关于高三作文集合四篇

在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的高三作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

高三作文 篇1

有一股泉水，从奇秀的山崖上直奔而下，望不见源头。有一池溪水，在青翠的树木下缓缓地流过，瞧不见尽头。

你知道这是哪里吗？

你向往这里吗？

这是瑶溪，你听过吗？

瑶溪，一个美丽的地方。坐在车上沿车望去，那飘柔的溪，那圆润的峰，那潇洒的瀑，那俏丽的湖，线条都那么柔美，造型都那么妩媚。瑶溪的水库，如同一个碧湖，大无边，绿无暇。

下车了。我仰起头，目光环绕四周，觉得风景美不胜收。低下头，发现湖水甚深、甚绿、甚广。太阳照射在湖上，湖面显得波光粼粼，犹如一颗颗闪亮的钻石镶在湖面上。站在桥上望着湖水，我真想轻抚湖水那最深、最绿的那一处，以表达我内心的激动。在胡的一边岸上，罗列着十几艘脚踏船。有红的，有蓝的，有鸭子形的，我和三个伙伴来到了一艘蓝色的船上。

这艘船不大不小，共有四个座位，前边两个座位上装有脚踏板，中间还有一个凸出的地方，正好可以放置我们的矿泉水和手机。我和王馨坐到了装有脚踏板的座位上。“这是前进，这是后退。啊——全速前进！快快快快快！”研究这船可真不容易。可一不留神，我们后边的船已经顺着水陆陆续续地来了。“刚刚项老师说这是水库，水库的水不像游泳池里的水那样浅，有多深都不知道！唉，我们可千万不能撞船啊！我看这船应该也坚固不到哪儿去，万一……”我担忧地说道。王馨和两位同学也开始警惕起来。但后来“碰——！”我们船的尾巴首次跟别的船相撞。当两艘船的距离只剩下0.1毫米时，我的心吊了起来，迅速拿出手机，按好项老师的号码，眼睛死死地闭了起来，静静地等待着“末日”的来临。

撞船过了0.01秒——我没感觉自己掉进了水里，紧张地睁开眼，只见其他三位同学还是有说有笑的，便放下心来。原来这船不怕撞，真是虚惊一场啊！

“为什么别人的船开这么远了，我们的船却还没有开远呢？”韩添开始焦急了。“这个灰色的把柄应该是方向盘吧？船上不可能没有方向盘的。”王馨开始前后移动方向盘，有了一点点分寸，可还是不知道哪个是左，哪个是右。我们就这样轮流开船，说说笑笑，想法子跟上同学们往右前进的队伍……半个小时就这样过去了。

“老师，这方向盘哪边是左哪边是右？”王馨问开船经过巡逻的老师。“这边往左，这边往右。”老师边说边比划，“你打左边船头就往右边，你打右边船头就往左边。”老师的讲解让我们连声道是。

啊！我们由于一时地“刻苦钻研”，忘了自己“身在何地”了！“小心后面！快点换脚踏方向前进！”船在韩添的那头只离湖上的一个大粗杆10厘米了！这使我必须快速提醒韩添要前进了，不然船就会撞上大粗杆，我们就危险了！韩添听到我的'叫声转过头被吓了一跳，不得不使出全身气力努力把船向前开。

幸好韩添手疾眼快，船立刻加了速前进，我们再次“脱险”。我和王馨尖叫了几声，不知是受了惊吓的尖叫，还是因“脱险”激动的尖叫。也许是项老师听到了叫声，立刻打电话给我。没等他开口，我就抢先说：“项老师，我们这边很好，没事。周围的几只船也没事。”挂了电话，我和王馨傻傻地笑了一会儿，又轮到我们来行驶船了。

我对王馨说：“这回我们一定要赶上那些行驶前方的船！”话音刚落，我就紧握方向盘，可这船总是不听使唤。我让它往左，它偏往右；我让它一直前进，它非自动转弯。怎么就这么难控制呢？我们把船划到了巡逻老师的船旁边，只见巡逻老师把方向盘前后不停地摆着，他们的船就很稳。“我知道了，只要像老师那样前后不停地摆方向盘，船就可以听使唤了。”韩添胸有成竹地说道。

于是我们换了位置。韩添照样前后摆弄着方向盘，可船还是不稳，越来越靠近一个被栏杆拦住的下坡的地方。怎么办！？韩添使劲踩脚踏板，等到船到了一个安全的地方，我们才松了一口气。之后，船一直在转圈圈，而且摇摇晃晃地越来越厉害。正当情况十万火急时，我突然又与韩添交换了位置，想出了一个方法：按照开车一样开船，先倒船，再右转！“倒，倒，倒，倒……好了，可以转弯了！转弯过后等船左转一点了我再右转，右转一点了我再左转，要让船保持平衡且达到自己的目的方向！”我边行驶，边在心里算盘着该如何驶船。对！没错！我这是“歪打正着”，想出来的主意居然真行得通！

只听一声哨子吹响，我本以为要集合了，却迟迟没看见项老师的身影，便打电话给项老师。项老师说还有20分钟后集合。经过船上的人一致同意后，我把船慢慢驶向湖岸。Yes！我总在关键时候发挥得特别好！正当我们得意之时，项老师走过来说时间还没有到，还剩15分钟。韩添说她想最后踏一下船，我们就让她再在湖面上溜达一圈。谁知瑶溪水库的风大，水顺着风，船顺着水漂向远方了。我们焦急万分，韩添忙把船掉头，却掉不过来。偏偏在这是，项老师的哨子吹响了。不少船一齐奔向湖岸，都想要夺取第一。我们深知现在再换行船的人已经来不及了。韩添这是在关键时刻发挥了重要的作用——经过韩添的努力和我们的的鼓励，我们的船到岸了。结果排名第三。

其他的船也陆陆续续到了湖岸。在等待颁发名次奖金之时，我反省道：我们是第一个知道还有几分钟到岸的，但却输于了其他人。这充分说明了我们行船的技术还不足，并没有掌握行船最重要的点子。我们四人虽然慌慌张张行船到了岸，但却不知道哪边是船头，哪边是船尾，始终都是在瞎摸索。可能是我们还不够细心，观察得不够仔细吧。

马上就要上车，就要离开美丽的瑶溪了。我细细品味，感到瑶溪的溪虽然比不上楠溪江的溪那么清澈，瀑布虽然比不上庐山的那么磅礴；湖虽然比不上西湖的那么壮阔，景色虽然比不上国家级“大家闺秀”的国色天姿，但瑶溪是位“小家碧玉”，有着它自己独特的风味，秀外慧中，美丽动人，深深吸引了我。

俗话说得对，凡事重在参与。虽然没得到第一名，但我们都玩得很开心。这样的山围绕着这样的水，这样的水上荡漾着我们最动人的笑声。一照在湖面上，好像是新娘披着的婚纱。没过多久，这抹夕阳消失了。大地霎时变阴了。

我望了湖面最后一眼。

高三作文 篇2

总是会问自己，青春到底是个什么玩意？是会点燃血液的激情梦想！是那不知所措的青涩萌动？还是那些豪气冲天却又傻乎乎的想法？其实都不是，青春是一段旅程，一段从幼稚走向成熟的旅程，一段无人陪伴的孤独之旅。

会渐渐开始疏远父母，因为我们已经带上了孤独，会希望有人尊重我们的孤独。也是因为父母也无法走进我们的旅程，每个人的成长都是独一无二的，我们会在这时候不接受父母，而父母也会在这时候不理解你。也是这个时候，我们才会开始明白父母对我们的珍贵。去理解他们的不理解，那样或许会好受一些。这旅途是孤独的，我们需要更多的挂念。

会开始有些讨厌生活，因为我们已经走出了原来的日子，开始看到了让我们不解的，厌恶的事物。世界不再是被简单地分成了两个部分，会有纷乱繁杂的观念冲击我们的心灵。而没有人会也没有人能干预我们的选择，这是一场孤独的旅程，但选择热爱生活态度和善良的本质总不会错的。这旅程是孤独的，我们要有更坚定的信念走下去。

会感到重重的迷茫，因为我们在不断地改变。我们会开始喜欢一些过去讨厌的歌，会理解一些过去觉得不可理喻的想法。会渐渐发觉自己变矛盾起来，有时根本不像同一个人。这都不奇怪，我们都会渐渐成为应该成为的人，不要去盲目否定自己。这旅程是孤独的，我们需要更多的勇气。

我们都得义无反顾地踏上这段旅程，哪怕知道这个过程十分痛苦，哪怕知道走过这条路可能就会变成自己以往最讨厌的“大人”。可能只是被无奈地卷了进来，可能是为了得到一张能够去追逐梦想的通行证。我们都要进入这段旅程，去承受这段旅程中的每个打击，每份痛苦，去追逐路上的每份梦想，享受路上每份感动。也不要忘记去尊重孤独，那是你路上唯一的旅伴。

迟早我们会从这段旅程中出来，在路弯留下一个伤痕累累的路标，然后珍重地收藏好，等着时光把他打麿成一个闪闪发光的路标。耳畔隐隐听到一个声音：“上路吧，一个人。”

高三作文 篇3

人生就像是一个五味瓶，有酸，有甜，有苦，有辣。当我我们以为终于要到达终点时，命运之神却与我们开了个小小的玩笑，在终点的两侧会出现两条支路，这两条支路的名字就叫做抉择……

又是一个夏日，又是一个离别的季节。

心里有很多的感受难以言表，有一些欢喜，有一些忧伤，又有一点点的茫然。以前大家在这里相识，而如今大家又要在这里相别。

人生就像是一个五味瓶，有酸，有甜，有苦，有辣。当我我们以为终于要到达终点时，命运之神却与我们开了个小小的玩笑，在终点的两侧会出现两条支路，这两条支路的名字就叫做抉择。

离别固然是忧伤的，面对同窗三年的同学好友，我们又能做些什么，说些什么呢？毕竟大家以前一起快乐过，一起伤心过，也一起努力过。有时我常常在想，人生中为什么会有那么多的离别，那么多的忧伤呢？但却总也想不清楚。其实命运往往是很微妙的，当我们想放弃时它总会拉你一把，当我们风头正茂时，它有些会给你重重的一脚，让你无法自拔。同学、朋友、兄弟、死党……

一个个熟悉的词语共同构成了我们少年时期美好的回忆。也许我们有些年少轻狂，也许我们对这份友情并不是很珍惜。其实大家从相识到相知都是一种缘分，虽然它看不见，摸不着，但也正是它让许多的陌生人成为朋友，让孤单的人生变得丰富起来。就要离开了，就要和温州十四说再见了，虽然有一丝丝的不舍，一丝丝的悲伤，但这就是命，相信缘分一定会让大家重逢的。

在不久的将来，当大家团聚时，我想我们将会变得更成熟，变得更理智，那到时我们的人生也会变得更美好。

高三作文 篇4

初升的太阳推开了阴霾，一缕阳光洒在校园那棵高大挺拔的梧桐树上。清晨我听到了鸟儿在枝头清脆地鸣叫着，一会儿飞到树枝上，一会儿落在青石板上。我闻到了风中香樟树的清香。望着飘落的合欢花瓣，我嗅到了分别的气息，听到了毕业的离歌已经唱响。

往事历历在目。从一年级不懂事、走错班的小孩童，到二年级带玩具、做恶作剧的淘气包;从三年级慢慢变得懂事、不再在走廊里打闹的乖孩子，到四年级学会尊敬老师、与同学和睦相处的优秀少先队员;从五年级认识了敬爱的赵老师，学会写日记，到六年级学会替老师分担的优秀大队干部……这六年来的风风雨雨、点点滴滴都深深地刻在我的脑海中。

沙沙沙……梧桐树叶在风中吟唱着熟悉的歌谣。捡拾一片落叶，细数它的纹脉，我不禁想起……

那是一节体育课，解散后我和同学们在教学楼前玩“猫和老鼠”的游戏。我们玩得不亦乐乎。突然，一个同学在“水库”里出不来了，我连忙去救他——“猫”。

“哇!呜呜……”我的手被铁皮割破了，我痛苦地哭着。鲜血流淌着，我哭得更厉害了。大家都焦急地围在我的身边，问长问短。这时一双手紧紧地把我的手捂住，她一边用手捂住我的伤口，一边用嘴吹着，想减少我的痛苦。我心中充满着感激。伤口包扎好了，我的手不再流血了，我也忘记了疼痛。这双瘦瘦的小手紧紧地握着我的手，温暖传遍我全身。我感激地看着她——我的好伙伴龚臻昱。

沙沙沙……梧桐树叶在风中吟唱着无字的歌，它仿佛在说：“小同学，不要哭了。好伙伴，你真棒!”望着高大的梧桐树，我变得更加坚强。在这棵高大的梧桐树下，我收获了友谊。

当毕业的离歌响起，我知道我的小学生活即将结束。但童年的点点滴滴会永远留在我的记忆中，永远，永远……