关于滥竽充数的语文内容

教学目标：1、正确理解《滥竽充数》这个成语故事的内容。2、懂得《滥竽充数》的寓意，学会做人。教学过程：一、揭示课题导入：同学们，你能说几个喜欢的成语吗?(学生交流)成语是我们中华民族的灿烂文化。简单的几个字浓缩了深......

无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的读《滥竽充数》有感作文，仅供参考，欢迎大家阅读。读《滥竽充数......

导语：做哪一行一定要有那一行的真本事才行啊。后来用于比喻没有真才实学的人混在行家里充数，或是以次充好，有时也用作自谦之辞。下面是小编给大家整理的滥竽充数近义词内容，希望能给你带来帮助!【滥竽充数解释】：滥：失实的`......

【词语】：滥竽充数【拼音】：[lànyúchōngshù]【释义】：不会吹竽的人混在吹竽的'队伍里充数。比喻没有真才实学的人混在内行人之中，以次充好。【造句】：(1)南郭先生本事不济,却又偏偏要滥竽充数。(2)......

齐宣王爱听吹竽，一定要让三百人的乐队一齐吹奏。南郭先生混在里面凑数，照样得到赏赐。后来齐宣王死了，湣王即位，要每个人单独吹给他听，南郭先生因为根本就不会吹，生怕露馅，只好急急忙忙地向宫廷乐队告假。心想：这下完了，从今往......

当阅读了一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。那么你真的懂得怎么写读后感吗？下面是小编收集整理的《滥竽充数》读后感500字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助......

当认真看完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编为大家收集的《滥竽充数》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。......

一、教学目标：1.帮助学生正确地理解《滥竽充数》这则成语故事的内容，让学生懂得：没有真正的才干，混在行家里充数是*不住的。2.能结合生活实际理解寓意，并体会成语的用法。3.能展开合理的想象，扩写故事。二、教学时间：1课时教......

南郭先生还是不甘心，想：怎么能让到了嘴边的烤乳猪飞走呢?于是他就找了个吹竽的老先生，老先生每天教他吹竽，南郭先生每天刻苦练竽，一年后他成了一个吹竽大师。他又去找国王，国王有点儿不相信说："南郭呀！南郭，你不会吹竽，又来找......

读《滥竽充数》有感1在一个风和日丽的一天，我津津有味地读了寓言故事里的《滥竽充数》这则寓言。这篇寓言故事可好看了！写的是：在很久很久以前，有位南郭先生，不会吹竽，却混在合奏队中，装模作样，骗薪水。后来国王死了，让他的儿......

【教材分析】《滥竽充数》这则寓言于《韩非子·内储说上》，主要介绍了战国时期,南郭先生虽然自己不会吹，却混在其中，没被发现。后来,由于没有真才实学，只得偷偷地逃走了。“滥竽充数”这个成语指没有真才实学的人混在行家......

在现实生活或工作学习中，许多人都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的滥竽充数续写作文，仅供参考，欢迎大家阅读。滥竽充数续写作文1南郭先生......

《滥竽充数》是一则寓言故事，下面小编为大家带来了小学生文言文《滥竽充数》，大家一起来学习这篇文言文里面的大道理吧!滥竽充数①齐宣王②使③人吹竽，必三百人。南郭处士④请⑤为王吹竽，宣王说⑥之，廪食⑦以⑧数百人。宣......

【成语】：滥竽充数【拼音】：[lànyúchōngshù]【解释】：不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻没有真才实学的人混在内行人之中，以次充好。【出处】：《韩非子·内储说上》【举例造句】：每当媒......

滥竽充数【读音】：[lànyúchōngshù]【释义】：滥：失实的，假的。不会吹竽的人混在吹竽的队伍里充数。比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。【同义词】：鱼目混珠滥竽充数造句1.我不会唱歌，我在这儿只是......

话说南郭先生逃走以后，一直隐姓埋名，躲在深山老林中，连觉都睡不安稳。生怕被抓住，那时一定是诛灭九族呀。南郭先生想：“唉，这么躲也不是办法。跑得了和尚跑不了庙呀，说不定我去学吹竽，等水平高了再去自首，大王就会让我重新回到......

南郭先生逃回家后想：我这样是不是太无能了，我明明不会吹竽可是混在会吹竽的行家里装模作样，唉！我真是后悔极了！我一定要弥补这个过错，改过自新。第二天，南郭先生用很多齐宣王俸禄给他的钱去买了一片幽静的森林，在那儿静心地苦......

1、三年级的学生正处于语言发展的重要时期，训练学生口头语言表达能力是语文教学的重要任务，在教学《滥竽充数》这则语言时，我鼓励学生进行自由表达。设计复述故事、续编故事激发学生的`兴趣，学生在续编故事时不仅保持原意......

教材分析1.认识竽、郭、腮、彻、械等5个字，会写滥、竽、宣、超、编、腔、混、雅、彻、械等10个字。掌握滥竽充数、高超、装腔作势、幽雅、彻底、机械等词语。2.能结合生活实际理解寓意，并体会成语的用法。3.能展开合理......

在一个风和日丽的一天，我津津有味地读了寓言故事里的《滥竽充数》这则寓言。这篇寓言故事可好看了！写的是：在很久很久以前，有位南郭先生，不会吹竽，却混在合奏队中，装模作样，骗薪水。后来国王死了，让他的儿子继承了王位，他的儿子......

在学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的滥竽充数五年级作文，希望能够帮助......

续编故事“滥竽充数”南郭先生逃走以后，回到家里，一直很后悔。于是，他决定改过自新。一天，南郭先生准备出门找份工作，不想像以前一样，再浪费时间了。南郭先生走在大街上，突然，看到墙角处有许多人围在一起，议论纷纷，南郭先生走过......

小学生《滥竽充数》读后感范文1《滥竽充数》讲的是一个南郭先生根本不会吹竽，去装模作样地混在吹竽队里。后来，齐湣王继位，他喜欢听人一个一个的吹，可南郭先生不会吹，他在吹竽队里实在呆不下去了，只好灰溜溜的逃跑了。读了......

读了《滥竽充数》一文，我有许多感想，写出来与大家共勉，错误之处望能得到老师和同学的批评指正。战国时期，有个齐宣王，喜欢听吹竽，总是叫很多人一起合奏。这时有个南郭先生，去见宣王，请求参加吹芋队。宣王很高兴，收下了他，待遇和......

分类：四年级上传者：编辑更新时间：2017-03-1115:25:00文件大小：1.00MB课件格式：swf战国时，齐宣王喜欢听吹竽，他总是叫许多人一起吹给他听。有个南郭先生，从来不会吹竽，也混了进来。每当演奏时，他就鼓着腮帮，按着竽眼儿，装出会吹的......