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![初三语文唐雎不辱使命同步练习题及参考答案]()
学习了《唐雎不辱使命》这一课，大家是不是被唐雎铮铮铁骨、堂堂正气的铁血男儿气概感动了呢？下面小编为大家整理了初三语文唐雎不辱使命同步练习题及参考答案，希望能帮到大家！唐雎不辱使命《战国策》(一)课文提示唐雎是战......
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![《唐雎不辱使命》教案大纲]()
《唐雎不辱使命》选自《战国策·魏策四》，题目为后人所加。文章内容精彩，情节完整，引人人胜；人物形象生动，秦王的色厉内荏、前倨后恭，唐雎的不畏强暴、英勇沉着，都写得栩栩如生。下面是关于《唐雎不辱使命》教案范文，欢迎大家......
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![《唐雎为安陵君劫秦王》教案大纲]()
《唐雎为安陵君劫秦王》，选自《战国策·魏策四》，现录入冀教版九年级上册语文。下面是小编整理的《唐雎为安陵君劫秦王》教案，欢迎参考！教学重点：疏通课文的基础上理解人物性格特点。教学难点：通过人物对话理解人物性格特点......
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![《唐雎不辱使命》两课时的教案]()
《唐雎不辱使命》两课时的教案第一课时一、导入新课在两千年以前，我国历史上出现了诸侯割据、群雄纷争的战国时代，各个国家或者为了使自己更强大，或者为了“转危为安，运亡为存”，争相养士，利用这些人在内政外交上出谋划策，“......
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![《唐雎不辱使命》精品教学设计（通用11篇）]()
作为一名无私奉献的老师，就难以避免地要准备教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编收集整理的《唐雎不辱使命》精品教学设计，欢迎大家分享。《唐雎不辱使命》教学设......
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![唐雎不辱使命文言文阅读训练题]()
文言文阅读（12分）秦王怫然怒，谓唐雎曰：公亦尝闻天子之怒乎？唐雎对曰：臣未尝闻也。秦王曰：天子之怒，伏尸百万，流血千里。唐雎曰：大王尝闻布衣之怒乎？秦王曰：布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。唐雎曰：此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之......
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![《唐雎不辱使命》文言文阅读答案]()
阅读下面的文言文，完成17-19题。（8分）唐雎不辱使命秦王怫然怒，谓唐雎曰：公亦尝闻天子之怒乎？唐雎对曰：臣未尝闻也。秦王曰：天子之怒，伏尸百万，流血千里。唐雎曰：大王尝闻布衣之怒乎？秦王曰：布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。唐雎曰：此......
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![九年级上文言文期末复习：《唐雎不辱使命》]()
l重点字词(一)通假字1.故不错意也。错：通“措”，放置2.仓鹰击于殿上。仓：同“苍”，青色。(二)要明确1.唐雎不辱使命：辱没，辜负。2.请广于君：扩大，补充。3.大王加惠：给予恩惠。4.轻寡人与：轻视，看不起。5.岂直五百里哉：只，仅仅。6.......
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![人教版九年级语文上册《唐雎不辱使命》说课稿]()
学情分析：初三上学期进入了议论文训练阶段。但学生的论辩思维明显滞后于教学要求，不少学生在议论文阅读和读后感写作上存有障碍。《唐雎不辱使命》是篇论辩性极强的外交辞令，他的机智与雄辩的言行是对学生进行多方面训练......
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![唐雎不辱使命的文言文阅读练习题]()
【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士......
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![唐雎不辱使命的文言文翻译]()
文章所记叙的是强国和弱国之间一场外交斗争的情况。下面是小编整理的唐雎不辱使命的文言文翻译，欢迎来参考！唐雎不辱使命秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善......
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![唐雎说信陵君文言文翻译]()
文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章，主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。下面，小编为大家分享唐雎说信陵君文言文翻译，希望对大家有所帮助！写作背景我国战国时代，诸侯逐鹿，相与争锋，在政治、经济、军事、......
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![人教版《唐雎不辱使命》教学设计]()
《唐雎不辱使命》是一篇传统课文，也是一篇经典的古代文学作品，出自《战国策》。下面是小编整理的该课文教学设计，一起看看吧!【教学目标】１、知识目标：读一读写一写本文的字词；２、能力目标：借助注释和工具疏通文意。３、重点难......
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![《唐雎不辱使命》课后习题精选]()
《唐雎不辱使命》[课后习题]一、熟读课文，回答下列问题1、你认为秦王要求“易地”有怎样的用心?秦王要求“易地”肯定是包藏祸心的他已灭亡了韩国、魏国，对小小的安陵，企图不费一枪一弹，诈而骗之这是一个明显的骗局，所以安......
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![九年级上册语文《唐雎不辱使命》教案设计大纲]()
《唐雎不辱使命》让我们学习了唐雎作为小国之臣却不畏强权、敢于斗争、善于斗争的精神，下面小编为大家带来了九年级上册语文《唐雎不辱使命》的教案设计，欢迎大家阅读!教育目标1、学习本文通过对话描写表现人物形象的写......
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![《唐雎不辱使命》知识梳理]()
[课文原文]秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善;虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!”秦王不悦安陵君因使唐雎使于秦秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安......
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![唐雎不辱使命全文赏析]()
《唐雎不辱使命》选自《战国策·魏策四》，题目为后人所加。下面是小编分享的唐雎不辱使命全文赏析，欢迎大家阅读!唐雎不辱使命先秦：刘向撰秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人!”安陵君曰：“大王......
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![《唐雎不辱使命》《荆轲刺秦王》文言文阅读答案]()
阅读下面文言文，完成后面题目（10分）【甲】秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰......
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![人教版九年级上册语文《唐雎不辱使命》教案大纲]()
导语：作为一名教师，应如何写好一份教案呢？下面就由小编为为大家带来人教版九年级上册语文《唐雎不辱使命》教案，欢迎各位参考借鉴！教育目标1、学习本文通过对话描写表现人物形象的写作方法。2、培养学生复述、翻译、朗读的......
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![九年级上册《唐雎不辱使命》教学设计]()
【教学目标】１、学习本文通过对话描写表现人物形象的写法。２、培养学生朗读、复述、翻译和严密的逻辑思维能力。３、学习唐雎作为小国之臣却不畏强权、敢于斗争、善于斗争的精神；激发学生学习文言文，了解民族文化的热情。【......
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![《唐雎不辱使命》译文及注释]()
《唐雎不辱使命》选自《战国策·魏策四》，题目为后人所加。公元前225年，即秦始皇二十二年，秦国灭掉魏国之后，想以“易地”之名占领安陵，安陵君派唐雎出使秦国，最终折服秦王，这篇文章写的就是唐雎完成使命的经过。那么《唐雎......
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![唐雎不辱使命的说课稿]()
唐雎不辱使命的说课稿作为一位杰出的老师，时常需要用到说课稿，说课稿有助于教学取得成功、提高教学质量。我们应该怎么写说课稿呢？下面是小编为大家整理的唐雎不辱使命的说课稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友......
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![九年级上语文22课《唐雎不辱》使命作业本答案？]()
1.(1)犼ū(2)犼ì状(3)狓犻ǎ状(4)犵狌ī2.(1)辱没(2)扩充(3)只，仅仅(4)曾经3.(1)交换容易(2)即使这样转折关联词(3)道歉谢谢(4)只徒弟4.(1)通“措”(2)撞(3)屈服(4)明白5.(1)安陵君从先王那里接受了封地而守护它，即使......
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![人教版九年级语文上册《唐雎不辱使命 》教学设计]()
教学目标：1、学习本文的文言字词。2、培养学生复述、翻译、朗读的能力。3、学习唐睢作为小国之臣却不畏强*，敢于斗争，勇于斗争的精神。4、探讨唐睢不畏强权，为国赴难精神的现实意义。教学重点：通过对人物语言、动作、神态......
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![人教版九年级上册《唐雎不辱使命》教案]()
《唐雎不辱使命》用人物对话生动形象地塑造了唐雎的形象，表现了唐雎维护国土的严正立场，敢于斗争的布衣精神，从而揭示了弱国安陵能够在外交上战胜强秦的原因。下面是小编分享的人教版九年级上册《唐雎不辱使命》教案，一起......
