学校2017年暑期教师研修培训计划

充分利用暑期有利时机，提高教师业务能力。下面本站网整理了暑期教师研修培训计划，一起来看看吧。

　　暑期教师研修培训计划1：

为进一步加强我区中小学教师队伍建设，全面提高课程改革和素质教育能力，根据《榆林高新区管委会关于进一步加强教育人才队伍建设的意见》榆高管发【201X】127号文件精神，区教育局研究决定，201X年暑期组织国学教育等中小学教师业务培训活动。具体培训工作安排如下：

　　一、培训对象

区属中小学、幼儿园教师800人左右。

　　二、培训时间、地点

培训时间：201X年8月17日至19日。

培训地点：高新一中尚美楼。

　　三、培训内容

1、国学教育：开设国学教育教师培训项目，真正让国学优秀传统文化走进校园，走进课堂。具体培训内容为国学教育与现代教育的融合等。

2、信息技术：信息技术与课堂教学的融合，现代教育技术应用理念与操作方法培训。

3、课堂教学：集体备课与学科教学设计，学习小组建设与课堂教学评价，基于新课标的学科课例研究，校本研修与课题研究等。

四、培训准备工作

1.本次培训由区教研室负责组织，做好前期的培训报名统计工作，制定培训课程方案，联系学科名师、专家，落实培训日程及相关责任。

2.区属各中小学校长为培训第一责任人，加强暑期学习培训的组织领导，从宣传动员、学习组织、考勤考核、总结分析等环节把关，认真抓好培训工作，确保暑期培训工作取得实效。

　　暑期教师研修培训计划2：

为提升教师开展课程改革和实施素质教育的能力与水平，促进教师的专业化发展，特制定暑期教师培训计划。

　　一、指导思想

以校本研训为抓手，认真做好减负增效工作，切实提高教育质量。进一步落实教育局有关文件和会议精神，积极思考本学校在实施1168工程背景下如何提高教育质量的思路和具体举措，加强教学常规的落实和创新，推进教学研究，进一步完善教师专业发展和教师自主发展的'机制，探索学生合作学习、自主学习的有效途径，深化课程改革和全面推进素质教育。

　　二、培训形式

1、利用网络，扎实组织好校本培训。校本培训做到目标明确，内容落实，把理论学习和解决日常教育教学工作中的实际问题有效结合起来。根据教师的实际情况，利用网络进行交流、学习。

2、阅读与写作，如实开展好自我培训。坚持集中培训与教师个人自学相结合，既开展有组织、有目的、有计划的集中培训，又对教师个人自主学习、反思与研究提出要求。在暑期中开展“读书月”，提倡每位教师阅读一本(或更多)教育书刊，并写读后感。

　　三、培训任务

暑期教师全员培训主要是组织教师开展业务培训。

(1)网络研修

结合我联校实际，认真做好教师的业务培训计划，组织教师开展以网络研修为主的业务培训：包括远程教育设备的操作、访问网页、开办博客、发表评论、参与论坛、收发电子邮件等。通过研修，提高教师对网络教研的认识和参与，网络教研的能力，培养网络学习、交流、探讨的习惯。

(2)搞好“两个讲座”

第一、指定1—2名备课经验丰富的教师作备课和写教学反思的讲座，尤其要求年青教师要认真学习如何备课，了解备课的基本要求，明确如何写教学反思，及时纠正教学中的不足。

第二、安排1名教师作如何写教学论文、教学案例的讲座，要向教师讲清楚写教学论文、写教学案例的基本要求，使广大教师积极参与教学论文和教学案例的撰写，提高业务水平。

　　四、培训要求

1、加强组织领导。学校成立教师暑期集训工作领导小组，刁国锡同志任组长，王君、杨庆臣、赵明任成员。全员培训期间，学校各科有专人负责，选定好辅导教师，做好专题讲座，确保培训活动收到实效。

2、严肃培训纪律。培训期间，每个教师都要有《教师专业发展报告册》和供学习用的相关资料。要做好考勤管理，要实行每天“签名制”，除特殊情况经批准外，任何人不得无故缺席。教师暑期培训将与职评和年度考核挂钩。

3、规范考核登记。根据市教师继续教育学分登记的有关规定。结合不同的培训类型进行学分登记。

4、加强检查督办。学校将不定时检查教师学习情况。暑期培训结束后，教师要认真进行总结，并写个人小结上交联校。