关于白杨的语文内容

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那要怎么写好作文呢？以下是小编帮大家整理的雨中，白杨傲然作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。在校园的一个不讫......

五年级下册《白杨》教学设计及反思1：第一课时一、谈话入题1、同学们，你们看到过大戈壁吗?(出示茫茫戈壁的图片)然而没有山，没有水，也没有人烟的荒凉大戈壁上，却有着一棵棵高大挺秀的身影，你知道它们是什么吗?它们就是挺拔的......

身为一位到岗不久的教师，教学是重要的任务之一，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学能力，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是小编整理的语文《白杨》教学反思，希望能够帮助到大家。语文《白杨》教学反思1每当读到这......

作为一无名无私奉献的教育工作者，就难以避免地要准备说课稿，认真拟定说课稿，我们该怎么去写说课稿呢？以下是小编为大家收集的《白杨礼赞》说课稿范文，欢迎阅读与收藏。《白杨礼赞》说课稿1一、说教材第一点、教材地位及作......

我是一棵挺拔的白杨，三十年前，乡亲们把我的根深深地扎进了坝上这片多情的土地；三十年来，我数经风雨的洗礼，茁壮成长；三十年后，我已枝繁叶茂，根深干壮，历史的天空有幸让我成为了一名时代的见证人。风雨兼程一路走来，我生命的年轮......

一、看拼音写词语。qīnɡxīchāzuǐfǔmōxīnjiānɡ二、下面哪一组没有错别字，在后面打“√”，在错字上面画“○”，并改在括号里。1、混黄一体高大挺秀茫茫戈壁2、风砂雨雪界限清析飞快闪过3、抚模孩子望着窗外一丝......

车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。从哪儿看得出列车在前进呢?那就是沿着铁路线的一行白杨树。每隔几秒钟，窗外就飞快地闪过一个高大挺秀的身影。一位旅客正望着这......

转眼间，40年过去了，当年那两个幼稚的孩子，经过风沙、雨雪的磨练，终于长成了两棵高大、挺拔的白杨，在支边艰苦的奋斗着。在一辆快速连车上，我们再次看到一位沉思着的游客——一位白发苍苍的老爷爷。他就是当年那两个孩子的父......

作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教学设计，教学设计是连接基础理论与实践的桥梁，对于教学理论与实践的紧密结合具有沟通作用。那么优秀的教学设计是什么样的呢？下面是小编为大家收集的小学语文《白杨》教学设计，希望......

中学的时候，课本里有一篇茅盾先生的《白杨礼赞》，因为那个年龄对文章的认识基本上停留在对记叙文的理解，尽管老师费劲心思把茅盾先生的《白杨礼赞》讲解的惟妙惟肖，我依然不明白其中的深刻含义。如今，借着系统开展“白杨精......

在去姥姥家的路上，有一位叔叔正在砍白杨树枝，远远就听见“咔哧”一声树枝落地了。红红的白杨花，两个一伙，三个一簇随风舞动。长大的白杨花像毛毛虫，像蚯蚓，又像海参；刚探出小脑袋的像蚕蛹。它们每个头上都戴着一顶尖尖的小黄......

在我家自留地东头，矗立着四棵高高的白杨，这四棵大树，高三四丈余，粗四五把许，枝连着枝，根盘着根，挺拔、伟岸、苍劲，傲然耸立在曲曲弯弯的小路边，彰显着其特有的风姿。记得这块地刚分给我家的那年春天，父母和邻居修完地畔，第二天便......

认真读完一本著作后，大家一定都收获不少，这时最关键的读后感不能忘了哦。你想知道读后感怎么写吗？下面是小编收集整理的茅盾白杨礼赞优秀读后感（精选23篇），欢迎阅读与收藏。茅盾白杨礼赞优秀读后感篇1今天我读了《白杨礼赞......

一、预习课文。1.至少读两遍课文。2.查词典，做下列作业题。A．给下列加点的字注音。姗姗()怅然()惴惴不安()谆谆告诫()甘霖()祈盼()袅袅婷婷()熠熠夺目()B．解释下列各词语。希冀枕戈待旦南辕北辙瞻前顾后温馨相濡以沫荣辱......

这一段写高原的目标是:读完白杨,觉得第二段写得特别好!形貌高原景象,陈说白杨树的生长情况。粗线条勾画,着眼于色彩,“黄绿错综的一条大毡子”,概述高原特色,广阔平坦,色彩鲜艳,为全文开拓了广阔天地,也为白杨树画出......

十五年过去了，若是活着，白杨树已过六十花甲。但，它走了，流着血。孩童时，或许听了太多鬼的故事，我害怕月亮。当夜幕徐徐拉开，没有星，没有云，只有一轮淡黄的月钉在青灰色的天空，这时，我总会感到世界死了，我也躺在坟墓里。于是，无数无......

赞美白杨的现代诗朗诵1八月的白杨，挺拔的白杨;狂风暴雨中从未低头。八月的白杨，岁月的白杨;磨砺了那坚强的性格。八月的白杨，茂盛的白杨;那太阳光下茁壮成长。八月的白杨，田间的白杨;像那守卫疆土的战士。八月的白杨，唱歌......

我家屋后，二十年前我植下的一排白杨树苗，现已长成一片树林，枝繁叶茂.\\每年的五一前后便抽绿，长叶生枝。刚生出的小叶是浅绿色，黄中渗绿，幼嫩可爱。几天后随着叶子的生长颜色逐渐变绿，最后变成了深绿色。由春妆换成了夏妆......

阳春一过，大白杨又换上了绿色的衣服，他对身旁的小松树常常用瞧不起的口吻挖苦说：“小松树兄弟，你和我在一起是多么不相称啊？你看，我身材魁梧、高大，你有我这样的体格该多好啊！”小松树笑了笑，没有说话。盛夏来了，大白杨枝繁叶茂......

分类：八年级上传者：编辑更新时间：2017-12-2214:42:26文件大小：1.06MB课件格式：ppt教学目标1．理解白杨树的象征意义和象征手法的运用。2．在整体感知的基础上找出富有感情的语句，体味其中蕴涵的情感。3．理解排比句和反问句的表达......

作为一名人民教师，教学是重要的工作之一，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的白杨礼赞教学反思（通用5篇），欢迎大家分享。白杨礼赞教学反思篇1虽然此次上......

在教师资格的考试中会涉及到不同类型的作品，比如我今天选取的《白杨礼赞》是现代文人茅盾的一篇散文，作者借白杨象征了人的精神，抒发了对北方农民、军人、哨兵的赞美。下面是小编收集整理的余映潮白杨礼赞教学设计，欢迎阅......

教学设想这是一篇记叙性散文，采用象征手法，通过对白杨树，语文教案－《白杨礼赞》教学设计。的赞美，歌颂了华北抗日军民坚强不屈的品质。本文抒情成分较浓，应指导学生反复朗读，特别要加强感情朗读。描写白杨树的形象、性格，以及......

《白杨》读书有感安顺市第九小学五（5）张筱曼指导老师：曾虹近期，老师教我们学习了一篇课文——《白杨》。使我不禁想起这首悦耳的歌曲。“一棵小白杨，长在哨所旁，根儿深，杆儿壮，守望着北疆……”这篇文章主要讲述了在新疆工作......

朔北的冬天总是这般冷清……白杨树自初秋的风吹来便开始不停的落泪控诉着世道对他生命的不公仅使留下白色的树桩和张牙舞爪的枝杈可怜巴巴的'伸向上空跟上天乞讨着绿意与新装漫长的等待终将换来初生经过一冬的蕴育他......