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![《游烂柯山四首》古诗 作者李深 古诗游烂柯山四首的原文诗意翻译赏析]()
寻源路不迷，绝顶与云齐。坐引群峰小，平看万木低。双林春色上，正有子规啼。嵌空横洞天，磅礴倚崖巘.宛如虹势出，可赏不可转。真兴得津梁，抽簪永游衍。羽客无姓名，仙棋但闻见。行看负薪客，坐使桑田变。怀古正怡然，前山早莺啭。稽......
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![现代诗四首欣赏]()
【1】明天是什么样子明天是什么样子我问问我的老师老师指着窗外的树色明天是什么样子我问问我的父亲父亲打包着远方的`行李明天是什么样子我问问慈悲观音观音双手合十十分惬意明天到底是什么样子这是明天的答案今天的......
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![黑夜里的传说外四首现代诗]()
◎黑夜里的传说天上连星星都见不到了我开始慌了神手指比划着成了剪刀死神那块黑布被我撕成了碎片◎落叶到了生命的尽头我以失眠的状态躺在人间土地开始慢慢的消化着我◎花茶我的`杯子就是你们泡澡的好地方你们浸泡的......
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![七年级上语文《冰心诗四首》补充习题答案?]()
随文练习一、B二、1.叠2.叠3.叠4.迭5.叠叠6.叠7.叠三、C(我/只躲到/你的怀里)四、句①的“只”表达了对母爱的无比信赖之情,带有褒义色彩.而句②中的“只”委婉地表示了对看不到成功人士艰苦奋斗的人们的批评,带有贬......
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![《古诗四首》教学设计]()
《古诗四首》教学设计【教学设想】诗歌教学重在引导学生体味诗歌的意境美、语言美和韵律美。在缓歌慢唱、密咏恬吟中感悟作者通过外在的客观物象所表达出来的内在的思想情感，欣赏他们为创设美好意境、抒发内心哀乐所运......
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![四首现代情诗大纲]()
不论古今，情诗都是一个永恒的主题，不论体裁，在诗歌还是小说界，爱情都是永远不变的旋律，以下是小编跟大家分享四首现代情诗，希望对大家能有所帮助！第一境界：《世界上最远的距离》（泰戈尔）世界上最远的距离，不是生与死的距离，而是我......
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![《中国现代诗四首》高二语文教案]()
教学重点：引导学生在反复吟诵中，体会两首诗意象运用的特点。通过学习，体会两首诗的音乐美、绘画美、建筑美。教学难点：《死水》意象的象征意义。教学过程：一导入：播放电视连续剧《人间四月天》主题曲《飞的理由》，并展示徐志......
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![《塞下曲四首》唐诗鉴赏]()
李益——《塞下曲四首》（其一）【年代】：唐【作者】：李益——《塞下曲四首》（其一）【内容】蕃州部落能结束，朝暮驰猎黄河曲。燕歌未断塞鸿飞，牧马群嘶边草绿。【赏析】：唐代边塞诗不乏雄浑之作，然而毕竟以表现征戍生活的艰险和将......
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![课文诗四首的名句欣赏]()
１、衣沾不足惜，但使愿无违：这是全诗的主旨句。“打湿了衣服有什么可惜的呢？”诗人安慰自己，这话好像说得太平淡，因为事情太小，不值得这么强调一句。其实不然。“衣沾”并不只是说衣服被打湿，也象征了辞官隐居后的全部辛勤困苦......
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![《烂柯山四首。最高顶》古诗 作者刘迥 古诗烂柯山四首。最高顶的原文诗意翻译赏析]()
白云引策杖，苔径谁往还。渐见松树偃，时闻鸟声闲。豁然喧氛尽，独对万重山。......
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![粤教版必修三《宋词四首》课时训练题及答案]()
粤教版必修三《宋词四首》课时训练一、语言基础1、下列各组加点字读音不相同的一组是：A、憔悴纯粹翠绿淬火B、稼轩煊赫玄虚炫目C、烽火枫树封镜疯狂D、驿站后裔臆断肄业2、下列各组词语中有错别字的一组是：A、暮霭次第......
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![《相和歌辞。子夜四时歌四首。冬歌》古诗 作者陆龟蒙 古诗相和歌辞。子夜四时歌四首。冬歌的原文诗意翻译赏析]()
南光走冷圭，北籁号空木。年年任霜霰，不减筼筜绿。......
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![中国现代诗四首教案]()
教学重点：引导学生在反复吟诵中，体会两首诗意象运用的特点。通过学习，体会两首诗的音乐美、绘画美、建筑美。教学难点：《死水》意象的象征意义。教学过程：一导入：播放电视连续剧《人间四月天》主题曲《飞的理由》，并展示徐志......
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![《感古四首》古诗 作者卢仝 古诗感古四首的原文诗意翻译赏析]()
天生圣明君，必资忠贤臣。舜禹竭股肱，共佐尧为君。四载成地理，七政齐天文。阶下蓂荚生，琴上南风薰。轮转夏殷周，时复犹一人。秦汉事谗巧，魏晋忘机钧。猜忌相翦灭，尔来迷恩亲。以愚保其身，不觉身沉沦。以智理其国，遂为国之贼。苟......
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![关于写青春的诗歌四首大纲]()
关于写青春的诗歌（一）不要马马虎虎不要三心二意追求绝对的准确追求相对的完美就算一个字也要写好才会真正的收获快乐无论在任何时候都要对自己充满信无论遇到任何羁绊都要坚定向前相信自己是最棒的所有的.困难都会被击......
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![襄阳曲四首古诗词鉴赏]()
古诗原文襄阳行乐处，歌舞白铜鞮。江城回绿水，花月使人迷。山公醉酒时，酩酊高阳下。头上白接篱，倒著还骑马。岘山临汉水，水绿沙如雪。上有堕泪碑，青苔久磨灭。且醉习家池，莫看堕泪碑。山公欲上马，笑杀襄阳儿。译文翻译在襄阳行......
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![忧伤现代诗歌四首]()
（一）黑夜正在过去这些年月里我与风生活在同一个城市无力到达的地方却太多从脚到顶我终也知道那贵族般半绽的诗歌终会被另一个荒废的浪子娶走的我长久地迷恋但已不必再写悲伤我开始同情被忘掉的往事我在贪婪的尘世间遥望......
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![《东都酺宴四首》古诗 作者张说 古诗东都酺宴四首的原文诗意翻译赏析]()
重华升宝历，轩帝眇闲居。政成天子孝，俗返上皇初。忘味因观乐，欢心寄合酺.自怜疲马意，恋恋主恩馀。朱城尘曀灭，翠幕景情开。震震灵鼍起，翔翔舞凤来。雕盘装草树，绮乘结楼台。共喜光华日，酣歌捧玉杯。晓月调金阙，朝暾对玉盘。争......
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![小诗四首范例]()
芳已谢吾独步桥前桥后，喜悲乐云里云外。忘尘世忆桥下雪，梦竹枫叹花已败。枫雪之梦叶知花残却闻芳，枫落树下泪两旁。悯惜风雨了悲壮，雪飘孤城亦飞扬。伤心泪天意可为不可为，吾拂血泪天涯坠。双鬓残阳江郎上，不知心伤何处为?......
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![苏教版七年级上册《冰心诗四首》同步练习【附答案】]()
导语：下面是苏教版七年级上册《冰心诗四首》同步练习，有需要的同学欢迎前来练习一下!1.常识填空。冰心，原名________，现代著名作家，________文学家。课文中的四首诗分别出自她的诗集《________》、《________》。2.默写。......
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![《柳梢青（和逃禅四首）》古诗 作者陈允平 古诗柳梢青（和逃禅四首）的原文诗意翻译赏析]()
藓迹苔痕。香浮砚席，影蘸吟尊。雪正商量，同云淡淡，微月昏昏。孤山往事谁论。但招得、逋仙断魂。客里相逢。数枝驿路，千树江村。......
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![新人教版八年级语文上册《诗四首》教案大纲]()
【教材简析】这四首古代诗歌都写得情景交融，以景传情，为我们展现出一幅幅优美的画卷。诗人用他们的笔触，带领我们走进那色彩各异、形象鲜明的诗境之中。《归园田居》表现的是陶渊明辞官归隐乐于农耕的思想，《使至塞上》的......
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![关于《诗四首》的疑难解析]()
１、《归田园居（种豆南山下）》中“但使愿无违”的“愿”指什么？答：“愿”指隐居躬耕，不与世俗同流合污的志愿。２、《游山西村》中哪两句流传最广？你是怎样理解这两句诗的？答：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”这两句既是写景，同......
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![《江南曲四首》古诗 作者储光羲 古诗江南曲四首的原文诗意翻译赏析]()
绿江深见底，高浪直翻空。惯是湖边住，舟轻不畏风。逐流牵荇叶，缘岸摘芦苗。为惜鸳鸯鸟，轻轻动画桡。日暮长江里，相邀归渡头。落花如有意，来去逐船流。隔江看树色，沿月听歌声。不是长干住，那从此路行。......
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![粤教版选修《白居易诗四首》优秀教案]()
教学目标：知识与技能：了解作者白居易的生平和诗歌理论。过程与方法：概括《轻肥》的思想内容，指出其对比手法的特点;分析《花非花》中博喻手法的运用;理解《杜陵叟》中通过人称转换来加强社会批判性的手法;掌握《问刘十九......
