关于《田园诗情》第二课时教学设计的语文内容

作为一位不辞辛劳的人民教师，常常需要准备教学设计，教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。那么教学设计应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的《田园诗情》第......

教学要求：1.能正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2.学会本课8个生字，认识1种笔画。3.理解课文内容，激发热爱祖国的感情。教学重点与难点：1.读准儿话音(鱼儿)和读好轻声(种子、我们、的)。2.理解课文内容，体会家的含......

导语：鲸是世界上最庞大的动物，在《鲸》中，我们可以了解《鲸》的完整生活面貌。下面是课文的教学设计，欢迎参考!教学内容与目标：学习课文4-7自然段，了解鲸的生活习性;初步认识列数字、举例子、比较、比喻等说明事物的方法。......

一、复习1、背诵《望庐山瀑布》。2、《望庐山瀑布》表达了诗人怎样的思想感情？二、学习第二首古诗《绝句》1、板书课题，解题：绝句，是我国古诗中的一种，它的特点之一是，每首诗共四句，每句一般为五个字或七个字。每句五个字叫......

一、教学目标：(1)正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的两个自然段。(2)凭借课文语言文字，感受荷兰如诗如画的田园风光，在诵读中体会作者的情感。二、教学重点：通过诵读，体会课文所展示的诗情画意，并有意识地积累优美......

一、教学目标1有感情地朗读课文第一段，体会猫的古怪和可爱。2学习“可是”的写法，仿写一段话。3用“摘录法”概括第一段段落大意。二、教学过程（一）整体感悟课文1导入：很多同学都觉得猫实在很可爱，老舍爷爷这篇《猫》就写得......

（学习《绝句》）复习导入1.小组比赛背诵《望庐山瀑布》。2.填句：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。3.揭示诗题“绝句”，简要说说诗人杜甫。自读课文，初步感知1.自由朗读，借助生字表的拼音读准字音，再读正确、读通这首诗。2.同桌......

一、导入：小朋友们，上节课大家学了什么呢？对，那么和诗仙李白一同生活在一个时期的还有一位特别有名的大诗人，人们把他称为诗圣。他就是杜甫，今天我们就来读一首杜甫的诗《绝句》二、朗读感悟并识字。程序基本同上节课。（略为......

k详细介绍：教学目标：1、理解课文内容，感受彩虹的美，培养爱美的情趣。2、会正确有感情地朗读课文。3、用自己的话说说雷雨后的景象。教学重点：1、重点句子的理解（两个拟人句、一个问句），说说雷雨后的景象。2、让学生感受虹的色......

导语：学生背诵3-6段。注意抑扬顿挫，轻重缓急。刚才老师利用课下时间看了一下大家的作业。大部分同学都有画出五句以上自己认为较美的句子，也有的同学画了几个疑难句。我们同学做得不足的地方就是没有为所画的句子写出一......

教学目标1、指导学生正确、流利的朗读课文。2、指导学生学习本课生字，理解词语。3、指导学生初步理清文章脉络，感知课文大意。学习目标1、学会正确、流利的朗读课文。2、学习本课生字，理解词语。3、初步理清文章脉络，感知......

设计理念语文课程是“人文性和工具性”相统一的课程。在我们的语文课堂里，要把学法的指导与语文的学习紧密结合在一起；语文学习的过程同时也是个思考的过程，学与思是相互融合的，让我们的学生在一定的语境中感受语言的精妙......

课前准备1.课文插图的实物投影。2.课件。（瀑布映衬青山、飞流直下的情景）[3.生字卡片。第一课时（学习《望庐山瀑布》）情境导入，理解诗题1.（投影展示插图）老师以优美的导语，把学生带进诗的意境。同时随机讲解“香炉”“庐山”......

《桥》第二课时教学设计1：【教学目标】1、有感情朗读课文，感受洪水肆虐，老汉沉稳果敢，舍己救人的精神。2、引导学生通过抓关键词句，谈感受等，锤炼潜心读书的思维品质，提高语言、表达能力。3、领悟课文在表达方法上的特点。4......

教学目标：1、学习有感情地朗读课文。2、了解石榴的生长过程以及特点，激发热爱自然、热爱生活的感情，陶冶审美情趣。3、品尝一种水果，并仿照第四自然段写一段话。教学重点：体会文中优美语句，知道作者介绍石榴的顺序。教学难......

教材分析：这篇课文是根据唐代诗人孟郊的一首诗编成的一篇故事。课文前半部分是一个相对独立的故事，后半部分引出诗歌。故事是诗歌意境的展现，诗歌是故事的凝聚，诗文交融，让人体会到母亲恩情的珍贵。课文第一至三自然段具体......

教学目标：1.学会本课8个生字，理解课后题五的词语，能有感情朗读课文3—12自然段，并能用自然段归并法给课文分段。2.初步学会看课题推想课文内容的阅读方法。3.知道田忌赛马转败为胜的原因，分析孙膑的思维过程，懂得正确......

教学目标1、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落2、了解颐和园的美丽景色，从中得到陶冶;在欣赏、品读的过程中培养爱美情趣，增强民族自豪感。3、学习作者写景状物要抓住特点的表达方法教学重难点1、了解颐和园的美丽景......

课时目标：1、复习汉语拼音，学会本课2个汉字，并指导学生在田字格中正确、规范地书写。2、能流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、理解课文内容，认识冰花的一些特征，培养学生热爱自然的感情。教学重、难点：识字写字训练、朗读......

对话平台回顾1、背诵《望庐山瀑布》，试着用自己的话说说诗句所描绘的画面。2、回顾上节课学习的方法。（巩固积累，引导方法，为《绝句》的学习做准备。）自读1、按上节课的方法，自读学习。学习生字，进行识记，读准字音。2、交流自......

在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教学设计编写工作，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。那么问题来了，教学设计应该怎么写？以下是小编精心整理的《虹》第二课时教学设计，欢迎阅读，希望大家能够......

教学目标1、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落2、了解颐和园的美丽景色，从中得到陶冶;在欣赏、品读的过程中培养爱美情趣，增强民族自豪感。3、学习作者写景状物要抓住特点的表达方法教学重难点1、了解颐和园的美丽景......

教学目的：1、理解课文内容，体会孙膑的足智多谋。2、学习认真观察分析的态度和科学的思想方法。3、有感情到朗读课文。教学重点：了解两次赛马时双方三匹马出场顺序的不同。体会孙膑的足智多谋。教学准备：图片，幻灯片。教学......

《田园诗情》第二课时教学设计1教学目标：1、通过再现式的有感情朗读，感受牧场的白天动态美，傍晚和夜晚的静态美，激发学生赞美与向往之情。2、积累优美的语句，并能很有情感地背诵自己的喜欢的片断。3、通过练习来掌握特别句......

一、复习导入上节课我们初读了课文，初步了解了课文内容。这节课我们继续学习《赏花》这篇课文。请同学们打开书，浏览一遍课文，回想一下课文主要讲了什么内容?(课文主要讲了一群盲人游客去郊游，他们在孤独和沉默中开始了自......