【热门】五年级写老师作文集合七篇

在日常学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的五年级写老师作文7篇，欢迎大家分享。

五年级写老师作文 篇1

我的老师有很多，有默默无闻的字典老师，又无私奉献的黑板老师，还有去尘专家……等等但令我最敬佩的是大公无私的小草老师。

有一天，哥哥约了几位好朋友去打篮球，我也跟着去了，那里到处都是绿油油的小草，到处充满着生气勃勃的生命力，但我发现，从中有几处草被压弯了腰，这时，哥哥和他几个伙伴也坐在了草堆。这使我感受到了这个老师的威力，她像一位伟大的母亲，深爱着她的每一个孩子，当她的孩子累的时候，她就会敞开怀抱，不管他的孩子有多重，她依然无悔，当她的孩子困的时候，她就是一个摇篮，让她的孩子能睡个好觉，她是一个伟大的母亲。

傍晚的时候，我就想小草都有这样无私奉献的精神，人类怎么没有那，我要把她当成老师。

从那以后，我天天去观察小草，天天去听她们的故事。其中一个让我没齿难忘。

一天，一个高年级的同学玩篮球，谁知他竟然拔了几棵菜来撒着玩，后来又来了一群人，那个高年级的人还劝那些人来拔草，最后一片草地变得光秃秃的。虽然被拔了，但她没有抱怨什么，而是接着去爱自己的子民，我一定要学习她那种大公无私的精神。

人生中。人们往往会被人欺负，常常都是用“报复”这种手段来解决问题，可是她们没有想过，这样会失去尊贵的`友谊。如果失去了友谊就会活受罪，下雨时，没人给你打伞；被人欺负时，没人替你疗伤；考试不好时，没人安慰你；在那里，你要知道友谊是最重要的。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这位老师让我启迪很大我终身感谢这位老师。

五年级写老师作文 篇2

“老师像一条知识的渡船，把我们载到成功的彼岸；老师像大大的太阳，呵护我们成长；老师像辛勤的园丁，让我们知道更多的知识。”这句话让我想起我的班主任语文老师孙老师。她有一头黑中带黄的短发，一双又大又亮的眼睛，一个挺挺的鼻子。

平时，我们都认为孙老师只会上语文课，没想到孙老师还是乒乓球高手呢！

一天中午，吃完午饭后，我和几位同学在操场上打乒乓球。我们打得正高兴时，突然，孙老师笑眯眯地问：“我能不能来打两局啊？”大家都拍手说：“好！”

只见孙老师，先右手拿拍，站在桌子一边，再左手拿球。孙老师打球的花样很多，一会儿打得高，一会儿打得低，一会儿朝左打，一会儿朝右打，一会儿又是旋球……接球的同学左左右右，来来回回跑，已经累得满头大汗了，可孙老师站在那儿纹丝不动，只要轻轻侧一下身体，就可以接到球。后面几个同学轮番上阵，都被打得满地找牙。旁边响起一阵一阵的掌声。

我也和孙老师对战了一局。孙老师面带微笑的看着我，我心里非常紧张，心想孙老师那么厉害，我肯定会被打得落花流水。想到这里我手里的拍子握得更紧了，脚感觉有一点发软。我右手拿着拍子，眼睛死死地盯着球，球一过来我轻轻把拍子向前一推，还好接住第一颗球。第二颗球就运气没那么好了，我还没有反应过来，球就已经到了我的面前。我输了，所以只好灰溜溜地“下课”了。

后来，孙老师还教我们怎么做假动作迷惑对方。先举起球拍放在肩膀旁边，做一个打高势，等对方把球打过来，再突然换成打低球的姿势，把对方打得措手不及。

怎么样，这就是我喜欢、敬佩的多才多艺的孙老师。

五年级写老师作文 篇3

人们常说：师恩难忘。不仅仅是师恩，老师，我们也不应忘记。

最让我难忘的老师是殷老师。他教美术，做的手工栩栩如生。我记得殷老师教过我们很长时间，全班同学都喜欢上了美术，我也不例外。

记得有一次，殷老师教我们做编织袋。他经常教我们做课本以外的手工。我拿出两张卡纸，可就是不知道怎么剪，不是剪长，就是剪短。殷老师走过来，手把手地教我：“你看，先用尺子打上线，再一对折，沿着线剪开，打开就行了。”殷老师又教我如何剪成条，插进去，又教我如何粘贴。手提袋做好了，可显得很空洞。殷老师二话不说，拿过一张彩纸，“咔嚓咔嚓”一剪，一只栩栩如生的大蝴蝶出世了，他一折，一粘，让大蝴蝶在手提袋上稳稳安了家。

还有一次，也是我最难忘殷老师的一次。他不仅心灵手巧，还很关心我们。殷老师教我们做鞋子，我左一下，右一下，不但没做好，还把手指割破了，鲜血直流。殷老师走过来，关心地问：“怎么，没事吧？”我无奈地摇摇头，这下子可没法做了。殷老师仿佛看透了多的心思，说：“拿纸包住，我来帮你做。”他变废为宝，把破烂不堪的鞋子三下两下改成一双精致的小凉拖，非常漂亮。他还帮我把手包好，在我的小凉拖上画上美丽的花纹。

殷老师是我小学生涯中最难忘的老师，是我最好的小学美术启蒙老师。虽然他现在不教我了，但我永远不会忘记他。

五年级写老师作文 篇4

普通的老师只会从一些大的方面发现问题，而我的班主任徐老师就是善于从细微之处发现问题，而且赏罚分明。

有一次放学的时候，我整理书包的动作太慢，队伍已经被徐老师带下楼去了。原本我以为徐老师只会等一两分钟，如果没人出来，就会带队出校门的。于是，我就开始更慢悠悠的了，还等了一下我的同学慕榕琪，并和他一起下楼；然后又遇到邻班的同学，我们边走边交谈着，完全不知道接下迎接我的是什么。

当我走到食堂门口时，赫然发现有一支队伍在门口。我脑袋里闪过一道光，后背直冒冷汗，心中瞬间感到十分慌张，心想：“完了、完了，难…难道…是我们班的队伍？”我立刻飞奔出去，果然是我们自己班级，我惊讶了，脸一阵红一阵白的，感到万分羞愧。我走到徐老师跟前，徐老师的面部表情十分严肃，并一一向我们询问原因。听了我和同学陈述过程后，徐老师说：“你们不是在特殊情况向而迟了的，而是因为自己不专心动作慢造成的，如果你们慢了就更应该加快步伐赶上队伍，并且我们不是走的很快。”听到这里，我心里特别悔恨，为什么不加快步伐呢，这样也不会让大家为了等我们而浪费时间了。最后，老师的惩罚措施也随之而来，要求我们写250字的检讨，希望我们通过这件事能真正的意识到时间的宝贵。

从这件微不足道的事件中，我感到非常的惭愧，对于老师对我的惩罚也是欣然接受的，因为确实是我自己动作慢的原因，而浪费了老师和同学们的时间。我不能把动作慢作为延迟的借口，而要从心里真正意识到才行。特别是要有团队精神，不能因为你个人的原因而让整个团队为你浪费时间。俗话说“时间就是生命”，的确只有自己正视症结所在，才能懂得珍惜时间的意义。

我很感谢徐老师对我的教诲，让我能够醒悟。将来无论我会成为挺拔的乔木还是低矮的灌木，我都将记得您对我的教诲。

五年级写老师作文 篇5

最使我难忘的是教我一二年级语文的老师——王亚琴。高挑匀称的身材，一头乌黑的长发，弯弯的眉毛下长着一双会说话的大眼睛，一看就是一个既温和又充满智慧的人。

我们可喜欢王老师上课了。课堂上，当我们回答问题时，王老师总是静静地站立在一旁，微仰着头，眯起眼睛，静静地听，还时不时地竖起大拇指说：“好！真棒！”她的眼睛里溢满赞赏。若是有同学回答得不好，她就吃惊地瞪大眼睛，关切地瞧着那位同学，小声地说：“别紧张，再想想，好好想想。”说着，还不住地点点头，王老师每一次的点头，都是对我们的一次鼓励。

王老师教生字时，从来不让我们死记硬背。她总是想方设法编一个故事，或是念一首儿歌。比如说，我们学“渴”和“喝”这两个生字时，她就说：“口渴要喝水，喝水要用嘴。”让我们轻而易举地记住了这两个字的偏旁。再比如我们学“碧”这个字时，她就编了一首儿歌：“王先生，白先生，坐在石头上”。这些儿歌是那么的有趣，以至于以后每次写到这些字时，我都会想起它们，也都没有写错过。

二年级结束之际，王老师跟我们道别，她语重心长地对我们说：“大家到了三年级，一定要更加努力哦！”我们都依依不舍地看着她离去的背影。再后来，因为工作调动，王老师离开了我们学校，我再也没见过她，我很想念她。

五年级写老师作文 篇6

在学校学习的过程中，都有不同的老师引导你学习，获取知识。他们伟大而又无私，将毕生所学知识全部传授给你。自然，生活上他们也会关心你，照顾你。

那是一个下雨天。由于晚托，我们回去的很晚，所以雨下的很大。看着同学们一个个被家长接走，我的心里很不是滋味。拿起保安亭的电话拨给妈妈，传来的只有嘟嘟的忙音。虽说我家很近，但也不能冒着这么大的雨跑回家吧？我又在校门站了不知道多久，连保安都在催我了：“小妹妹，你家长还没来吗？我们要下班了。”行吧，看雨也小了点，我冲便是！

我奔出雨中，任风-吹着雨点拍打在我身上，凉丝丝的。可是我越跑，这雨水就变得越发冰冷。我也终于跑不动了，停在一个屋檐下大喘气。这时，有人站在我身后叫了一声我的名字。我转头一看，是我们的新英语老师。她刚来我们班教书一周，因为之前那个英语老师对我很好，所以我并不是很喜欢她，上课也不怎么听。她轻声问我：“没有人接你吗？全身都湿了。”我没有回答，她见我不说话，就让我带路，送我回家。

到了后，她坚持要送我上楼，我用钥匙开门后，家里没有人，她就拿毛巾给我擦身子，还给我妈打电话发信息。等我洗完澡出来，她已经走了，桌上留着纸条，叫我多喝热水，盖好被子以免感冒。我心里暖暖的，就像有一束温暖的阳光照射进来了。

从此，我很喜欢这个老师，英语也越学越好，还做了英语课代表。

老师是清水，浇灌我们每一朵含苞待放的花朵；老师是指明灯，在黑暗中为我们指引方向。感谢你们，我的老师，我将会永远永远地记住你们！

五年级写老师作文 篇7

一个星期六的下午，我穿好运动鞋，去篮球场练习篮球。

篮球场上，几个棕色篮筐站在红蓝相间球场里，像一个石头人，一动也不动。我顺着满是青草的“草地小路”走进了篮球场。只见几个高年级的正在打比赛，而我们年级的正在练习投篮。球场上好不热闹。

训练开始了，翟老师让我们先跑十圈再打比赛。我本想跑完，好好打一场比赛，可是一场不幸的事让我打不成比赛，但让我深深感受到老师对我们的关爱。

我跑着跑着，突然，不知是鞋打滑，还是地面不好，我一下子甩到了地上，来了个嘴啃泥。我的脚好象打了麻药，感觉没有脚一样，我趴在了地上，起也起不来，眼泪在眶里打着转。眼看就要流下来了。这时，翟老师看我这样，就急忙跑了过来，问：“小熊，你怎么了！”我的脚突然感到一阵痛感，于是，我慢吞吞说：“我的脚好痛！”翟老师就把我扶到一旁的座位上，然后对我说：“你就在这儿呆着等我一会儿。”我想：翟老师是去给那些篮球班的上课吧！可是翟老师却跑出了篮球场不见了。

过了一会儿，翟老师拿来了几个冰杯子，说：“你把这个放在脚上敷着。这些冰杯子可以让受伤的脚恢复血液循环，还可以恢复毛细血管，不出肿块呢！”说完才去上课，冰杯子的冰让我头皮发麻，但是这时一阵暖流传进了我的心，让我感到温暖。

啊！翟老师谢谢你！