人鱼。在一个奇特的下午，我看见两条美丽的人鱼正在向我招手，小怪物没在。于是，我走向了她们，忽然间，她们变成了海怪，撕咬着我。最后是那个小怪物就了我，而它却躺在我的怀里死去了。其实，它才是真正的人鱼。

虽然这是一个虚构的故事，却让我很受触动。

世界上有太多不真实，有太多幻想。当你沉醉在某种意念之中时，你会感到幸福，但你打破此像后，发现这只是一个梦境时，你也许会痛苦。就像故事中的作者一样，对待真正的人鱼，从前不懂得珍惜，到失去时，才知道后悔。关上房门来默数眼泪。花谢了会再开，草枯了会再绿，雁子去了会再来。而人的生命则是一去不复返的。所以，我们在有生年间应该活得开心，问心无愧。在生活中，我们从不指望幸运，也不能指望幸运，因为即使你因为幸运而获得了成功，那也只是饶幸得，以后的日子里，如果你一直停步不前，不加以改善，创新，那你永远只能是失败者。

儿时，我曾有许多美好的愿望，奇妙的幻想。但这一切的一切随着时间的流逝，像一个个五彩的肥皂泡，消失了。如今，我完整地生活在现实中，每天的主要任务就是：学习。在我看来，这种生活是很充实的。

小人鱼死了，王子却幸福的活着，小人鱼是有“成人之美”吗？全然不是，一开始，它就选择错了，到了最后，也只有无可奈何了。

我想，我愿做一条小人鱼，遨游在海洋中，能够为世界，祖国作出贡献的小人鱼。

一条真正的小人鱼！

九年级作文500字 篇3

多情自古伤别离，更哪堪冷落清秋节。

伴着柔柔的晚风，我登上三楼的平台，寻一处僻静的角落，望着以碧空为背景随风起舞的杨絮，一股莫明的伤感霎时笼罩了自己，唉……

泪水不经意落下，耳畔似乎又响起那熟悉到不能再熟悉的声音。伴着那声音透过朦胧的泪水，我好像又看到了一个个熟悉的身影。抬手遮住天空，忽然感觉有人走近，蓦然做起，映入眼中的是一张张放大的笑脸。泪流得更凶了。

他们在我身边坐下，一脸莫名其妙地看着我。“你怎么了？”我木然地看着他们，抬手指向那些依旧在起舞的杨絮。“你们看到它们能想到什么？”他们若有所思的看了一会儿，忽然低下了头，眼中似乎有泪水在积蓄。“你是想说那如同我们的未来么？”“不，不止未来，还有我们现在的自己。”“我们自己？的确是啊！还有我们自己。”一时间气氛很压抑，情绪很低落。

“哎呀，你们至于吗？！”一向活泼的同桌打破了这种灰色的僵局。“就是，至少我们还有大把的时间，何必弄得跟世界末日似的。”其他同学随声附和，“正所谓‘人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。’” “行啦，别卖弄古诗了，你们还真以为自己是李白啊！”“你不挤兑我能死啊？”我冲着一向爱损我的同桌吼道，还顺便踹了他一脚，同桌立马扑过来报复，大家嬉闹成一团。校园里回荡着我们的笑声，我们瞟见有人好奇地望着三楼，他们此时也许在想，我们几个是哪班的疯子吧。

“一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。”哭过之后，依旧要往前走，只要我们都还记得：今生有缘。

九年级作文500字 篇4

醒来，眼前是一篇漆黑，外面是台风撕声裂肺的怒吼。我什么都看不见。点灯，灯不会亮，叫妈，妈听不见我，四下寻找着手机，却什么也摸不到。

忽然不敢再摸索了，实在是太黑，我怕了，怕摸到什么奇怪的东西。我紧紧地捧着轻飘飘的被子蜷缩在床角。我不敢把手或脚放到床下，我怕床下会出来一双魔爪紧紧地把我抓住；我不敢望向最黑暗的角落，怕隐隐约约出现一张凄惨的女人的脸；忽然想起笑笑说：那个天窗上面好像有一个人头。似乎听到山在咆哮，风和雨似狂般要带走每一个生灵，时不时听见各种各样的东西碰撞的声音，使我的心紧紧缩着，一颤又一颤。是什么扼住了我命运的咽喉？是我一直看错了自然，被黑暗和恐惧笼罩的我，觉得此时此刻的大自然是那么可怕，人在它面前只能束手无策。当自然狠狠地向你追索一条生命时，你只能无助地看着死亡降临。忽然很怕死，我哀垂地望着窗，希望那能透进来一点光，给我生的希望，却看到窗帘缩成一团，在极速的风中闪闪烁烁，像黑色的烛苗晃动，又像是黑色的鬼魅的影子张牙舞爪地显摆着。忽然很怀念有阳光的日子，很怀念老妈唠叨不停地样子，怀念童年还有学校里度过的美好时光。转而一想，人死前不是会浮现很多美好的场景吗？我不去看，不去想，怕看到什么人呼喊我过去去了便不再复返。我紧紧抱着被子，那是目前唯一能给我温存的东西，它可以暂时不让我的身体变凉。不要再折磨我了好吗，我怕了还不行吗？我以后一定会乖乖听话。再一次，醒来。喉咙好痛，我看到了光，像那样伸出手去拥抱，我知道，那是奈何桥的轮回。

九年级作文500字 篇5

一切都不再是那么惬意，这是我们迈向初三门槛的第一句话。

的确，相比八年级的生活，变了很多。八年级的我们，做事随心所欲，作业一拖再拖，想一出便就是一出。可是到了九年级，以往的我们是不可以胜任的，九年级的学习生活是忙碌的、紧张的。九年级的我们，每天都只能在书山题海和操场跑道上交替变换。再也无暇顾及一些花花草草，从教室到食堂再到寝室，每天都重复着这三点一线的生活，已经熟悉了各位任课老师的交替上场。再也不会有一下课就三五成群的`我们，而有的是呆呆的望着作业本愣愣地写字的我们。再也不会有热闹非凡的生活区域，不管上课下课，都是一片静悄悄。在也不会有讲话的同学，因为大家的心中好像除了学习就只有学习。

或许这就是初三的独特之处吧，我想。

初三的确很苦，但是，不苦不累，初三无味，不拼不博，等于白活。既然九年前的我们选择了这条路，那为何不勇敢的走下去，直到走完？初三了，毕竟是初中生活的最后一年。班主任的教导，校领导的要求，体育中考的训练，书山题海的遨游，还有来自各方面的压力，自然是不可避免的。因此我们应该调整好心态去迎接这富含独特韵味的初三，为自己定一个合理的目标，为自己半年后的中考做准备。

这是我们初中生涯的最后一年了，一年后的成败决定于自己，我们该用自己的双手为初中生活画一个圆满的句号了。

到了这一次的栀子花开便是我们的离开，去拼搏吧！XX年，我们的主场，我们来了！

九年级作文500字 篇6

还是寻常的一天，阳光肆意洋洋的洒在了北区的一所没有名气的学校上。“云茗？你怎么了”身后的黝黑少女揪了揪云茗的手臂。“啊，好疼的。顾夏你太过分了！”“哼，还不是又看见你对着窗台发呆吗？怎么还在看那家伙丫？”顾夏似笑非笑的说道。“哪有，你又瞎说了。”云茗的白芷脸上有出现了抹抹红晕。心中的湖畔也是一阵涟漪。那家伙说好要一起的吧。思绪蔓延，在阳光下弥漫。

“乐云茗，你怎么又发呆了！”一个秃头的中年男子对着云茗大声吼叫。同学们也向云茗投去节哀顺变的眼光。“站到后面去三角函数、三角恒等变换与解三角形的定理原理全抄一遍！”“额，完了，李秃头这下是真生气了。”顾夏拉了拉云茗的衣衫轻声说道。“顾夏，你也是。！”“啊，我靠，这么轻都听得到。”顾夏也是嘟着嘴不服的说道。“不服？可以啊抄两边。”那秃头老师也丝毫没有给她留后路。“老师，我错了，不要啊。”

正午，教室里只剩下两个“消瘦”的身影在奋笔疾书。“唉，肚子又咕咕叫了，就我们两个还在抄，他们都去吃饭了。虽然食堂的饭难吃，但这个时候可怜的顾夏已经对食堂的饭菜没有任何意见了。”“算了，我帮你抄吧，毕竟你是因为我才受累的。”云茗细细的说道。“呵呵，就等你这句话，好姐妹一辈子！”时光荏苒，那顾夏已经不见了。“唉，”这时的云茗的脸上也突入了一丝悻意。“城烟，你会等我的对吧。”望着天际的终点。我一定会找到你的！

九年级作文500字 篇7

成功之路曲折绕远，此乃绕行者的智慧。

何以成功？秉从一条道路，披荆斩棘，得以达到预期的目的，书上所言，太过轻巧。何以过千山，渡万万难？人生数十春秋，多少人能秉从最初的道路排除万难到达成功的彼岸？

绕行罢。

这是成功者的智慧。通往成功存千千种方向万万条道路，绕行，并非退缩与胆怯，择正道，最适合的道路，是一种能力。

昔日的船王，辛苦打拼至不惑之年，仍是一个无人问津的小阶层，离梦想中的船王和船队仍遥不可及，在众人都守在岗位上拼命攒钱时，他选择了绕道，辛苦打拼多年无果，他放弃了攒钱，而成功说服了一家银行借款买了一艘货轮改为油轮，既而几次这般，他拥有了庞大的船队，并用收益还清债务，成为欧洲叱咤风云的船王。

如若没有当年的“绕行”，岂有今日的船王？绕行何不亦是一种前行的方式？

树木立于天地之间，参天大树，那生活在赤壁滩扎根于贫瘠土地的沙枣，它的根系曲折、参差，柔嫩的根毛区躲开了坚硬的砂石和沙砾，万物皆有灵，它选择绕行。若被某一块不可洞穿的岩石阻挡根尖的去路而停滞不前，何来今日成片的枝横云端，叶拍苍天？

绕行是一种智慧。行使在通往成功彼岸的旅途上，我们会迎接风浪、暗礁和不可预测的危险，绕行，避开暗礁和浅滩，才不至于梦想的船只沉沦或搁浅。

这是众多成功者的智慧，春秋战国时期游于各国之间的游说学者，亦深感其道，不滞留于一个君王苦苦挣扎，而是找寻一个真正常识自己的君王，寻良处栖身。

漫漫长路，绕行罢！绕行，亦是前进的另一种形式，通往成功的另一条途径。

最适合的即为至道，诚哉斯言！择最适合的道路而行，即为绕行者的智慧。

绕行罢！

九年级作文500字 篇8

凤凰花绽放在校园里，树上也传来了“知了!知了!”的蝉鸣。看着艳红的凤凰花，听着悦耳的蝉鸣，宣告着我们离别的时刻已经到来了，也让我们的心中不断的涌出期待与感伤。

回想踏进学校的第一步，还会黏着妈妈的幼小的我，已经变成熟悉校园、个性独立、坚强的我。这三年来，我留下了堆积如山的回忆，也结交了无数知心的朋友。

林哲是我初一年级就同班的好同学，我们曾经每节下课都玩在一起，遇到难题，我们也会一起讨论解决。上体育课时他是我的榜样；上数学课时换是我是他的模范，我们互相鼓励、彼此支持，可说是有福同享、有难同当的好朋友。希望上了高中也不要忘记彼此。

雅铃老师是我初三年级的老师，现在已经到他校任教了。她把我从粗心教导成细心，对待我也很好，常常拿东西给我们吃，放寒、暑假前也会送礼物。我许多的坏习惯，都是她帮我改过来的，可说是我永生难忘的老师，希望能在见到她。

回收室是令我印象最深刻的地方。因为我在五下、六上都负责班上的回收工作，因此常常到回收室报到，每次我们都是最后一个，回收室的人都快走了，我们才到，所以他们又要开一次门。从此以后，他们都会等我们，和我们一起玩耍、聊天，很开心，所以留下了许多美好的回忆。希望以后回到学校时，能在重拾从前的欢乐。

听见了毕业的脚步正朝我们直冲而来，我希望长大后能够赚钱回馈学校，也希望能够带给教导我的老师一点礼物，更希望能和同学们再次在学校相逢，一起回想以往的记忆和笑声。