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![六年级语文最大的麦穗教案]()
设计理念：充分尊重学生的主体地位，培养学生的能动性和自主性，为学生提供一个有利于沟通与合作的良好空间，学生在研读过程中学会交流，读懂课文。教学要求：1、有感情地朗读课文，背诵最后一节。2、能前后联系，领悟最后一节语言文......
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![麦穗的分量抒情散文]()
工作多如牛毛，要做的事太多。忙完一件工作后永远不敢冒失地说：我的工作做完了，只能在心里默念：还好，总算又告一段落。因为我们的工作的确是无休无止，即使是退休也不过是一种形式上的转移。这些日子几乎没有更多的精力认真思......
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![《最大的麦穗》教学反思汇总3篇]()
《最大的麦穗》教学反思1《最大的麦穗》是一篇借事说理的散文，叙述了古希腊学者苏格拉底让弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗。弟子们挑挑拣拣，结果两手空空的故事。揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇，而不能东......
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![苏教版语文六年级下册最大的麦穗练习册答案谁有？]()
第二题的第二小题应该是：如果..那么..即使..也..只有..才...二1、茅塞顿开、豁然开朗、恍然大悟2、决定、确定三1、亲切地2、失望地(严肃地)3、语重心长地(意味深长地)苏格拉底是一位循循善诱(善施教化)的大哲学家.四1......
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![《拣麦穗》高一语文教学教案]()
【教学目标】1、学习和体味作品的复杂思想感情、丰富的象征意义。2、探讨爱的真谛和农村姑娘的情感世界。3、培养学生的语言表达、组织、探究等能力。【教学重点】1、引导学生体会作者舒缓从容而略带伤感的语调中所蕴......
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![《最大的麦穗》读后感1200字]()
在满天的星星中而机会就是偶尔出现的一颗流星，掠过天空，来的快，去的也快。《最大的麦穗》就讲了这么一个道理。古希腊大学者苏格拉底让弟子们在麦地里摘一颗最大的麦穗，他们挑挑拣拣，但都不满意总是认为机会还很多，最后两手......
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![七年级语文上册《拣麦穗》教案大纲]()
教学目标：1、学习和体味作品的复杂思想感情、丰富的象征意义。2、探讨爱的真谛和农村姑娘的情感世界。3、培养学生的语言表达、组织、探究等能力。教学重点：1、引导学生体会作者舒缓从容而略带伤感的语调中所蕴含的感情......
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![六年级下册《最大的麦穗》教学片断赏析]()
【场景一】未成曲调先有情师：同学们，今天是周六，你们和在座的老师一样放弃了休息日，来到这里与我见面。我非常感谢你们!(真诚地鞠躬，台上同学和听课老师热烈鼓掌。)师：第一次来到物华天宝、人杰地灵的盐城，听说这里不但有丹......
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![六年级语文最大的麦穗教学反思4篇]()
六年级语文最大的麦穗教学反思4篇身为一名人民老师，我们要有很强的课堂教学能力，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，那么你有了解过教学反思吗？下面是小编帮大家整理的六年级语文最大的麦穗教学反思，欢迎大家分享......
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![七年级语文《拣麦穗》教学设计]()
一、教学目标落实本单元教学重点目标：把握作品的细节，体会其语言魅力1．引导学生通过鉴赏不同人物拣麦穗的“细节”，体会人物的内心情感，探究作品主题（对农村妇女命运的感伤，对朴素美好情感的向往和追求永存）2．在体会人物情感和......
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![六月，是繁忙的，你看那田间地头，一派热火朝天的景象，因为，收完就要抢种，一刻都不能停。昨天还是沉甸甸的麦穗，已经颗粒归仓]()
六月，是繁忙的，你看那田间地头，一派热火朝天的景象，因为，收完就要抢种，一刻都不能停。昨天还是沉甸甸的麦穗，已经颗粒归仓，转眼间，平原大地裸露出肌腱宽厚的胸膛，那亲亲的黄土地啊，撒下粒粒种子，等待秋天去收获希望。......
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![苏教版六年级语文下册《最大的麦穗》同步练习]()
16、最大的麦穗1、《最大的麦穗》本文通过叙述古希腊学者苏格拉底让弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗，弟子们挑挑拣拣，结果两手空空的故事，揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇，而不能东张西望，错失良机的道理。2、......
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![苏教版六年级下册《最大的麦穗》课文]()
16最大的麦穗古希腊有一位大学者，名叫苏格拉底。一天，他带领几个弟子来到一块麦地边。那正是收获的季节，地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。”......
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![拣麦穗教学设计]()
教学目标：1.把握作品的细节描写，体会其语言魅力。2.学习本文生动传神的语言,纯净朴素的语言风格,学习作者运用语言的技巧。3.仔细感悟贯穿全文的纯朴的人性之美。4.体会文中作者蕴涵的思想情感。教学重点难点：1.把握作品......
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![《最大的麦穗》读后感3篇大纲]()
篇1：最大的麦穗读后感人们常说，过了这个村没这个店，说的与《最大的麦穗》中苏格拉底告诉弟子的一样。古希腊大学者苏格拉底让弟子们摘麦地里最大的一个麦穗，只许进不许退，弟子们总认为机会还很多，不许过早定夺。结果，到了麦......
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![《最大的麦穗》读后感]()
最大的麦穗讲述了苏格拉底让弟子们从一块麦地里摘一个最大的麦穗，弟子们挑挑拣拣，结果两手空空的事，揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇，不能错失良机的道理。以下是小编给大家整理的《最大的麦穗》读后感，喜欢的......
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![读《最大的麦穗》有感400字]()
大家都知道古希腊的大学者苏格拉底吧！他的弟子们经过他的谆谆教导，变得博才多学。这个故事使我受到了很大的启发弟子们寻找麦穗的过程仿佛正是他们的人生，如果有弟子看见饱满的'麦穗，便不失良机地摘下它，这麦穗仿佛是人生......
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![麦穗飘香心情日志]()
黄昏的夜晚，独自一人坐在窗台。远处吹来了轻柔的晚风，打在脸上轻轻的凉凉的。看着手中的慢慢的熄灭得香烟，透过窗台眺望远方。故乡在那头而我在这头，华灯初夏的夜晚是那么的安静。那么慈祥，也许此时正是思念故乡的时候。思......
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![麦穗的挫折]()
过去上帝还住在地球上的时候，有一天，一个农夫找到上帝，对他说：“我的神啊，是你创造了世界，但是你毕竟不是农夫，我得教你点东西。”上帝借着胡子的遮掩，偷偷笑了，说：“那你就告诉我吧。”“给我一年时间，在这一年里，按照我所说的去......
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![七年级语文上册《拣麦穗》教案3篇]()
作为一位兢兢业业的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的七年级语文上册《拣麦穗》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的......
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![六年级语文下册《16、最大的麦穗》课文]()
16、最大的麦穗古希腊有一位大学者，名叫苏格拉底。一天，他带领几个弟子来到一块麦地边。那正是收获的季节，地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进不许退，我在麦地的尽头等你们。......
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![《最大的麦穗》读后感范文大纲]()
在满天的星星中而机会就是偶尔出现的一颗流星，掠过天空，来的快，去的也快。《最大的麦穗》就讲了这么一个道理。古希腊大学者苏格拉底让弟子们在麦地里摘一颗最大的麦穗，他们挑挑拣拣，但都不满意总是认为机会还很多，最后两手......
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![麦穗的故事格林童话范例]()
Agesago，whenGodhimselfwalkeduponearth，thegroundsfertilitywasmuchgreaterthanitnowis.Atthattimetheearsdidnotreturnfiftyorsixty-fold，butratherfourtofivehundred-fold.Thekernelsgrewfromthebottomtothetopofthes......
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![麦穗现代诗]()
麦穗现代诗1麦穗青青，青色连成一汪汪湖泊暖风轻拂，恰似水波微微荡漾。青青的麦穗儿，把贫瘠的土地点染。微漾的波浪呀，把生活的希望点燃。我那乐呵呵的老父亲，先磕磕他的那个旱烟斗呀，再戴起他的那个破斗笠。当丝丝青烟升起，......
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![《麦穗》读后感400字]()
读了这篇文章，我深受感悟。人类就有时候光浪费，不懂得珍惜，而没有的时候，才懂什么叫珍贵。比如这篇文章就告诉了我这样的道理。在很久以前，田里庄稼都是一根麦秆上是四百或五百颗。那些麦粒长满了整个麦秆。多好啊！也许是因......
