实用的动作作文九篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的动作作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

动作作文 篇1

妈妈非常喜欢户外活动，她常常带我一起去参加，最让我难忘的是我的第一次户外活动——千家峒之旅。在我五岁的时候，爸爸妈妈带我来到永州的千家峒。那天，我们没有住宾馆，而是在山脚下搭起了帐篷，我们的帐篷是蓝色的，它虽然不大，但能睡下我和爸爸妈妈三个人。它里面有防潮垫和睡袋，让我觉得像家里的床上一样舒服。

晚上，户外一片漆黑，我们的头灯和手电筒发挥了作用，一盏小小的头灯照亮了我们的帐篷，给我带来了家的温暖和无限欢乐。夜深人静的时候，大家都休息了。我听到蟋蟀和不知名的小虫欢快的`鸣叫声，好像在为我们唱小夜曲，还有阵阵的风吹过竹林，竹叶发出哗啦啦的声音，时高时低、时快时慢，好像在为我们开演唱会。我在大自然的音乐会中，慢慢地进入了梦乡。

第二天，我们参观了石林、瀑布，还到了一个山洞去探险。这是我的第一次户外活动，给我留下了深刻的印象，让我也爱上了户外活动。

动作作文 篇2

3月29日上午，人民小学每位同学的脸上都洋溢着喜悦。因为，我们正在椒江剧院西边的广场上举行着“情牵孤儿，爱洒人间”的义卖活动。

今天的广场上荡漾着浓浓的爱的气息，整个广场上沸腾起来，热闹非凡。广场上一声声叫卖声飞入耳畔。我们班也不例外。我们的小糕点才摆出来，就遭到了一群食客的“袭击”。你瞧，我们班的摊位上已经摆满了各种各样的美食，有鸡蛋饼、牛奶、蛋糕、现磨豆浆、洋菜糕、青团……一应俱全。“幕”后，家长们正现做着鸡蛋饼，或忙着切水果，摆拼盘……摊前，同学们摇身一变，一下子都变成了富有经验的售货员。同学们在摊前吆喝着，叫卖声不绝于耳，微笑总挂在同学们纯真的脸上。我们四（5）班的摊位前被挤得前胸贴后背，大家忙得不亦乐乎！

正前方的地摊也毫不逊色，摆满了玩具、书籍、学习用品、饰品……善款箱前，我一手接过顾客的钱，一手伸进箱子拿出零钱来找还。收钱、找钱，找钱、收钱，我们在摊前忙得热火朝天。同学们、家长们热情高涨，叫卖声此起彼伏，我们班的义卖善款箱里也涨起了“钞潮”。那不但是一张张钞票，而是一片片爱心呀！

义卖进入了高潮，此时，四处人头攒动，摩肩接踵。此时，我班的余承格正和一位小同学讨价还价。他提着装有一大堆卡片的盒子，指着游戏机说：“一共30元！”“最低28元！”“不行，23元！”“我不买了！”小同学转头就走。余承格生怕自己的这桩生意“泡汤”，快到嘴的鸭子飞走了，大叫道：“哎——，小同学25元卖给你了！”小同学一听，马上转头，给了30元。“找你5元，拿好了！”余承格还真有一套呀！高！

义卖活动仍在继续，人们真诚的爱心依旧不减。一个小男孩拉着爸爸，挤了过来。小男孩指着我卖的地球仪，他爸爸马上问我：“同学，你的这个地球仪几元一个？”我原本打算底价卖5元，可我灵机一动，我脱口而出：“10元一个。”这个小男孩的爸爸爽快地掏出10元。哈哈，我可高兴坏了！随着最后一单，我的义卖物品销售一空。

与此同时，杨宇哲妈妈头上戴着五彩帽，右手高举花花绿绿、各式各样的帽子，在空中挥舞着，左手拿着一顶存放着义卖款的.朝天帽，大声叫卖着：“限量版的外销帽子，三元一顶，五元两顶！欲购从速，快来买呀！”她的叫卖声吸引了不少顾客，其中有一位富有爱心的大顾客，她挑选了各式各样的帽子，眼镜架也全部被她购买一空，她还买了我们外销的许多围裙。她直夸我们的货品好，价格便宜。听到这话，我们激情高昂，更加卖力地宣传着我们的“商品”。

义卖活动临近尾声，一位叔叔来到摊前面带微笑地问：“你们这里还有什么东西吗？我来晚了，我也就是想来献爱心的，其实我买的东西也都拿回去送人的……”他买走了物品，留下了爱心。

义卖结束后，作为班长的我抱着善款箱把善款送交到椒江区妇联收款处，共2881.10元，很不错的“业绩”！我们坚信，献爱心的人会越来越多；我们坚信，爱心定会广泛传递。我们献出爱心，那些义卖的善款和我们的关爱，定会让那些孤儿们体会到社会的温暖，世界的美好！

动作作文 篇3

“做一件好事容易，做一辈子好事难。”助人为乐的雷锋，是学习的好榜样。

这个月是学习雷锋月，雷锋的身影时时刻刻出现在我们的眼中，就连我们自己，也成了雷锋的“传人”。

在上学的路上，有一个垃圾包出现在了我的眼前，我的心里突然闪现出了两个字——“雷锋”，想起了雷锋生前做的好事-——每天都为人们花费自己的`时间，为人民服务我也要做雷锋的传人，毫不犹豫地捡起了那个垃圾袋，把它送回了那个收纳垃圾的桶里。做了这件事，我觉得很光荣，面带微笑走进了校园。

在这段时间中，做好事的人数不胜数，学校里有同学见到了钱的。作业本。雨伞等，都交给了老师。

雷锋，你是我们学习的好榜样，你的精神会感染人们到永久!

动作作文 篇4

20xx年6月20日的早晨，这一天天气晴朗，尽管是周末，但我仍然起了个大早。因为我和爸爸要一起参加南国早报的小记者活动。

我和爸爸一起来到指定地点人民公园！爸爸神秘地告诉我，活动名字是植物寻宝！我心想，这个公园我来了不下十几回，没见有什么宝贝呀。

我就这样带着疑惑很快等到了老师们的到来。老师先让大家排好队，并依次给大家发了水、序号牌和寻宝地图，并很快宣读了比赛规则。谁最先寻得地图上的几处宝后，谁就赢得比赛胜利！谁就能获得奖品。

我和爸爸拿到地图后，急切地打开地图，这时，我看见大家都争先恐后地跑开了。原来他们比我还急呢！我和爸爸也不甘示弱，商量好第一个任务寻找南酸枣。我们看好路线后，向第一个植物地点出发。结果出乎意料地容易，我们顺着一条公园路，向前走了约五百米，就发现了这棵南酸枣树了。原来，有一位植物学家早已经在此处等侯我们了。他详细地跟我们介绍了南酸枣树的特点，据说果实可以食用，味道酸甜。但只能吃中层，表皮不能吃。可惜，现在还不能吃。我带着遗憾继续去寻找第二个植物腊肠树！

一听名字就觉得特别新鲜，居然还有长得像肉类的植物。这一回，可不容易找了。我和爸爸找了几圈也没能找到。我们一会儿向东，一会儿向西，一会儿向前，一会儿转后，我们再次回到原地。这下，我们认真的拿出地图，再仔细地观察后，仍然毫无头绪。正当我特别失望的`时候，耳边突然响起爸爸的声音，他终于找到了！我循着爸爸的声音跑过去，果然看到了一株大树，上面长着一串串像腊肠似的黄色的花朵。这个植物学家站在这树旁，似乎等了我们很久。我们都到了后，他则仔细地跟我们介绍这个树的特点：因开的花长得一串串酷似腊肠而得名。这时，我特别感叹，真是长见识了！

我找完腊肠树后，继续寻找第三个植物龙眼树。龙眼我平时吃得不少，可从来没注意树到底是咋样的？带着疑问，我和爸爸继续前进。经过我们的努力，寻找的道路也很曲折，但我们还是找到了。看到我们满头大汗，老师们像变戏法一样，给我们每人几颗龙眼。真甜呀，这是我吃过最甜的龙眼。

接下来，我们顺着藏宝图，去寻找第四个植物百年榕树。我们费了好大的劲才找到。老师们隐藏得可真够好的，可把大家累坏了。只见这棵树约有10米高，树干粗得十个小孩手拉手也抱不过来。说它百年，我看是千年榕树吧！大家都惊叹不已。

最后寻找的是菠萝蜜。这时，我已经汗流浃背，但一想到马上就要完成任务得到奖励时，信心大增。尽管已经累得不想再找了，腿已经酸痛无比，但我和爸爸仍然坚持着，找到了最后一株植物。完成任务后，我们特别开心，老师们也当即给大家品尝了一些菠萝蜜，尝着这来之不易的食物。我不禁想起了《悯农》，真的是“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”

这次活动很快就结束了，经过老师们辛苦的努力，我们玩得很开心，也收获了很多植物的知识。感谢南国早报的老师们，你们辛苦了！

动作作文 篇5

今天下午，我们四年级八班又一次举行了有趣的活动，这次活动的主题是：以冬天为例，搜集关于冬天的诗歌或散文，更有趣的是，这活动居然家长也要参加，当然是来当评委的，因此，我 们都摩拳擦掌、跃跃欲试，等待着活动的开始。

孙老师将我们全班分成了13个小组，为了公平分各组的先后表演顺序，老师决定抽签来分顺序，我们组是第七个表演的，我们这次吟诵的.文章是《冬之韵》。

活动开始了，教室里的气氛很紧张，可紧张中却包含着大家那激动的心情，当前六个组表演完后，我发现他们的表演都是有利有弊，利在声音洪亮，还利在动作一致等，而弊在没有脱稿， 还弊在内容太多等，我的自我感觉良好，后来公布成绩时，我们组取得了29。1分的成绩，但“尺有所短，寸有所长”，成绩高的不能骄傲，而成绩低的不能气馁。

这次活动让我学到了很多，我希望以后还能有这样的活动!

动作作文 篇6

11月20日，我们高一小学四年级同学终于迎来了期盼已久的秋季考察活动。这次我们的目的地是中国上海航海博物馆，同学们抑制不住激动的心情，背着鼓鼓囊囊的`书包，早早地来到了学校。

经过一个多小时的车程，我们到达了目的地。远远望去上海航海博物馆的外形犹如两只白色的风帆交错互抱，造型充满了动感。走进大门，大厅整体空间很大，设计得非常流畅，美极了！

首先，我们观看了《瑜伽熊冒险》4D电影，精彩的影片配合着椅子的摇摆震动和喷射水气，让我们体验了一把身临其境、如梦如幻的感受，相当刺激。

接着我们进行了体验活动，模拟航海驾驶，戴上特定的眼镜，真的像乘在船上一样，船在一浮一摇。舱外岸上的高楼大厦、东方明珠等都在移动，好玩极了！

最令我们震撼的是一艘巨型仿古木帆船：这艘船是按照1:1实船比例，再现了明代郑和下西洋时的主要船型——福船。这艘船采用中国古代传统造船工艺制造，船头有精美的雕花，还原出了明代古船的壮观的风貌，称之为“镇馆之宝”。

快乐的时光总是那么短暂，通过今天活动使我们对中国的航海史有了一个粗略的了解，同时也激发了我们对航海事业的兴趣。这真是一次难忘的秋季考察活动啊！

动作作文 篇7

隔着三毛朦胧泪眼的文笔，我仍记得那如血残阳下，斜影伫立的感动。我心中的三毛，她便是那枯藤老树下斜倚的一抹幽清俏影。她轻合的双目，微微颤抖着，淡淡写下那刻骨思念——《梦里花落知多少》。

挚爱的荷西离去，泪光中，她轻颤的唇角抿出强颜欢笑的弧度，在家中，她温柔地安慰着父母，她的安适恍惚间令人们忘记了她才是最需要安慰的.那个人。面对家人的争吵，她望着夕阳迤逦的远方，嗓音透着喑哑的疲惫：“连荷西的死也没有教会你们一个功课吗？人生如梦。”我想，她一定希望眼前的一切是一场梦，待到黎明时，或许睁开双眼，便能看到丈夫。然而，残忍的现实，令她无法进入那个臆想中的梦境，荷西墓前令人断肠的斜长倒影，是她深夜最颤栗无助的梦魇。

然而，三毛没有就此搁笔。她是一位感性而情思细腻的女子，面对那断肠的愁绪，她选择了短暂的离去。她忍不住走到荷西墓前，轻轻放下手中新鲜的花束，抚摸那冰冷墓碑，静静地落下泪来。三毛是个隐忍而坚强的女子，她的洒脱令她为了那前世的乡愁而流浪去了遥远的撒哈拉，她想要的不过是在斜阳中度过分分秒秒的岁月静好，可命运却夺去了她一生的伴侣。她表现出来的并不是伟大而豁达的气度，她笔下的自己更多的是一个小女子的多愁善感。可这样的三毛却令我感到真实，让我感动。她痛彻心扉中的平静更是令人心疼。

三毛在结尾处写道：远方有什么人在轻轻地唱歌——记得当时年纪小，你爱谈天，我爱笑，有一回并肩坐在桃树下，风在林梢鸟在叫，我们不知怎样睡着了，梦里花落知多少。

读到此处，我莫名地，有几分哽咽了。

动作作文 篇8

一、信息技术让活动作文的课前准备更充实

活动作文通常是让学生来写一次有意义的活动，例如，学校组织的运动会、艺术节、科技节等活动，或者是一些特殊节日举行的活动，包括教师节、儿童节、世界环境日等节日中发生的事。以往在教学活动作文前，教师通常会引导学生去回忆一次活动，回忆活动中发生的有意义的事件，活动中令学生印象深刻的人物，活动后学生的收获等等。但人的记忆毕竟有限，有了信息技术的支撑，活动作文教学前的准备便可以有多种丰富的形式了。

1.照片记录

如今信息技术的发展日新月异，智能手机也普遍为人们所使用。在活动中，教师只需用手机拍下照片，在课前准备时，根据作文教学内容来进行筛选，选出本课需要用到的照片，在课堂上向学生呈现。这样的方式，比只靠学生的回忆要真实得多。

2.音频记录

在一些活动作文中，我们除了需要一些照片，可能还会用到当时情境下关键人物说的一些话。学生的记忆随着时间的流逝必然是越来越淡，很多关键话语可能时间一长就记不清了。原来我们会用录音笔来记录，现在的手机基本都有录音功能，这就可以更加方便地做记录了。相信学生在课堂上如果能够再次听到当时的一些话语，感受一定会更加深刻。

3.视频记录

照片和音频能在一定程度上满足我们活动作文课前准备的要求，但有时候我们要写一个小片段时，一段小视频或许更能完整地重现当时的场景，对学生细节描写的处理会更有帮助。以往我们可能需要扛一个大摄像机，现如今手机的摄像功能为我们提供了不少方便。

二、信息技术让活动作文课堂教学更有效

活动作文课的目标肯定是写好一次活动。要写好一次活动，除了前期教师利用信息技术搜集的资料，更重要的在于教师课堂的指导。对于课堂指导，信息技术又为我们提供了哪些便利呢？

1.幻灯片呈现

我们常常会用幻灯片来呈现自己的部分教学设计，除此之外，前期教师准备的信息资料也可以用幻灯片来呈现：活动中拍摄的照片，活动中的录音，活动中拍摄的视频，都可以通过幻灯片的展示完美地融合到课堂中。

2.投影仪展示

在课堂上，作为教师肯定需要展示一些例文，供学生学习和模仿。当然，例文也可以用幻灯片展示，如果是作文书上的例文，直接用投影仪更为便捷。在学生当堂写完习作后，教师同样可以用到投影仪，将学生写出的有典型性的文章投影出来，边讲解边批改。这样的话，全班学生都能看到其他同学的习作，并能看到老师批改的过程，对于学生习作能力的提升必定是有帮助的。

三、信息技术使活动作文课后交流更充分

我们的活动作文常常止步于教师的'评价和批改，课堂上有时间展示的，也只是个别学生的典型习作。作文教学贵在激发学生的兴趣，贵在修改和评价，而我们教师总是将修改和评价权牢牢抓在自己的手里，并没有真正放手让学生自己去评价。除了评价权，学生还特别需要一个展示自己的平台，信息技术为我们提供了可能。

1.电子小报

以往我们要展示学生的习作时，可能会采用在教室墙面粘贴习作的方式。这样的方式的确有一定的效果，学生在课间可以相互交流讨论，但学生更需要的是展示自己的平台。电子小报则是简单又环保的方式，学生可以将自己的习作放入小队设计的电子小报中，然后在班级网站上跟同学分享。这样，学生展示自己的需求就得到了满足，相信对以后的写作会有更大的兴趣和热情。

2.班级网站

除了电子小报可以在班级网站上展示，学生每个人都有一个班级网站的账号，每天自己写的日记也可以在班级网站中展示。就一次活动作文而言，学生前期活动的照片可以在班级网站中留存，后期的作文也可以在班级网站中展示，对于学生来说，这才是一次完整的习作体验。

3.轻笔记

学校组织的每一次活动，学生都非常感兴趣，他们在活动前、活动中和活动后总有很多很多话想说，而这些都将是他们习作的素材，因此，我们选用了轻笔记这一款软件。这是一款电脑和手机通用的软件，在学生一、二年级时，识字量还不够的情况下，可以用语音录下自己的感受，并和大家分享。随着年级的升高，学生可以将自己的活动作文以及习作前后的点滴心情和思考记录在轻笔记中，同学之间可以互相点评、交流，这无疑给学生提供了一个很好的交流沟通的平台。信息技术为一次完整的活动作文提供了可能，为本就趣味盎然的活动作文锦上添花，相信随着信息技术的继续发展，还会为教学带来更多的惊喜。

动作作文 篇9

感动就如冬天的一把大火，温暖了我的心田，感动就如夜晚的一盏明灯，照亮了我的道路，感动就如大雨中的`一把大伞，保护着我前行。生活中令我感动的事情有很多，但是有一件事情一直印在我的心中。

那一天期中考试的卷子发了下来，考好的同学得意洋洋，没考好的垂头丧气。这时上课铃响了，同学们都坐得端端正正，“哒哒”一阵脚步声传来，是班主任数学老师徐老师来了，老师这节课给我们讲试卷，他讲得非常仔细，生怕给我们落下一道题，后来老师的声音嘶哑了，可老师还在给我们认真讲卷子。那嘶哑的声音此时却成了我心中最动听的声音。我多想端上一杯水让老师休息一下喝口水，老师讲呀讲，一直到第三节课快上课老师才讲完，望着老师，我看到了他的手上抹满了粉笔末，我感动了，一阵暖流涌上心头。

老师第一二节课都没休息呢，望着老师远去的背影，我的心酸酸的，心里不禁想起了老师平日里为我们辛辛苦苦地付出了很多，老师的行为让我感动，同学们，让我们都更加爱我们的老师吧！