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![六年级语文《最大的麦穗》教案]()
一篇优秀的文章，总有那种牵一发而动全身的“点”、“线”、“面”。阅读课文，最可怕的是一句一段地“剖析”，将文章肢解得支离破碎。在《最大的麦穗》一文的教学中，我以两个自学活动作为切入点，引导学生进行自主有效的学习......
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![最大的麦穗读后感400字大纲]()
当认真看完一本名著后，你有什么总结呢？是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么我们如何去写读后感呢？下面是小编帮大家整理的最大的麦穗读后感400字，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。最大的麦穗读后感400字1......
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![拾麦穗]()
星期天，妈妈带我去农科院实验田，拾麦穗。一眼望去，麦田里一片金黄。我高兴地跳到了麦荐地里，弯下腰拣起了麦穗。有两台收割机在麦田里忙碌着，收割机后面欣起了一片麦浪。我身后有许多许多的人和我一起捡麦穗。因为粒粒皆辛......
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![六年级下册《最大的麦穗》同步练习]()
导语：夜风轻抚中，一份“六年级下册《最大的麦穗》同步练习”出现我眼帘!1、《最大的麦穗》本文通过叙述古希腊学者苏格拉底让弟子们到麦地里摘一个最大的麦穗，弟子们挑挑拣拣，结果两手空空的故事，揭示了人的一生必须实实在......
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![苏教版六下《最大的麦穗》教学设计?精编]()
《最大的麦穗》第一课时教学设计一、教学要求1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文最后一个自然段。3、通过语言文字，领悟必须善于抓住机遇，不能东张西望，错失良机的道理。二......
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![七年级语文《拣麦穗》ppt（上册）]()
ppt简介：《拣麦穗》是张洁的一篇优美的散文，我非常喜欢。上课之前，我参看了很多的资料，包括别人的教学设计、教学课件，但发现大多雷同，对文章思想内容的理解只停留在对人间真情的呼唤这个点上，我总觉得不能体现文本淡淡的忧......
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![风雨麦穗]()
风飘得雨细雨洒得密密细细密密得风雨里几乎思念的自己沿着思念的甬道能延伸到相逢的终点吗？暮霭霏雨隔窗望眼丛中笑花人笑如花人心头烂漫吧芳龄表嫂天南地北生命中那些特别的人也特别遥远了一如候鸟的飞迁渐行渐远忧倦......
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![最大的麦穗中学生优秀读后感大纲]()
人们常说，过了这个村没这个店，它说的与《最大的麦穗》中苏格拉底告诉弟子的一样，读《最大的麦穗》有感作文。古希腊大学者苏格拉底让弟子们摘麦地里最大的一个麦穗，只许进不许退，弟子们总认为机会还很多，不许过早定夺。结果......
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![《最大的麦穗》读后感大纲]()
六年级的下学期，我们学习了一篇非常富有的文章——《最大的麦穗》。我非常喜欢这篇文章。这篇课文主要写了古希腊一位大学者苏格拉底的故事。有一天，他带领弟子们来到了一块麦地旁，他让弟子们在麦地里摘一颗最大的麦穗，并......
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![民间故事：麦穗的由来大纲]()
远古时代，当上帝亲自巡视大地时，土地的产量比现在高得多。那时，麦穗不只结五六十粒，而是四五百粒，麦秆从头到脚长满了麦粒，秆有多长，穗就有多长。然而人类是如此的浅俗，他们生活丰裕时，就不再珍惜上苍的恩赐，以致变得漫不经心、......
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![《最大的麦穗》评课（汇编）]()
《最大的麦穗》评课【1】今天，有幸听了《最大的麦穗》一课，收获颇丰：整堂课的教学步骤很简约，但呈现在我们眼前的课堂流程却如此富有诗意!我想，正是由于老师精准地掌控了生成、对话、情感等优课枢纽，才引领学生一起进入到了......
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![最大的麦穗教学反思大纲]()
身为一名人民教师，教学是重要的工作之一，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，写教学反思需要注意哪些格式呢？下面是小编整理的最大的麦穗教学反思，希望能够帮助到大家。最大的麦穗教学反思1《最大的麦穗》第一课时教......
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![《最大麦穗》说课]()
说教材：《最大的麦穗》是一篇说理性的文章。文章通过古希腊学者苏格拉底让弟子们摘一个最大的麦穗的事，揭示了人的一生必须实实在在地抓住眼前的机遇，而不能东张西望，错失良机的道理。教学重难点：着重读好苏格拉底说的话，体......
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![麦穗的故事]()
远古时代，当上帝亲自巡视大地时，土地的产量比现在高得多。那时，麦穗不只结五六十粒，而是四五百粒，麦秆从头到脚长满了麦粒，秆有多长，穗就有多长。然而人类是如此的浅俗，他们生活丰裕时，就不再珍惜上苍的恩赐，以致变得漫不经心、......
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![我喜欢读《最大的麦穗》作文示例]()
《最大的麦穗》的主要内容是：古希腊学者苏格拉底为了让弟子认识到深刻的道理，便把弟子领到麦田边，让他们找到麦田中最大的麦穗，只许进，不许退。弟子们听懂了老师的要求后，就走进麦地里，因为那时正是小麦成熟的季节，所以麦地里......
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![结果两手空空的走出了田地，老师问他为什么摘不到，他说“因为只能摘一次又不能回头，期间即使见到了最大最金黄的麦穗，因为不知]()
结果两手空空的走出了田地，老师问他为什么摘不到，他说“因为只能摘一次又不能回头，期间即使见到了最大最金黄的麦穗，因为不知道前面是否还有更好的，所以没有摘，走到前面的时候有发觉总不即前面的好，原来最大最金黄的麦穗早已......
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![拾麦穗大纲]()
星期天，妈妈带我去农科院实验田，拾麦穗。一眼望去，麦田里一片金黄。我高兴地跳到了麦荐地里，弯下腰拣起了麦穗。有两台收割机在麦田里忙碌着，收割机后面欣起了一片麦浪。我身后有许多许多的人和我一起捡麦穗。因为粒粒皆辛......
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![《最大的麦穗》读后感15篇大纲]()
读完一本经典名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，现在就让我们写一篇走心的读后感吧。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编帮大家整理的《最大的麦穗》读后感，仅供参考，欢迎大家阅读。《最大的麦穗》读后感1今天......
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![《最大的麦穗》读后感示例]()
在满天的星星中而机会就是偶尔出现的一颗流星，掠过天空，来的快，去的也快。《最大的麦穗》就讲了这么一个道理。古希腊大学者苏格拉底让弟子们在麦地里摘一颗最大的麦穗，他们挑挑拣拣，但都不满意总是认为机会还很多，最后两手......
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![六年级语文《最大的麦穗》PPT课件]()
分类：六年级上传者：编辑更新时间：2017-02-1916:25:25文件大小：2.32MB课件格式：ppt古希腊有一位大学者，名叫苏格拉底。一天，他带领几个弟子来到一块麦地边。那正是收获的季节，地里满是沉甸甸的麦穗。苏格拉底对弟子们说：“你们......
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![读《最大的麦穗》有感作文350字]()
这篇文章写的是苏格拉底要弟子们去地里摘一个最大的麦穗，弟子们在地里埋头认真地寻找，一路上挑挑拣拣，一直走到麦田的尽头，弟子们都两手空空，一无所获。苏格拉底对他们进行了教育，让他们明白了一个做人的道理。有的时候，我们......
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![七年级语文上册《拣麦穗》教案]()
教学目标：1、学习和体味作品的复杂思想感情、丰富的象征意义。2、探讨爱的真谛和农村姑娘的情感世界。3、培养学生的语言表达、组织、探究等能力。教学重点：1、引导学生体会作者舒缓从容而略带伤感的语调中所蕴含的感情......
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![读《最大的麦穗》有感13篇]()
读《最大的麦穗》有感13篇读完一本书以后，大家心中一定是萌生了不少心得体会，不能光会读哦，写一篇读后感吧。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编帮大家整理的读《最大的麦穗》有感，仅供参考，大家一起来看看吧......
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![读《最大的麦穗》大纲]()
古希腊学者苏格拉底为了让弟子认识到深刻的道理，便把弟子们领到麦田边，让他们找麦田中最大的麦穗，只许进不许退。弟子们听懂了老师的要求后，就走进了麦田里，因为那时正是小麦成熟的季节，所以麦田里都是大麦穗。弟子们找了一......
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![最大的麦穗语文教学设计]()
《最大的麦穗》是小学语文第11册的一篇课文。这是一篇散文，叙述了古希腊学者苏格拉底让弟子们摘一个最大的麦穗的事，以下是小编给大家整理的最大的麦穗语文教学设计，喜欢的过来一起分享吧。（一）、教学目标1、学会本课生字，......
