苏教版小学六年级语文下册期中测试题
一、看拼音写字词。(12分)
hángzhōupiāoyìgōngquèhǔp
()()()()
dǐyùxiōngtángrùnzéhóulong
()()()()
lán波()斑()贪()湛()
jùn险()()马()工()俏
二、带点字选择正确读音，用“——”划出。(3分)
湖畔(pànbàn)参差(chāicī)狂风怒号(hàoháo)
撩起(liāoliáo)伴奏(zuzhu)一唱一和(hèhé)
三、巧对对子(4分)
桃红对()杨柳风对()
旭日对()近在咫尺对()
四、成语练习。(11分2+2+4+3)
1、积累：温文()雅()()如生雷()万钧芳草如()
2、注意划横线的成语结构，再分别仿写一个：______________、___________
3、春天到了，望着满眼勃勃生机的春色，你想到哪些“春”字打头的成语,
如：春光明媚、____________、_____________等。再写出带有“风”“雨”这两个字的成语,如：狂风暴雨、__________、___________等。
4、用“”划去用的不恰当的成语。
①爷爷的棋艺(变幻莫测、炉火纯青)，造诣极深，还出过书呢。
②1949年，人民解放军以(势如破竹，排山倒海)之势进军江南，解放江南。
③不知他的住址，想找他，简直如同(旋乾转坤、大海捞针)一样困难。
五、选择。下列各组中加点字“啊”读音完全相同的一组是()(2分)
A、真难啊好美啊是谁啊B、真苦啊你好啊白兔啊
C、大海啊亲人啊祖国啊D、历史啊真大度啊史书啊
六、句子练习。(6分)
1、金色的沙滩上奔跑着一群快乐的孩子和他们的老师。
缩句：_________________________________________
2、那么大的困难不都解决了吗，我们还能被这点小事吓倒?
改陈述句：______________________________________
3、体会句式特点，仿写句子。
理想是打开智慧之门的钥匙;理想是通往成功道路的铺路石;理想是指引我们前进的方向盘。_____________________________________________
______________________________________________________________
4、修改下面这段话。(3分)
在综合实贱课上，老师让小华到前面讲“阿凡提斗财主”的故事。因为小华嗓子哑了，所以讲得很认真，很生动。我们全班同学都把他深深吸引。他刚讲完，老师便带领大家激烈鼓掌，还夸他永远总是我们班讲故事最棒的。
七、积累、填空。(9分)
1、《我们爱你啊，中国》一文向我们介绍了很多闻名世界的祖国名产，如：
____________________，____________________等。
2、烟台的海是一幅画，__________________,________________________.
3、优秀的古诗文给了我们丰富的文化营养，看见黄果树瀑布,你会吟诵“________________________，______________________”来赞美它的壮观。诵读苏轼的“______________________，________________________。”让我们懂得认识事物要全面，不要犯“当局者迷”的错误。
4、概括人物特点：__________的鲁迅__________的孔子__________的彭德怀______________的人民子弟兵，其中你印象最深的是谁?并说明原因_______________________________________________________________。
5、如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，_____________________
_____________________________________________________________。(培根)
6、同桌张明今天又少做家庭作业，老师让你真情劝导。你会怎么说?并用上一两句格言警句：___________________________________________
___________________________________________________________________。
八、乱文整理。(3分)
()一次，他竟想出十一种出入房间的办法。
()平时，他还喜欢摆弄小玩意，制造令人想不到的东西。
()在当时，电脑可是稀罕物儿。
()当他还在小学时，他就组装过一台简易电脑，那电脑还能回答问题呢。
()所以，这件事在当时引起轰动，许多人都争着去参观。
()小时侯的霍金想象力非常丰富。
九、阅读理解。(6+14分)
(一)
水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向，万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化……由此看来，水是真君子啊!
1、这段话出自课文《》，它围绕哪一句话写的?用“～～”划出。
2、这段话中省略号用法是：______________。想一想水还有哪些特点，试为省略号处再补一句话_________________________________________________
3“善施教化”一词在文中意思是___________________________现实生活中，你注意过谁曾“善施教化”，请简单举一例说明。________________________
____________________________________________________________________
(二)(1+4+2+2+1+2+2)
小小的米兰花，细微得像碎玉米的米兰花。你总是散发着淡淡的清香。
小小的米兰花，你(牵引、牵扯)出我多少衷心的思念。看见你，我总是想起小学时第一个老师，那个美丽、和蔼，像大姐姐一样的老师。她总是把着我的手写字，她的手总是暖烘烘的。有一次我生病了，她把脸紧紧贴着我的面颊，轻柔的发丝抚爱着我，我心中(洒入、注入)了永存的暖流。在大雨滂沱的时候，她还送我回家，背着我涉过那条湍急的小河。至今，那条小河还常常从我心里流过，我分明看到小河的浪花飞溅到老师那美丽而和蔼的'脸上。
为了山村小学的明天，她散发出全身的清香，飘进农家的幢幢木房，了解我们学习中的疑难，帮助我们攻下一道道难关，直至夜深人静。此时，她却压住阵阵发痛的腹部，拖着蹒跚的脚步(一步一挨、一步三回)地返回在乡间的小路上。啊，敬爱的老师，我多么想放声为您高唱一曲颂歌!
岁月的波涛冲走了我许许多多关于花的回忆，可是小米兰那淡淡的清香却永远(飘溢、飘洒)在我心中……
1、给短文加一个合适的题目______________________
2、将文中括号内恰当的词语用“——”划出。
3、写近义词：颂歌()疑难()
写反义词：高唱()细微()
4、联系上下文解释词语或造句：
(1)蹒跚：__________________________________________
(2)滂沱：__________________________________________
5、用“～～～～”划出文中前后照应的句子。
6、本文通过写_________________，实际赞美了________________________
7、读完短文，你想起了哪些赞美老师的语言?请写两至三句。
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十、作文：(30分)
我们每天都要背书包，书包各式各样，五颜六色……请你以“书包”为题材写一篇作文，可以写与书包有关的一件真实的事，也可以围绕书包展开想象编故事。文体不限，题目自拟。注意细节刻画。
