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![人教版一年级语文《松鼠和松果》教案设计]()
教材分析：地球只有一个！若人类只知索取不知爱护和回报，那么最终将失去家园地球。注重环保，是每个地球公民义不容辞的责任。这篇童话正是以一只可爱的小松鼠的行为告诉孩子们植树造林、维护生态平衡的重要性。课文第二、三......
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![摘松果数学日记]()
冬天到了，小松鼠要准备过冬的粮食了。有一天小松鼠背着一个大袋子，来到森林里，对松树爷爷说：请吧你的.松果送给我，好吗?松树爷爷很大方，说：你想要多少摘多少。小松鼠很高兴，它一边摘一边唱歌，不一会袋子装满了。松树爷爷问：你摘......
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![短篇睡前故事：狐狸先生的松果范例]()
松鼠大婶最近忙得很，冬天要到了，她得收集足够多的松果。“啪”一声响，松鼠大婶从树上掰(bāi)下一个松果。这枚松果太大太重了，抱在怀里，挡住了她的视线。“下面有人吗?”松鼠大婶试探着问。狐狸先生刚好过来了，他戴了黑色......
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![短篇睡前故事：狐狸先生的松果]()
松鼠大婶最近忙得很，冬天要到了，她得收集足够多的松果。“啪”一声响，松鼠大婶从树上掰(bāi)下一个松果。这枚松果太大太重了，抱在怀里，挡住了她的视线。“下面有人吗?”松鼠大婶试探着问。狐狸先生刚好过来了，他戴了黑色......
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![摘松果]()
周末，爸爸带我去一个山庄玩，一起去的还有好几个孩子。不久，我们这些孩子就互相熟悉了。这个农庄建在一座小山上，山坡上长着好几棵松树。现在正是秋天，树上挂着好多松果。李世成说：“我们摘些松果回去吧！”大家都同意。松果圆......
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![狐狸先生的松果大纲]()
松鼠大婶最近忙得很，冬天要到了，她得收集足够多的松果。“啪”一声响，松鼠大婶从树上掰(bāi)下一个松果。这枚松果太大太重了，抱在怀里，挡住了她的视线。“下面有人吗?”松鼠大婶试探着问。狐狸先生刚好过来了，他戴了黑色......
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![松果的秘密四年级作文]()
前年妈妈带我去紫金山爬山。快要到时山顶的时候我看见松树上有很多松果。它们有的像一个个小球，有的像一朵朵葱花。我很喜欢这些圆滚滚的小球。便摘了五个下来。一回到家，我便把这些小松球放到窗外，让它们做保护花盆的卫......
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![两颗松果范例]()
挪儿很喜欢去小树林里玩，因为小树林里有跳来跳去的小松鼠。小松鼠尾巴大大的，他们低头吃着松果的样子，真是可爱极了。要是小松鼠能到我家的院子里来就好了!有一天，挪儿忽然这么想。这天挪儿回家，从树林里带回来两颗松果，她......
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![松鼠和松果教学设计大纲]()
一、教材简说这是一篇写松鼠的童话。课文叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。通过这个故事我们体会到，人类在向自然索取时，一定不要忘记回报自然。只有这样，我们才能永远拥有一个美好的家园，你......
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![童话故事松鼠和松果的教学设计大纲]()
这篇童话故事主要写两只小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。文章语言轻新明快，情节生动，引人入胜，深受儿童喜爱。通过读文学生领悟到我们在向大自然索取时，一定不要忘记回报，只有这样我们才能拥有一个美好的家园。一年级......
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![《松鼠和松果》一年级下册语文教案设计大纲]()
教材分析《松鼠和松果》是义务教育课程标准实验教科书语文（人教版）一年级下册第10课。课文是一篇童话，叙述了两只具有环保意识的小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。通过这篇课文的学习，我们要让学生了解到，在向大自然索......
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![捡松果的写事作文]()
时间过得真快，转眼间我已经成为一个风度翩翩的少年啦。但每每回想童年经过的那点点滴滴之往事，总是快乐不已。有一件事我是怎么也忘不了！记得一个星期天，阳光灿烂，鸟语花香，和往常一样，我温习完所有的功课，闲的无事可做。正好......
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![找松果四年级作文]()
秋风吹落了第一片树叶时，松树林里的小松鼠阿婉已经开始准备过冬的粮食，她把好多的松果存放在了粮仓里。有一天，阿婉发现粮仓里之前存储的松果都不见了！这可把阿婉急坏了！又是报警，又是找侦探的，她把森林里鼎鼎有名的侦探艾可......
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![松果的秘密大纲]()
前年妈妈带我去紫金山爬山。快要到时山顶的时候我看见松树上有很多松果。它们有的'像一个个小球，有的像一朵朵葱花。我很喜欢这些圆滚滚的小球。便摘了五个下来。一回到家，我便把这些小松球放到窗外，让它们做保护花盆的......
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![人教版二年级下册语文《松鼠和松果》教学设计（精选12篇）]()
作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程。那么大家知道规范的教学设计是怎么写的吗？下面是小编整理的人教版二年级下册语文《松鼠和松果》教学设......
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![一年级语文《松鼠和松果》教学设计大纲]()
一、教材分析这是一篇童话故事，讲的是一只具有环保意识的小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。通过这个故事，我们应该知道，人类在向自然索取时，一定不要忘记回报自然。只有这样，我们才能拥有一个让我们长久生存的美好家园......
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![鲁教版一年级语文下册《松鼠和松果》教案]()
鲁教版一年级语文教材有一篇《松鼠和松果》课文，应该如何设计教案比较好呢？下面是小编给大家分享的鲁教版一年级语文下册《松鼠和松果》教案，希望大家喜欢。教学目标：1、认识“聪、活”等11个生字。2、正确、流利、有感情......
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![一年级语文《松鼠和松果》教学实录]()
一．教学目标1.认识11个生字，会写“意”“总”两个生字。正确、流利朗读课文。2.借助多读，感情性的朗读，培养学生语感。3.学生初步感受到人与自然的和谐依存关系。二．教学难点：使学生初步感受到人与自然的和谐依存关系。三．教......
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![两颗松果]()
挪儿很喜欢去小树林里玩，因为小树林里有跳来跳去的小松鼠。小松鼠尾巴大大的，他们低头吃着松果的样子，真是可爱极了。要是小松鼠能到我家的院子里来就好了!有一天，挪儿忽然这么想。这天挪儿回家，从树林里带回来两颗松果，她......
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![人教版一年级语文《松鼠和松果》教案设计大纲]()
教材分析：地球只有一个！若人类只知索取不知爱护和回报，那么最终将失去家园地球。注重环保，是每个地球公民义不容辞的责任。这篇童话正是以一只可爱的小松鼠的行为告诉孩子们植树造林、维护生态平衡的重要性。课文第二、三......
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![人教版二年级下册语文《松鼠和松果》教学设计]()
一、课前透视。这篇童话故事主要写两只小松鼠植树造林、维护生态平衡的故事。文章语言轻快活泼，深受儿童喜爱，通过读文学生领悟到我们在向大自然索取时，一定不要忘记回报，只有这样我们才能拥有一个美好的家园。一年级学生......
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![松果不见了]()
在美丽的大森林里住着三个好伙伴，它们分别是小松鼠、小象和小猴。小猴经过小松鼠家的时候，看到小松鼠哭着坐在树枝上。小猴说：“小松鼠，你怎么了？”小松鼠说：“我的松果不见了。”小猴说：“别着急，我们去找一起帮你找。”小松......
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![儿童动物故事：狐狸先生的松果大纲]()
松鼠大婶最近忙得很，冬天要到了，她得收集足够多的松果。“啪”一声响，松鼠大婶从树上掰(bāi)下一个松果。这枚松果太大太重了，抱在怀里，挡住了她的视线。“下面有人吗?”松鼠大婶试探着问。狐狸先生刚好过来了，他戴了黑色......
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![儿童动物故事：狐狸先生的松果范例]()
松鼠大婶最近忙得很，冬天要到了，她得收集足够多的松果。“啪”一声响，松鼠大婶从树上掰(bāi)下一个松果。这枚松果太大太重了，抱在怀里，挡住了她的视线。“下面有人吗?”松鼠大婶试探着问。狐狸先生刚好过来了，他戴了黑色......
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![《松鼠和松果》教案（2015年最新版）]()
教学目标1、认识聪、活等11个生字。会写以、后等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，并能复述这个童话。3、愿意参加植树活动或树林认养活动。教学时间2课时教学流程一、导入揭题今天，我们要来认识一位动物小卫士&......
