关于丹顶鹤的语文内容

小河，可曾听说，女孩，她曾经来过……＂每当听见这动听的歌声飘进我的耳朵，我的眼前就展现出一幅动人的画面：有一个女孩，她从小爱养丹顶鹤．在她大学毕业以后，她又去看望丹顶鹤．为了就一只受伤的丹顶鹤，她滑进沼泽地，就再也没有出来…......

星期六下午，爸爸带我去丹顶鹤的故乡——盐城国家级珍禽自然保护区。我一下车，就感觉到天特别冷，北风呼呼地吼叫着。放眼望去，一望无边的芦苇，广阔的滩涂泽地，好美的风景呀！我们随着人流来到到丹顶鹤养殖场，看到心中描绘过无数......

一、媒体导入，感知美师：小朋友们，上节课我们认识了一群可爱的朋友，它们就是—生：美丽的丹顶鹤。师：(课件播放群鹤图)大家快看呀!美丽的丹顶鹤从遥远的北方三五成群地飞到黄海之滨来了。它那洁白的羽毛，鲜红鲜红的头顶，多......

设计理念：新课标要求教师在教学过程中要充沛尊重学生的主体地位，让学生自主学习。但低年级的学生自我意识水平低，自我调控能力较差，因此，教学活动更多地要着眼于学生的需要、动机、兴趣等个性倾向，让学生发生想学、爱学的心......

教材分析《美丽的丹顶鹤》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》(苏教版)第三册。课文主要写了丹顶鹤美丽的外形以及它们每年到黄海之滨越冬的迁徙生活习性，初步渗透了保护野生动物的教育。课文紧扣“美丽”这个题眼......

《美丽的丹顶鹤》第二课时教学反思一《美丽的丹顶鹤》是苏教版二年级上册的一篇课文，这篇课文的语言很优美，字里行间流露出对丹顶鹤的喜爱。但是，作为老师的我和班里的孩子们从来没有亲眼见到过丹顶鹤，很难有真实的感受。......

语文教学强烈地呼唤着学生情感的回归。低年级儿童形象思维占主导地位，他们是通过形象去认识世界的。因此，教师更应该善于用形象、直观的表现方式，创设情境，让学生感受体验形象的鲜明性，进而来加深对语言文字的理解，在生动活......

导语：学习是一个循序渐进的过程，需要同学们不断的学习和努力。以下是小编为大家精心整理的二年级语文《美丽的丹顶鹤》练习题（上学期），欢迎大家参考！一、看拼音，写词语。yáoyuǎnwúlùnzhījiānchuánshuōxiǎndesuǒyǐ......

无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编收集整理的丹顶鹤作文，欢迎大......

导语：练习有利于学好所学知识，提高语文水平。下面是小编为同学们整理的二年级上《美丽的丹顶鹤》同步练习，欢迎同学们过来了解和练习。一、看拼音，写词语。yáoyuǎnwúlùnzhījiānchuánshuōxiǎndesuǒyǐdùguògù......

金黄铺满大地，蔚蓝布满天空，在这迷人的金秋时节，或许你收获的是一地麦黄，或许是一页诗行，或许是一份友谊，而我收获的则是一份感动，那感动来自一首旋律的飘荡。“走过那条小河，你可曾听说，有一位女孩她曾经来过……”周末在家品......

一、激趣导入1、小朋友们，今天老师给你们带来一位新朋友，看看它是谁?(出示丹顶鹤图片)师介绍丹顶鹤：丹顶鹤是一种非常珍稀的鸟类，现在全世界的野生丹顶鹤仅仅剩下1200多只了，它是我国的一级保护动物。2、第一次见面，丹顶鹤......

教学目标：通过学习课文，了解丹顶鹤的美丽外形，树立保护野生动物的意识。教学准备：各种丹顶鹤的图片和教学挂图。教学过程：一、精读课文第二自然段。1、冬天到了，小丹顶鹤跟着妈妈从遥远的北方飞呀飞呀，飞过了千山万水（贴飞图），......

引导语：《美丽的丹顶鹤》是一篇描写丹顶鹤的课文，以下是小编整理的小学四年级上册《美丽的丹顶鹤》教案，欢迎参考阅读!【学习目标】1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、知道丹顶鹤是一种美丽的珍禽，初步树立保......

在我的家乡吉林省白城市的西南部与美丽的科尔沁大草原接壤处，有一块世界A级湿地，那就是我们国家的一级自然保护区之一——向海自然保护区。向海自然保护区总面积105400公顷。是一处以观赏具有中国西部草原原始特色的沼......

在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的丹顶鹤作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。丹顶鹤作文1这个国庆......

教学目标：1.正确、流利，有感情地朗读课文，并背诵课文的2、3自然段。2.引导学生体会丹顶鹤的色彩美和姿态美。3.知道丹顶鹤是一种珍惜禽类，激发学生对珍稀动物的保护意识。教学重点：1.有感情地朗读课文。2.初步懂得保护野生......

这天，我和我的朋友去了扎龙自然保护区，回来时虽然很累，但我们还是被扎龙的美景给深深的吸引住了。还是让我先来介绍一下扎龙吧！扎龙因鹤的种类多、数量多的原因，被称为鹤的故乡。我们走了进去，只见一排排美丽的芦苇正灿烂的......

一、教学要求：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解“引吭高歌”“展翅飞翔”等词语的意思。3.学习生字，理解由生字组成词语。4.知道丹顶鹤是一种美丽的珍禽，初步树立保护野生动物的意识。二、教学重点：能正确、流利......

星期六下午，爸爸带我去丹顶鹤的故乡——盐城国家级珍禽自然保护区。我一下车，就感觉到天特别冷，北风呼呼地吼叫着。放眼望去，一望无边的芦苇，广阔的滩涂泽地，好美的风景呀！我们随着人流来到到丹顶鹤养殖场，看到心中描绘过无数......

无论是身处学校还是步入社会，大家都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的丹顶鹤作文，欢迎大家分享。丹顶鹤作文1在传统的祝寿话中，常常是松鹤延年的内......

一、读题导入师：同学们，上节课我们通过学习，认识了一种珍禽，它是——丹顶鹤。师引读——冬天快要到了，一群群美丽的丹顶鹤，唱着嘹亮的歌儿从遥远的北方飞来。这是一群群什么样的丹顶鹤?(美丽的)(出示课......

丹顶鹤作为中国国家一级保护动物，备受大家的关注保护。因为其头顶红色，战力时颈、尾部飞羽和脚为黑色，其余的地方都呈白色，所以非常具有辨识度。主要生活在中国东北地区。那么，各位亲爱的小朋友们，你们对于丹顶鹤还有哪些了......

读《丹顶鹤的劝告》有感最近，我在少年文艺上读了一篇名叫《读丹顶鹤的劝告》的童话故事。这篇童话主要是讲白天鹅和黑天鹅本来就非常讨厌自己羽毛的颜色，羡慕对方漂亮的羽毛，而且自从互相见面后，就变本加厉，更讨厌自己的羽......

在社会发展不断提速的今天，教学是我们的工作之一，反思过去，是为了以后。那么大家知道正规的反思怎么写吗？下面是小编为大家整理的《美丽的丹顶鹤》教后反思，希望对大家有所帮助。《美丽的丹顶鹤》教后反思篇1本文描写了丹......