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![写给对手的一封信大纲]()
亲爱的对手：见信佳！很高兴能以这次机会给你写信。我怀着一颗真诚的心向你说：“谢谢！”我希望我们可以成为朋友，成为知己。老实说，我恨透了你。课堂上，回答问题时你总比我抢先一步，下课，我们也从来不会再一起交流，只是冷漠的对望......
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![二年级语文一封信教案]()
二年级语文一封信教案1教学目标：1、学会本课的生字新词。培养学生联系上下文理解词语的能力。2、理解课文内容，对比露西的前后两封信，想想你更喜欢哪封信呢？学会语言的运用技巧。3、继续培养学生正确、流利、有感情地朗读......
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![给“手拉手”小朋友的一封信]()
长坑小学的小伙伴：你好！我是来自崇文实验学校五年级8班的郭孟华。我经过了老师的推荐知道了你们学校，并且希望与你能成为知己知彼的好朋友。虽然，我现在并不认识你，但是我是个爱交朋友的人，涉交能力十分强。我们虽然相隔两......
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![幼儿园教案：一封图画信]()
作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过教案吗？以下是小编为大家收集的幼儿园教案：一封图画信，仅供参考，希望能够帮助到大家。活动目标：1、理解故事的主要内......
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![一封信案例]()
敬爱的李叔叔：您好！李叔叔，我家很快就要搬走了，我在搬走前夕总想对您说一句对不起，告诉您在我心中装了很久很久的一个秘密。四个月前，我们大楼里有几户人家像您一样，为了访客的方便，都装上了门铃。现在的门铃说来也有趣，都有美......
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![给手拉手的朋友一封信]()
亲爱的朋友：你好！今天，当你的课桌上有一封来自远方的信时，你一定会长大嘴巴问：“这是谁写给我的信？”下面让我在你心中，画一幅字画像吧！她！一个活泼可爱的女孩，圆圆的脸庞上总是尽显着喜怒哀乐，浓黑的眉毛下，闪动着一双明亮的眼睛......
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![给远方手拉手朋友的一封信]()
卢何：你好！我是福建省福州市鼓楼第一中心小学的一名学生。我爱好写作、阅读和画画。闲来无事时会看看新闻，弹弹琴。有一次我在看新闻时“认识”了你。图片中的你，娇小的身躯架在板车下，麦色的皮肤上挂着密密麻麻的豆大的汗......
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![给手拉手小朋友的一封信大纲]()
亲爱的朋友：你好！当你接到这封信的时候，一定会有许多疑惑：是谁给我来的信？有什么事情？别急，听了我的自我介绍你就明白了。我叫杜佳，今年13岁，属兔，可别以为我实岁12岁，其实我实岁才11岁，我是活泼开朗，却有些爱哭鼻子的小女生，可是，如......
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![给“手拉手”朋友的一封信]()
王芳同学：你好！我叫饶晨霖，今年10岁了，是湖北省宜昌市西陵区三江小学的一名学生，我很想跟你交朋友，你愿意吗？我先告诉你我的一些情况吧。我是一个胆小文静的女孩，嘴角常常挂着笑意。同学们说我的性格很好，是个热心肠，因此人缘很......
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![一封图画信幼儿园教案大纲]()
活动目标：1、理解故事的主要内容，能根据画面的提示有序地讲述故事。2、学会阅读用绘画形式表达的信，大胆想象，理解信的内容。活动准备：写有文字的信和信封，课件活动过程：一、出示一封信，导入活动：导语：小朋友，你们看这是什么？这是......
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![写给对手的一封信]()
亲爱的对手：见信佳！很高兴能以这次机会给你写信。我怀着一颗真诚的心向你说：“谢谢！”我希望我们可以成为朋友，成为知己。老实说，我恨透了你。课堂上，回答问题时你总比我抢先一步，下课，我们也从来不会再一起交流，只是冷漠的对望......
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![给手拉手同学的一封信大纲]()
亲爱的小朋友：你好！我叫祁玉，我是内蒙古呼和浩特市新城区满小中的一员。我是一个性格开朗的小女孩。我有一双大大明亮的眼睛，一头乌黑靓丽的长发，一张樱桃小嘴。我的优点是：细心、认真。但缺点却比优点多。我的`缺点有大题......
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![给手拉手小朋友的一封信]()
亲爱的朋友：你好！当你接到这封信的时候，一定会有许多疑惑：是谁给我来的信？有什么事情？别急，听了我的自我介绍你就明白了。我叫杜佳，今年13岁，属兔，可别以为我实岁12岁，其实我实岁才11岁，我是活泼开朗，却有些爱哭鼻子的小女生，可是，如......
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![二年级语文一封信教案大纲]()
二年级语文一封信教案1教学目标：1、学会本课的生字新词。培养学生联系上下文理解词语的能力。2、理解课文内容，对比露西的前后两封信，想想你更喜欢哪封信呢？学会语言的运用技巧。3、继续培养学生正确、流利、有感情地朗读......
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![给手拉手的朋友一封信大纲]()
亲爱的朋友：你好！今天，当你的课桌上有一封来自远方的信时，你一定会长大嘴巴问：“这是谁写给我的信？”下面让我在你心中，画一幅字画像吧！她！一个活泼可爱的女孩，圆圆的脸庞上总是尽显着喜怒哀乐，浓黑的眉毛下，闪动着一双明亮的眼睛......
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![给手拉手同学的一封信]()
亲爱的小朋友：你好！我叫祁玉，我是内蒙古呼和浩特市新城区满小中的一员。我是一个性格开朗的小女孩。我有一双大大明亮的眼睛，一头乌黑靓丽的长发，一张樱桃小嘴。我的优点是：细心、认真。但缺点却比优点多。我的缺点有大题不......
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![给对手的一封信大纲]()
敬爱的对手：你好！俗话说：“对手亦是朋友”，这句话说得不错。我的一生最幸运的便是结识到你这位“朋友对手”——王可心。我们从小玩到大，一直是要好的朋友，可以说是“青梅竹马”了吧。我和你成为相对意义上的对手，还是缘于七......
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![给“手拉手”朋友的一封信大纲]()
王芳同学：你好！我叫饶晨霖，今年10岁了，是湖北省宜昌市西陵区三江小学的一名学生，我很想跟你交朋友，你愿意吗？我先告诉你我的一些情况吧。我是一个胆小文静的`女孩，嘴角常常挂着笑意。同学们说我的性格很好，是个热心肠，因此人缘......
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![一封图画信幼儿园教案]()
活动目标：1、理解故事的主要内容，能根据画面的提示有序地讲述故事。2、学会阅读用绘画形式表达的信，大胆想象，理解信的内容。活动准备：写有文字的信和信封，课件活动过程：一、出示一封信，导入活动：导语：小朋友，你们看这是什么？这是......
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![给“手拉手”学校同学的一封信]()
亲爱的朋友：你好！因为我们现在要开展一项活动，所以我给你写了一封信，希望我们以后能成为好朋友，我们的活动名字叫“手拉手”。我们虽然没有见过面，但我很想和你做朋友。我叫李嘉俊，今年11岁，上五年级了，在深圳上学。虽然我在深......
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![给对手的一封信]()
敬爱的对手：你好！俗话说：“对手亦是朋友”，这句话说得不错。我的一生最幸运的便是结识到你这位“朋友对手”——王可心。我们从小玩到大，一直是要好的朋友，可以说是“青梅竹马”了吧。我和你成为相对意义上的对手，还是缘于七......
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![给“手拉手”伙伴马宁的一封信]()
马宁：你好！从你们那里回来以后，我时常想起你家那用石头垒起来的又潮又暗的简陋小屋子，更忘不了你那刻苦学习的精神。马宁，几天的相处，使我懂得了许多。在你床头上的小拒子里我看到了那么多摞得整整齐齐的书，是你上学以来所有......
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![《一封奇怪的信》教案]()
教学目标：1、认识14个生字，会写8个字。2、了解本课内容，理解这封奇怪的信包含了怎样的`童心。3、有感情地朗读课文。4、向小姑娘学习，做一个关注祖国的学生。教学重点：掌握本课生字。教学难点：有感情地朗读课文，感受小姑娘的......
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![给对手的一封信范例]()
敬爱的对手：你好！俗话说：“对手亦是朋友”，这句话说得不错。我的一生最幸运的便是结识到你这位“朋友对手”——王可心。我们从小玩到大，一直是要好的朋友，可以说是“青梅竹马”了吧。我和你成为相对意义上的对手，还是缘于七......
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![给“手拉手”小朋友的一封信大纲]()
长坑小学的小伙伴：你好！我是来自崇文实验学校五年级8班的郭孟华。我经过了老师的推荐知道了你们学校，并且希望与你能成为知己知彼的好朋友。虽然，我现在并不认识你，但是我是个爱交朋友的.人，涉交能力十分强。我们虽然相隔两......
