九年级语文《给我的孩子们（节录）》同步练习

导语：看，这是小编精心为大家准备的“九年级语文《给我的孩子们(节录)》同步练习”，欢迎同学们来做题!

　　A 基础储备卷

时间 30分钟 分值 50分

1、给下面加点的字注音。(3分)

(1)考妣( ) (2)惊骇( ) (3)伴侣( )

(4)龌龊( )( ) (5)鞠躬尽瘁( )

2、根据课文内容填词语。(7分)

(1)我 于你们的生活，每天不止一次!我想 地说出来，使你们自己晓得。

(2)你自己失手把他打破了，你的 的悲哀，比大人们的破产，丧考妣， 的悲哀都要真切。

(3)这是何等可佩服的 ， ，与 !大人间的所谓“ ”，“ ”，“ ”的美德，比起你来，全是不自然的，病的，伪的!

(4) 我为什么去做这等 的事， 我又得暂时 地加入你们的真生活的团体。

3、解释词语。(3分)

(1)鞠躬尽瘁

(2)大失所望

(3)多多益善

4、判断下面句子所运用的修辞手法。(4分)

(1)大人们的呼号“归自然!”“生活的艺术化!”“劳动的艺术化!”在你们的面前真是出丑得很了!依样画几笔画，写几篇文的人称为艺术家，创作家，对你们更要愧死!( )

(2)你们一定想：终日无聊地伏在案上弄笔的爸爸，终日闷闷地坐在窗下引线的妈妈，是何等无气息的奇怪的动物! ( )

(3)“后之视今，亦犹今之视昔”你们不久也要走这条路呢。 ( )

(4)这在你原是何等成功的欢喜，何等得意的作品!却被我一个惊骇的“哼”字喊得你哭了。 ( )

5、整体感知课文内容。(15分)

(1)把本文分成五个部分，并概括每部分的大意。(5分)

(2)你认为这篇文章表达了怎样的主题思想?(5分)

(3)本文以一个“爱”字贯穿全文，请结合课文的具体内容进行分析。(5分)

6、重点问题探究。(10分)

(1)本文主要采用第几人称?请具体说明这有什么作用。(5分)

(2)课文的语言特点是通俗、明白，请你具体地分析一下。(5分)

7、请把你积累的有关作者丰子恺的情况写在下面。(8分)

　　B 综合提升卷

时间 45分钟 分值 50分

1、给下面的多音字注音并组词。(8分)

(1)曲( ) (2)号( )

( ) ( )

(3)闷( ) (4)结( )

( ) ( )

2、根据具体的语境理解加点词语的意思。(4分)

(1)你母亲喊着“龌龊了袜子!”

(2)你常常要弄我的长锋羊毫，我看见了总是无情地夺脱你。

(3)我在世间，永没有逢到像你们这样出肺肝相示的人。

(4)“后之视今，亦犹今之视昔”你们不久也要走这条路呢。

3、下面句子中关联词语运用正确的一项是( )(3分)

A、偷税逃税不但损害了国家的利益，而是损害了别人的利益。

B、尽管他有多大的错误，我们还是可以原谅他。

C、不是为了写文章而写文章，而是为了要表达你的思想感情。

D、因为为了加强学校的科学管理，所以学校就制定了一系列有效的管理措施。

4、对下面句子运用的修辞方法及其作用分析不正确的一项是( )(3分)

A、江流天地外，山色有无中。(对偶、夸张的修辞，描绘了一幅江流浩淼，山色迷蒙的优美画面)

B、眼前的山，已经把夏天的翠裙换成了深秋茶绿色的晚服。(拟人和比喻的修辞，写出了山色随着季节的变化而变化)

C、如果生命是树，尊严就是根;如果生命是火，尊严就是燃烧;如果生命是鹰，尊严就是飞翔。(排比和比喻的修辞，形象而深刻地说明了尊严对于生命的重要)

D、一味地追星，一味地模仿，哪里还会有创新的意识?哪里还会有开拓的精神?(设问的修辞，批评了“追星族”缺乏创新意识和开拓精神)

5、先指出病因，然后修改病句。(6分)

(1)我已经慢慢地突然想起这件事了。

(2)因为马克思有广博的知识做基础，因此他能够建起他学术的高塔。

(3)我们的初中毕业典礼将于明天上午九点整在学校办公楼礼堂开始举行。

6、理解下面句子。(12分)

(1)我的孩子们!我憧憬于你们的生活，每天不止一次!我想委曲地说出来，使你们自己晓得。(3分)

(2)大人们的呼号“归自然!”“生活的艺术化!”“劳动的艺术化!”在你们的面前真是出丑得很了!(3分)

(3)我在世间，永没有逢到像你们这样出肺肝相示的人。世间的人群结合，永没有像你们样的彻底地真实而纯洁。(3分)

(4)惭愧我为什么去做这等无聊的事，欢喜我又得暂时放怀一切地加入你们的真生活的团体。(3分)

阅读语段，回答问题。(11分)

瞻瞻!你尤其可佩服。你是身心全部公开的真人。你什么事体都像拼命地用全副精力去对付。小小的失意，像花生米翻落地了，自己嚼了舌头了，小猫不肯吃糕了，你都要哭得嘴唇翻白，昏去一两分钟。外婆普陀去烧香买回来给你的泥人，你何等 A 地抱他，喂他;有一天你自己失手把他打破了，你的号哭的悲哀，比大人们的破产，丧考妣，全军覆没的悲哀都要真切。两把芭蕉扇做的脚踏车，麻雀牌堆成的火车，汽车，你何等认真地看待，挺直了嗓子叫“汪——”“咕咕咕……”以此来代替汽笛。宝姊姊讲故事给你听，说到“月亮姊姊挂下一只竹篮来，宝姊姊坐在篮里吊了上去，瞻瞻在下面看” 的时候，你何等激昂地同她争，说“瞻瞻要上去，宝姊姊在下面看”!甚至哭到漫姑面前去求审判。我每次剃了头，你真心地疑我变了和尚，好几时不要我抱。最是今年夏天，你坐在我膝上发现了我腋下的长毛，当作黄鼠狼的时候，你何等地伤心，你立刻从我的身上爬下去，起初眼瞪瞪地对我端相，既而大失所望地号哭，看看，哭哭，如同对判定了死罪的亲友一样。你要我抱你到车站里去， B 地要买香蕉，满满地擒了两手回来，回到门口时你已经熟睡在我的肩上，手里的香蕉不知落在哪里去了。这是何等可佩服的真率，自然，与热情!大人间的所谓“沉默”，“含蓄”，“深刻”的美德，比起你来，全是不自然的，病的，伪的!

7、根据课文填出语段中所缺的词语。(1分)

A B

8、作者说“你尤其可佩服”的原因是什么?(2分)

9、指出下面句子运用的修辞手法。(2分)

(1)小小的失意，像花生米翻落地了，自己嚼了舌头了，小猫不肯吃糕了，你都要哭得嘴唇翻白，昏去一两分钟。( )

(2)有一天你自己失手把他打破了，你的号哭的悲哀，比大人们的破产，丧考妣，全军覆没的悲哀都要真切。( )

10、理解“两把芭蕉扇做的脚踏车，麻雀牌堆成的火车，汽车，你何等认真地看待，挺直了嗓子叫‘汪——’‘咕咕咕……’以此来代替汽笛”这个句子所表达的意思。(2分)

11、请从选段中举一个例子来说明作者表现孩子们丰富联想的内容。(2分)

12、读完本段，请简述小瞻瞻给你留下的印象。(2分)

　　C 新颖题型集萃卷

时间 45分钟 分值 50分

1、辨析形近字，先注音后组词。(8分)

(1)副( ) (2)怨( )

幅( ) 恕( )

(3)聊( ) (4)微( )

卿( ) 徽( )

2、先填字，后解释。(6分)

(1)户枢不 ( ) (2) 罗万象( )

(3)身 力行( ) (4) 人听闻( )

(5)无人问 ( ) (6)名 其实( )

3、对下面句子中加点的词语在句子中的含义理解不正确的一项是( )(2分)

A、我赤裸裸来到这个世界，转眼间也将赤裸裸的回去吧?(没有在世界上留下什么东西)

B、我们倒看见有好多年纪轻轻的人，却已经成了老腐败，老顽固，甚至活的木乃伊。(在这里是比喻僵化的事物)

C、有的人热衷于猎取恩宠荣禄，把自己的光阴牺牲在伺候权贵，谋求接见之中。(这里是讨好奉承的意思)

D、这里窗明几净，空气清新，可供你舒适地潜心攻读，为你淘金提供了很好的条件。(这里是指用水洗的方法从沙里选出金子)

4、选出没有语病的一句。( )(2分)

A、从他的发言中给了我很大的启发。

B、团结一致是能否搞好工作的关键。

C、大家都讲究卫生，我们的健康就有保障了。

D、我们要尽可能地节省不必要的开支和浪费。

5、理解下面句子。(6分)

(1)可惜，到你们懂得我的话的意思的时候，你们将不复是可以使我憧憬的人了。这是何等可悲哀的事啊!(2分)

(2)依样画几笔画，写几篇文的人称为艺术家，创作家，对你们更要愧死!(2分)

(3)我的孩子们!憧憬于你们的生活的我，痴心要为你们永远挽留住这黄金时代在这册子里。(2分)

课外拓展阅读。(26分)

(一)(12分)

①春天到了，屋后的小溪突然活泼起来，整夜听着她轻快的脚步声一路跳跃。

②初搬到山上时，正值严冬，又是风又是雨，我只好蛰伏在我的小屋里，透过大大的玻璃窗，看云天夕阳的变换，山间晓雾的弥漫;除此之外，就是这条小溪终日为寂静的深山加添一些生动的音符。我一直没见过小溪的模样，但我和她却是那样熟识。深沉的夜里，当我读累了，写疲了时，我就放下书，搁下笔，静静聆听小溪独特的“溪语”诉说着大地的心声。屋外寒风凛冽，冷雨敲窗，小溪的脚步也是迟缓沉重的，是她也不耐这冬日的冷寂?她可曾看到我窗口透出的一荧灯火，体会些许我关怀的心意?多少时候，我俩是深相契连的。

③天气渐渐暖和，小溪的脚步也开始变得轻快流畅。想来，她一路穿过青山，行过原野，蓦然发现溪边的小花结了苞，小草冒了芽，初生的小蜗牛怯怯地探出了触角;大地一片青葱，万物欣欣向荣。便不由得一阵惊讶，一阵欢喜，忙不迭地要将这好信息带给大家。听听，这小溪正以多么快的声音告诉你一个亘古弥新的故事：春回大地!

④什么时候，挑个风和日丽的好日子，我也下到小溪，探访我这位神交已久的老朋友，小溪不知将以怎样的欢乐迎接我哩!

6、给加点的字注音。(2分)

(1)蛰伏( ) (2)寒风凛冽( )

(3)蓦然( ) (4)亘古弥新( )

7、指出下面句子所运用的修辞手法。(2分)

(1)春天到了，屋后的小溪突然活泼起来，整夜听着她轻快的脚步声一路跳跃。( )

(2)什么时候，挑个风和日丽的好日子，我也下到小溪，探访我这位神交已久的老朋友，小溪不知将以怎样的欢乐迎接我哩!( )

8、“我只好蛰伏在我的小屋里”这句话中的“蛰伏”的意思应怎样理解?“就是这条小溪终日为寂静的深山加添一些生动的音符”，句中的“音符”的含义与文中另外的哪一个词语的含义相同?(2分)

9、第②段中划线的句子是从什么角度来写的?请具体的分析一下。(2分)

10、“但我和她却是那样熟识”中“熟识”指的是什么?(2分)

11、对本文第段内容的理解正确的是( )(2分)

A、写出春天到了，作者走出小屋，看到欢快流淌的小溪，内心十分畅快。

B、写出天气变暖后，作者透过窗子看到小溪轻快流淌的情景，感到春天到了。

C、写出春天到了，作者看着小溪轻快的流淌。想像着小溪将告诉人们春回大地了。

D、写出天气渐渐暖和了，作者听着小溪轻快的脚步声，想像着小溪一路流淌，正在告诉人们春回大地了。

(二)儿子的礼物(14分)

①今年春节，我生平第一次收到儿子用自己劳动报酬买的礼物——一块德芙巧克力，就是我平时最喜欢却舍不得买的那种，把那块东西放在我的手心里时，儿子的表情显现出从未有过的辉煌。

②儿子20岁了，在一个自修大专班读书，钱是他业余打工挣来的。他在一家卡拉OK厅当服务员，从晚上6点到午夜12点，第二天一早，赶两趟车去学校上课。打工期间，他每晚要打扫三间包房，洗很多茶杯，给客人倒茶送、递吃递喝直到深夜。他学会了简单的英语日常用语，能识别和说出各种洋酒的名称，还学会了做水果拼盘。两个月来，他没有向我透一点风，我惟一的感觉是，他瘦了。

③儿子读中学时，用眼下父母们的标准衡量，他要属于“不及格”之列：一看电视就来劲，一翻书就打哈欠，一碰到考试就发抖。我对他嚷得最多的就是：“看看人家的孩子!父母这辈子不指望享你的福，你总要自立于社会吧!”每听到这样的话，儿子便垂头不语。现在回想，在这“激将”的后面实际是在发泄做父母的心理的不平衡。捧着儿子的礼物，心不由地轻轻发痛，那么多的冷言冷语，他全以宽容和理解消化了，没有抱怨，没有疏远，只是悄悄地给了我一份证明。

④对母亲来说，儿子送一块巧克力抑或一幢房子，在意义上没有区别。他的爸爸、外公外婆、爷爷奶奶也都分别受到一份小小的惊喜。每位亲人的爱好他都点点滴滴想到了，真是难为了他的细心和周到。儿子从小性格宽厚，待人真诚，做事勤快，动手能力强……这些优点，过去我都忽略了，或者说漠视了，因为学校的成绩单上不记分数。

⑤我感谢社会在他第一次迈出脚步时就给他一个成功，并肯定他立足社会的能力，这对一个成绩单上留下许多失败记录的年轻人来说，足以撑起他一生的自信。

⑥也许，这才是他给我的最好的礼物。

12、指出下面句子中破折号或冒号的作用。(2分)

(1)我生平第一次收到儿子用自己劳动报酬买的礼物——一块德芙巧克力……( )

(2)儿子读中学时，用眼下父母们的标准衡量，他要属于“不及格”之列：一看电视就来劲，一翻书就打哈欠，一碰到考试就发抖。 ( )

13、文章第①段说“把那块东西放在我的手心里时，儿子的表情显现出从未有过的辉煌。”你认为这种“辉煌”的“表情”具体有哪些?(2分)

14、第③段结尾说“只是悄悄地给了我一份证明”，这句中的“悄悄地”与第段中的哪一句话相照应?其中的“证明”是什么意思?(2分)

15、“因为学校的成绩单上不记分数”中“不记分数”指的是什么?“对一个成绩单上留下许多失败记录”中“失败记录”又指的是什么呢?(2分)

16、你认为本文标题“儿子的礼物”的含义是什么?(2分)

17、请概括本文表达的主要内容。(2分)

18、下面是对本文写作特色的分析，其中错误的一项是( )(2分)

A、文章最后一段既照应了开头，又深化了主题。

B、文章综合运用了记叙、描写、议论、抒情等表达方式。

C、本文的文笔流畅，感情细腻而丰富，字里行间流露出母亲对儿子的深情。

D、文章的线索是“儿子的礼物”，着重记叙的是母亲收到儿子礼物的经过。

　　A 基础储备卷

1、(1)bǐ(2)hài(3)lǚ(4)wòchuò(5)cuì 2、(1)憧憬;委曲(2)号哭;全军覆没(3)真率;自然;热情;沉默;含蓄;深刻(4)惭愧;无聊;欢喜;放怀一切 3、(1)指小心谨慎，贡献出全部精力。本文指非常认真、专注地去做事。(2)原先所抱的希望全部落空了。形容非常失望。(3)越多越好的意思。4、(1)对比(2)比喻(3)引用(4)对比 5、(1)第一部分(第1自然段)：写“我”憧憬孩子们天真、快乐的好生活。第二部分(第2自然段)：具体写瞻瞻的趣闻趣事，着重表现其童心童趣、真率、自然与热情。第三部分(3—8)：写“我”对几个孩子“自动的、创造创作的生活”曾经被扼杀的愧疚。第四部分(9—10)：告诫孩子们黄金时代有限，现实终于要暴露的。第五部分(第11自然段)：写“我”编印画集的目的是为了孩子永远挽留住这黄金时代，并与开头相呼应。(2)本文饱含深情地写“我”对孩子们童年生活的憧憬，对自己曾经扼杀孩子们童心童趣的愧悔，以及表达希望通过画册来挽留孩子们的黄金时代的美好愿望。(3)本文的标题为《给我的孩子们》，正文的第一句话和末段的第一句话，都直呼“我的孩子们”，课文中间也有“孩子们” 的称谓，并将孩子们的乳名“瞻瞻”“阿宝”“软软”放在一段的开头，直呼其名，使人感到亲切。文中不论是对孩子们童心童趣童事的回忆，还是对作为父母的曾经扼杀孩子们的“创造创作”的愧悔，字里行间无一不充满着父亲对孩子们的深深的爱。因此本文是以一个“爱”字贯穿全文的。6、(1)本文主要运用了第二人称;课文全篇都用第二人称“你、你们”，以及“孩子们”等称呼一下子拉近了两代人之间的距离，填平了世人所普遍存在的代沟，让人真切地感到这是一位慈祥的父亲，在和自己的子女面对面地交谈、心与心地交流。(2)本文的语言通俗，明白如话。课文既像是一位慈祥的父亲写给子女的一封情意深长的书信，又像是一位老者和晚辈的促膝谈心，语言通俗，明白如话。这些语言没有长辈的枯燥说教，只有平等的内心独白，让人容易接受，也能从中深受启迪;对孩子们的所作均予以肯定，对自己的过错深表愧悔，没有丝毫的家长训斥的口吻，只有发自肺腑的真情感悟，读来如沐三月里的春风，沁人心脾。7、丰子恺(1898—1975)，浙江崇德(今桐乡)人，现代画家、作家。出生于一个读书人的家庭，上过私塾，读了很多古代的书。少年时在浙江第一师范学校读书。他的一生涉及佛学、文学、绘画、音乐、翻译、书法等许多领域，均有很高的造诣。尤其是他的漫画和散文，平易自然，妙趣横生，真叫人百读不厌。他最有名的散文集就是《缘缘堂随笔》。本文就选自此集。本文写于1926年圣诞节，是《子恺画集》的代序，也是现代散文的一篇绝作。

　　B 综合提升卷

1、(1)qū ,弯曲;qǔ,曲调(2)hào,句号;háo,号哭(3)mēn,闷热;mèn,烦闷(4)jié,结构;jiē,结巴 2、(1)这里是弄脏的意思。(2)这个短语写出了“我”的“残忍”以及内心的愧疚。(3)这里的意思是以真心相待。(4)这句话的意思是：后辈看今辈，也如同今人看古人。3、C 4、D 5、(1)前后表述矛盾;可将“慢慢地”和“突然”任意去掉一个。(2)关联词误用;可将“因为”去掉，或把“因此”改为“所以”。(3)前后表述不一致;“将”表示还没有发生，“开始”指正在进行的事情，应删去“开始”。6、(1)“我的孩子们”这样亲切的称呼拉近了两代人的距离，表明下文是心与心的交流。后两句写出了“我”憧憬孩子们天真、快乐、无忧无虑的生活。(2)通过对比讽刺了大人们只停留在口头上，行动上却做得很丑;赞扬了孩子们默默无闻地在行动上“创造”着生活。(3)作者用两个“永没有”表达了对孩子们的赞赏和肯定，对这个“世间”以及这个“世间的人群”的不满和愤懑之情。(4)这个句子表达了作者为自己所加入孩子们的“真生活的团体”，也变得真实而纯洁起来而“欢喜”之情。7、A、鞠躬尽瘁B、多多益善 8、作者认为瞻瞻是身心全部公开的真人。9、(1)排比(2)夸张 10、作者用具体的事例把瞻瞻奇特的创意，令人佩服的童心、童趣、童事写得有形、有声、有神，令人钦服。11、如：两把芭蕉扇做的脚踏车，麻雀牌堆成的火车，汽车;宝姊姊讲的故事，人能坐在月亮姊姊挂下的篮里吊上去，瞻瞻也争着要上去……12、天真、幼稚、联想自然、创意奇特，感情丰富，做事认真，十分可爱。

　　C 新颖题型集萃卷

1、(1)fù,副手;fú,幅员(2)yuàn,怨恨;shù,宽恕(3)liáo,无聊;qīng,爱卿(4)wēi,微笑;huī,安徽 2、(1)蠹，这里指蛀蚀。(2)森，这里指茂盛的样子。(3)体，体验。(4)骇，使……惊惧、吃惊。(5)津，渡口。(6)副(符)，相称，符合。3、D 4、C5、(1)意思是孩子们长大了，将被卷进复杂的社会，变得不再天真、纯洁，不再“使我憧憬”。这是我所不愿看到的事情。(2)揭露了当时社会上“画几笔画，写几篇文的人”就自诩为“艺术家、创作家”的不正常现象。(3)“我的孩子们”与开头照应;“痴心”写“我”要“永远挽留住这黄金时代”的心情之急切，同时也点明了此文是是《子恺画集》的代序。6、(1)zhé(2)lǐn(3)mò(4)gèn 7、(1)拟人(2)比喻 8、“蛰伏”的意思是严冬里藏在屋里不出门，像动物冬眠一样;“音符”的含义与文中的“溪语”的含义相同，它们都表示小溪所发出的声音。9、前半部分句中的“看”表明是从视觉的角度写的;后半部分句子中“音符”一词表明是从听觉的角度写的。10、小溪的脚步声。11、D(文中曾提到“我一直没见过小溪的模样”，第二段中在描写之前又有“想来”一词总领，因此，作者对小溪是只闻其声而未见其形。其他三项里都有“看到”“看着”所以与文意不符。)12、(1)解释说明(2)着重突出的内容 13、有闪亮的眼神、灿烂的笑容、自豪的模样等。14、他没有向我透一点风;儿子能自立于社会。15、“不记分数”指的是：不记载品德、性格、能力等分数;不及格的学习成绩。16、一是指一块德芙巧克力;二是指儿子的自立能力。17、通过对儿子的礼物的记叙，表达了作者反思过去，认识到只重视儿子的学习成绩，以致忽视了他身上的许多优点是不对的，并表示了自己深深的自责思想感情。18、D