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![二年级语文下册教案：画风大纲]()
导读：在飘着的旗子里，呼呼转的风车里，斜斜的雨丝里，弯弯的小树里。有了风，画面美吗下面是小编分享的精彩教案，希望能给大家带来帮助!一、预设目标：1、会认7个字，会写4个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文领会文中小朋友的......
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![《画风》课后题解练习题]()
读读写写：张洁问：“你想怎样画风？”我说：“我画上一个风娃娃，她飘着长发张大嘴巴用劲地吹着；一个小房上的烟囱（cōng）冒着烟向远方散去；小朋友拿着风车在场地里比赛。”......
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![小学语文二年级教学实录——《画风》教学实录之一]()
教学目标：1.能正确流利有感情地朗读课文。理解课文内容，明白三个小朋友是怎样画风的。2.能正确书写“艺”、“丝”等字。3.通过学习培养学生的创新意识与合作精神。教学重点：能正确流利有感情的朗读课文，理解课文内容，明白......
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![语文《画风》教学设计(集锦10篇)]()
作为一名老师，有必要进行细致的教学设计准备工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。写教学设计需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家收集的语文《画风》教学设计，希望能够帮助到大家。语文《画风》教学设计1一......
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![语文《画风》教学反思]()
上完这节画风之后，心中感想颇多。虽然第一次上语文课，但也从中得到了很多收获，也明白了这样三个道理，第一，任何一门课程都具有它的学科性，如果想上好一堂优秀的课，必须要体现它的学科性质。第二每门学科虽然表面上无关联，实际......
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![二年级下册语文《画风》教案大纲]()
教学目标：1、有主动识字的愿望，能认识生字“宋、涛、陈、丹、赵、艺、显”，会正确书写“艺、涛”。2、分角色有感情地朗读课文。3、在读、议、画中理解课文，在阅读中积累语言。4、了解风是一种自然现象，学做生活的有心人，用......
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![小学语文《画风》说课稿大纲]()
一、教材分析：《画风》是人教版小学语文教材第四册第十五课。主要讲三个小朋友一起动脑筋想办法，把无形的风生动地展现在纸上的故事。课文内容浅显，学生一读即懂，但本文对话较多，因此，教学中要引导学生在分角色有感情地朗读......
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![二年级下《画风》教学设计]()
(一)古诗导入1、解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入途万杆斜。这首诗讲的是什么?这首诗里没有“风”字，你为什么能猜出是风呢?2、唐代的李峤用他神奇的笔把风写了出来，真了不起。今天有三位小朋友也来到了我们的课堂当......
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![二年级语文《画风》教学实录]()
《画风》教学实录一、谈话揭题1、听，这是什么声音?(风声)出示：风2、你知道哪些风呢?(大风--怎么吹?、狂风、暴风、强风、台风、北风--感觉怎样?春风--春风拂面动作、微风……)3、今天我们就来学习一篇和风......
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![小学二年级语文画风教案3篇大纲]()
小学二年级语文画风教案学习目标1、有主动识字的愿望，能认识生字“宋涛陈丹赵艺显”，会正确书写“艺涛”2、分角色有感情地朗读课文3、在读议画中理解课文，在阅读中积累语言4、了解风是一种自然现象，学做生活的有心人，用心......
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![二年级语文《画风》教学反思7篇]()
作为一位刚到岗的人民教师，我们需要很强的教学能力，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那么什么样的教学反思才是好的呢？以下是小编收集整理的二年级语文《画风》教学反思，希望对大家有所帮助。二年级语文《画风》......
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![画风美篇]()
你知道风在哪里吗？你看，树上的`叶子被风吹到了地上。我来到了花园，风来了，花儿被风吹得弯弯的，好像在向我们问好呢！我来到了草坪，风来啦！风把小草吹得好像在给我点头呢！我来到小区，我在放风筝，风来了，风把风筝吹得高高的，我好象看......
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![《画风》二年级语文教案大纲]()
教学内容：《画风》这篇课文是二年级下册第十五课讲了三个小学生一起动脑想办法，把无形的风生动地展现在画纸上的故事。教学目的：1、有主动识字的愿望，能认识生字“宋、涛、陈、丹、赵、艺、显”，会正确书写“艺、涛”。2、......
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![《画风》第一课时教学设计大纲]()
教材简介：《画风》一课讲述了宋涛、陈丹、赵小艺三个小朋友在画画时，宋涛提出画风的想法，在赵小艺的启发下，他们互相激励，用不同的方法描绘出了风的样子。通过学习课文，使学生懂得要勤于观察生活，遇到问题要开动脑筋，善于合作......
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![《画风》评课稿范文]()
《画风》评课稿1：《画风》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级下册的一篇课文。文中主要描写了宋涛、陈丹、赵小艺三位小朋友在一起画画时遇到了一个共同的问题:风，看不见，摸不着，怎样才能把它画出来呢?他们三......
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![语文教学反思：画风]()
《画风》是人教版小学语文二年级下册第十五课。课文主要讲三个小学生一起动脑筋想办法，把无形的风，生动地展现在画纸上的故事。本文贴近儿童生活，语言简单朴实。在教学实践中，我遵循以下理念。一、加强读书实践“以读为本......
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![《画风》说课稿]()
作为一名教学工作者，通常需要用到说课稿来辅助教学，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。那要怎么写好说课稿呢？下面是小编精心整理的《画风》说课稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。一、说教材分析：大家好......
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![小学二年级语文课文《画风》优质教案大纲]()
《画风》是人教版语文二年级下册中的一篇课文。本课要求认识七个生字，会写十二个生字。通过学文朗读感受大自然中风动的景物，从而养成留心观察，遇事爱动脑筋的好习惯。针对本课教学目标和我班学生实际，我确定以下教学策略......
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![二年级语文《画风》教学反思(5篇)]()
身为一位到岗不久的教师，课堂教学是重要的工作之一，写教学反思能总结我们的教学经验，那么你有了解过教学反思吗？下面是小编收集整理的二年级语文《画风》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。二年级语文《画风......
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![小学二年级语文画风的教学设计大纲]()
【教学目标】1、读懂课文，领会文中小朋友的创意。2、在读懂课文的基础上，训练学生的口头表达能力。3、培养孩子遇事要善于动脑筋想办法。【教学重点】朗读感悟文中小朋友的创意。【教学难点】培养孩子遇事要善于动脑筋......
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![画风教学反思]()
《画风》这篇文章贴近学生的生活，语言简单质朴。引起了课文中小朋友的思考，也引起了我们的思考。下面是小编收集整理的画风教学反思，欢迎阅读参考！画风教学反思1《画风》这篇课文以一个有趣的题目，引起了课文中小朋友的思......
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![二年级语文画风教学设计(6篇)]()
作为一位不辞辛劳的人民教师，就有可能用到教学设计，借助教学设计可以更大幅度地提高学生各方面的能力，从而使学生获得良好的发展。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编收集整理的二年级语文画风教学设计，仅......
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![小学语文《画风》教学反思大纲]()
身为一位到岗不久的教师，我们要在教学中快速成长，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，那么你有了解过教学反思吗？下面是小编精心整理的小学语文《画风》教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学语文《画风》教学反......
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![画风的语文教学反思]()
《画风》这篇课文以一个有趣的题目，引起了课文中小朋友的思考，也引起了我们的思考。风看不见，摸不着，怎么画呢？课文中的三个小朋友一起画画，互相启发，互相激励，用不同的办法画出了风。与以往所学课文相比，本文人物多，对话多，又是......
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![二年级下册课文《15.画风》]()
15.画风宋涛、陈丹、赵小艺在一起画画。他们在洁白的纸上画了房子、太阳、大树，陈丹还在树上画了几只小鸟。宋涛说：“谁能画风?”陈丹说：“风，看不见，摸不着，谁也画不出来。”赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能!”只见她在房子......
