《卡罗尔和她的小猫》课后练习
《卡罗尔和她的小猫》课后练习一：
一、按要求在课文中找到词语。
门铃声：( ) 钟声：( ) 钢琴声：( )
猫跳声：( ) 猫叫声：( ) 溪水声( )
二、按课文内容填空。
1、卡罗尔终于有了一只她自己的小猫，这只小猫名叫________，是一只黑白_________的花猫，也是一只______________的花猫。
三、阅读短文，回答问题。
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蚕和蜘蛛都是纺织能手，他们俩决定比一比，看看到底谁的成绩最优秀。孔雀从它那扇子的彩屏中，选出一支最漂亮的羽为奖状，准备送给优胜者。
蜘蛛抢先爬上墙角，绕着圈儿不停地织着，不一会儿织成一张网，一环套一环，又密又细。织完了网，蜘蛛连忙向大家介绍：“织的网非常结实，即使刮风下雨，也仍然能粘住许多飞虫，一日三餐，我哪一顿都能吃个够。”
蚕爬上草山，织得那么快 ，那么好。左一下，右一下，一丝不苟，一会儿就织成了浑圆的茧子。雪白的蚕茧光溜溜的。
这时，蚕也向大家作了说明：“ 我吐出的丝一点儿也不留，把它全送给人们，织成五光十色的彩绸。”
蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀跟前□孔雀却对蜘蛛说□这光荣的奖状应当属于蚕□
1.短文加个题目。
2.用“_________ ”画出一个比喻句。把_________比作_________。
3.“一丝不苟”中“丝”应查音序_________，“丝”应选第_________ 种解释。
①蚕吐出像丝的东西。②像丝的东西。③比喻极少，极小，细微。
4 .给短文最后一段加上合适的标点。
《卡罗尔和她的小猫》课后练习二：
一、按要求在课文中找到词语。
门铃声：( ) 钟声：( ) 钢琴声：( )
猫跳声：( ) 猫叫声：( )
二、按课文内容填空。
1、卡罗尔终于有了一只她自己的小猫，这只小猫名叫________，是一只黑白_________的花猫，也是一只______________的花猫。
三、实践活动
爱护动物，不捕捉。
【课业设计】
一、读一读。你发现了什么?
yì yì yí yì yí yì yí yí yí
一直 一只 一个 一碟 一样 一起 一位 一周 一片
yí yí yì yí yì
不一会 一个个 一蹲下 一大跳 一天
二、猜谜识字
不上不下──( ) 兔子差点不见了──( )
二个小人──( ) 热气被土地吸走了──( )
三、写一写
丁零零 一个个 黑白相间 四面八方 冷冷清清
______ _______ _______ ________ _______
滴滴答答 丁丁冬冬 跳来跳去
_______ ________ _________
【思维拓展】
一、字扩词
涂：______ ______ ______ 舒：______ ______ ______
余：______ ______ ______ 卡：______ ______ ______
免：______ ______ ______ 厨：______ ______ ______
二、试写一两句广告词
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三、学方法
默读、阅读的方法之一。默读就是集中注意力，不出声地读。
阅读本文可用分层次的方法训练自己：
初次默读，整体感知全文，速度不必过快;
二次默读，画出文中写得有趣的句子或段落，体会其中的趣味;
三次默读，感悟、欣赏。
